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1、幼儿园中班音乐教案走路活动目标：1、感受和表现歌曲中速度、力度的改变及切分音符。2、依据四种动作走路的不同姿态，选择四种不同的唱法。3、努力与同伴共享空间，合作进行嬉戏。活动打算：幼儿已相识了小鹿、小鸭子、小乌龟、小花猫等四种动物。活动过程：1、组织幼儿分组进行语言节奏训练，帮助幼儿驾驭歌词与节奏。老师引导幼儿熟识歌词。小鹿是怎么走路的？（小鹿走路跳、跳、跳。）小鸭子是怎样走路的？（小鸭子走路摇、摇、摇。）小乌龟是怎样走路的？（小乌龟走路爬、爬、爬。）小花猫是怎样走路的？（小花猫走路静静静。）老师带幼儿练习语言节奏。如：×××|××&
2、times;|××××|×-|（白）小鹿走路跳跳跳2、学唱新歌。老师有表情地范唱歌曲。请幼儿跟老师轻声学唱，提示幼儿唱准切分音。引导幼儿比较四种动物走路的姿态，启发幼儿用四种不同的唱法来表现力度、速度的差异。（用跳动、平稳、缓慢、温柔的歌声分别表现四种动物的形象。）激励幼儿大胆地用四种不同的唱法演唱歌曲。3、依据歌词内容，创编动物走路的动作。引导幼儿边唱歌曲边做动物走路的动作。激励幼儿大胆地找空间边唱歌边学动物走路，留意不与别人碰撞。4、分角色演唱。指挥幼儿按乐句分四组接唱，一组唱一种动物。激励幼儿自愿上来表演接唱，四人一组，一人唱一句。（可多请几组幼儿接唱。）活动建议：可创编新的歌词及新的动物走路的动作。本活动可分两次进行。第一次学唱新歌，其次次可进行歌表演，且分角色演唱。