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1、小班数学优质课教案及教学反思复习空间方位1.幼儿通过操作活动,复习巩固大小、长短、前后、上下的概念。2.培育幼儿动作灵敏、反应快速、动手动脑的实力。教学打算：大、小球(与幼儿人数相同)、大小盆各一个、长绳短绳各一条、长短毛线绳与幼儿人数相同、长桥短桥各一座、玩具娃娃(娃娃前放有8片雪花片,后放有8个易拉罐)、大树一棵(树上有与小圆点幼儿数相同的小果子,树下有与大圆点幼儿数相同的大果子)大圆点、小圆点的粘贴各为幼儿人数的一半.附儿歌大家拍手笑哈哈。教学过程：(一)起先部分:引起幼儿活动的爱好，幼儿自由选择大圆点、小圆点进入活动场地。本.文来源：屈.老.师教案网;儿歌大家拍手笑哈哈导入。简洁说明户
2、外活动要求。(二)基本部分:1.复习巩固区分大小。出示很多大小球大盆小盆让幼儿视察。师:场地上放有很多球,请小挚友细致视察一下,这些球有什么不同?幼:有的球大有的球小。师:请大花把大球拿起来,放到大盆里,请小花把小球拿起来放到小盆里。幼儿边操作,老师边指导.如:某某小挚友你拿的是大球还是小球?再交换活动一次。幼儿之间相互比较，谁的大谁的小。2.复习巩固区分长短。出示二根绳子,一根长绳,一根短绳。师:场地上放有两根绳子,请小挚友细致视察着两根绳子有什么不同?幼:一根绳子长,一根绳子短。师:请大花走长绳小花走短绳。幼儿边活动,老师边指导.如:某某小挚友细致视察一下,你走的是长绳还是短绳?再交换活动
3、一次。幼儿每人取一根毛线绳，相互比较长短。说出谁的长谁的短。3.复习巩固区分前后。出示玩具娃娃让幼儿视察哪是前面哪是后面。师:请大花去娃娃前面玩,请小花到娃娃后面玩。幼儿边活动,老师边指导.如某某小挚友你在哪里玩.幼:我在娃娃的前面玩或我在娃娃的后面玩.再交换活动一次。嬉戏：看谁反应快。师：小花站到老师前面，大花站到老师后面。再交换活动一次。4复习巩固区分上下。出示大树，让幼儿视察树上有什么?树下有什么?幼：树上有果子，树下有筐子。师：请大花去摘树上的果子，小花去拿树下的筐子。摘到果子的大花，请把果子放到树下小花的筐子里。幼儿边活动，老师边指导。如某某小挚友你在哪里摘的果子?要把果子放到哪里?再交换活动一次。老师引导幼儿相互视察，说出头在身体的上面，脚在身体的下面。(三)结束部分：嬉戏结束：幼儿按大小头饰分成两组，分别跑过长短两座桥大花去拿树下的大果子，小花去摘树上的小果子，再分别到玩具娃娃的前边与后边。教学反思：数学活动对于小挚友来说是个很开心的课程，因为整节活动中嬉戏的时间多，而且小挚友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到娴熟驾驭、敏捷运用却不是那么简单。