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1、2022实用的初中写景的作文锦集八篇初中写景的作文 篇1思绪总在不停旋转，提起笔多时却不知该写什么。定身学习中努力努力，每天六小时的休息时间也已成了习惯，而丝毫未觉疲惫。进入一所好的学校竞争力随之增加，有时候总会怀念起小学的欢乐时间。小学的语文作抄写半张学问点，而初中，是背写三张半。上了初中，我的碧玉佳年华随之到来，我想拥有豆蔻妙龄的美妙回忆。充溢，我的青春。眼睛微有些近视，无法直视太阳光。雾气朦胧的早晨一身黑色装束就去了学校，进行我新一天的学习。而在宁静文明的校内中，我有了伙伴，在友情容不下第三者的想法中，一次次宽容别人。隐忍，我的耐性。我慢慢爱上了诗词赏析，而爱上了古风诗句。自然自成的韵律
2、堪为经典，作者唯美的思想令我赞美。资治通鉴等有关政的书籍常常翻开阅览，一些未知词语总会被我似不经意似的隔过去，就这样一遍两遍三遍还是不知道读什么。在读一本好书的时候去翻字典，会打乱我的兴致，而我读书时可以说是“两耳不闻窗外事”，“一会儿”“等着”“一边儿去”这些词语常常挂在嘴边，简明白说就是用这些话打发人。有时候，我也会觉得同龄的人嘻嘻哈哈在公共场所不顾仪态好无趣，而我对那些被称为“童心不老”的学姐学长丝毫没有看法。就好比一个人的脸上写着“坏人”，外人就不在猜忌他，确信无疑他就是个坏人。当这个人的脸上写着“好”的时候，谁能不怀疑他？谁会在自己喝高的时候说自己没喝酒很正常？和伙伴一起探讨叛逆青春
3、，和挚友一起打球，间或一日不回家，家长不担忧也不足为奇。在学习的压力中不会沉醉，但也会偏爱某些科目。古风诗文也成了我钟爱的，去年四月，网络流传这样一句长街长，烟花繁，你挑灯回看；短亭短，红尘辗，我把萧再叹。我不断思索着它的韵律，一句诗的奇妙所在这么明显，之为我所爱。在生疏的环境里，总有人会扶持着我上路，他们是我不相识的，而在我一切都懂的时候，我们的关系疏淡了，几乎不交谈。总会在几个月之后，会给对方一句：嗨，你还好吗？我感谢每一个帮助过我的人，尽管你的本质不纯，我感谢你们在烦躁时的一句问候。姜姐姐，你说过的我们只是茫茫人海中的两个人，无任何关系，挚友，只是一种密切的表现。享受生活，充溢青春。我会
4、在我走向成熟的路上留下一个个标记符号，十年后的我回想着十年前的点点滴滴，感受无尽。青春，你是此生最美的风景。初中写景的作文 篇2济南有七十二名泉，有“泉城”的美称。为什么单单是济南为泉城呢？我想，是济南的泉有泉韵吧。我经常骄傲地说：“济南泉水有泉韵。”“韵”在字典中有“情趣、雅致”的意思。那么，“泉韵”就是泉水中的情趣与雅致。泉水有许多，世界上也不单单只有济南有泉，但我敢说，世界上的全部泉水都是地下水憧憬喷涌，可没有几座城市的泉水会涌得那么有意境、有雅致。济南的泉有时非常豪放，有时又非常文静。它豪放在波涛汹涌，它文静在碧波荡漾。它豪放在生龙活虎，它文静在安静淡泊。难怪老舍会写济南的趵突泉。因为
5、老舍也感受到了泉水的泉韵，泉韵中的文化。泉韵也是神奇的。你是否曾记得月光照射下的泉水，在茫茫的夜色中，听到了“咕嘟咕嘟”的泉水声。此时，泉水是神奇的，泉韵也好像成为了富有神奇感的黑色调。让全部人在这宁静的泉水旁也感觉到了孤独中的一丝激烈。泉韵更是幽雅的。在泉水旁人们听着美丽的琴声，喝着用泉水泡成的热茶，品泉、赏泉融为为一体。这是不是一个志向的境界？这不是一个梦，你完全可以在趵突泉边发觉这带有紫色调的泉韵。望着地下水位高达三十点零一米的趵突泉，你是否感受颇多呢？泉韵是一种抽象的概念，可是它又是一个实实在在存在的东西。它不是外在产生的，而是在心中油然而生的一种比赏泉更高的境界，只有具备天时、地利、
6、人和才可以达到。我可以傲慢地说，全部这些济南完全具备。我为济南的泉韵而骄傲。初中写景的作文 篇3家乡是花园，有着鲜花的芳香；家乡是森林，有着绿树的凉爽；家乡是田野，有着收获的希望；家乡是雪景，有着冰晶的闪亮。回忆过去，家家户户都为了不愁吃，小院里满是瓜果蔬菜。一年四季，只要能种点什么，小院里就会满满的，瞧去，各种颜色掺杂交织，杂乱无章。好拥挤、好杂乱的小院。如今，各家都不怎么种蔬菜了，而是种花。一年四季，鲜花不断。春季，月季、玫瑰等竞相开放。夏天花儿更加繁盛，五彩缤纷。秋天，本该百花凋零，菊花却傲骨怒放。冬天，瑞雪纷飞，梅花却在枝头绽放。一年四季，芳香不断。香啊，花园般漂亮的家乡。再想以前，村
7、里村外都光秃秃的，几乎没有树。到了夏天，在外边闲聊的大人都顺着墙边坐，小孩们大都躲在屋里扇扇子。屋里像蒸笼，屋外像热锅。而如今，房前屋后，街道两旁，村里村外，都种上了绿化树，虽说不像森林那样茂密，但也绿树成荫。夏天，大人们在树下乘凉，小孩们在树下游戏。茂密的树叶，送来了阵阵凉爽。爽啊，森林般凉爽的家乡。回首以往，田野里种满了庄稼，密密麻麻的，有玉米、水稻、花生等。那时人们的种植技术还不是很高，虽然辛勤努力了，但收获的却不非常志向。那用一滴滴汗水浇灌出的庄稼，似乎有意跟人们作对似的。如今呢，随着科学技术的普及，遍地都是绿色无公害作物，实现了机械化生产，省时又省力，农夫的腰包越来越鼓，业余生活也丰
8、富了。春季，水稻如碧绿的海洋，泛起阵阵波浪；秋天水稻垂下了头，大地一片金黄，真可谓是“春种满野皆碧绿，秋收遍地是黄金”。乐啊，田野般满是收获的家乡。家乡在不断的改变。在我心中，家乡如妙龄少女，越变越好看，我从心眼里酷爱我的家乡。回忆过去，家家户户都为了不愁吃，小院里满是瓜果蔬菜。一年四季，只要能种点什么，小院里就会满满的，瞧去，各种颜色掺杂交织，杂乱无章。好拥挤、好杂乱的小院。如今，各家都不怎么种蔬菜了，而是种花。一年四季，鲜花不断。春季，月季、玫瑰等竞相开放。夏天花儿更加繁盛，五彩缤纷。秋天，本该百花凋零，菊花却傲骨怒放。冬天，瑞雪纷飞，梅花却在枝头绽放。一年四季，芳香不断。香啊，花园般漂亮
9、的家乡。初中写景的作文 篇4“千里冰封，万里雪飘”一听到这首沁园春雪，心中不禁又生出一丝怀念。我的家乡是九江，几乎年年有雪。但我却跟其他孩子不同，我生在九江，长居福建。我更能理解福建孩子们的心情。看雪对他们来说就是一种奢望，所以我恒久忘不了漂亮的雪景 雪是冬天的使者，雪白的象征，它以自己独有的身姿装饰着大地。像玉一样洁，像烟一样轻，像柳絮一样柔，从天空中纷纷扬扬的飘落，把这漂亮的世界装饰得“银装素裹，格外妩媚”。早晨，我走在路上。突然觉得脸颊一凉，抬头望去，多数颗米粒大小的雪子纷纷降下，有的打在屋顶上，“沙沙”地演奏着冬日交响曲;有的打在树枝上，淘气地翻了个跟头;有的落在了地上，兴奋地蹦来跳去
10、。慢慢地，这些顽皮鬼都溜了，化作了澄澈的雪水一个劲儿地往土里钻。这时，飘下来的不再是雪子，而是雪花了。像一片片鹅毛，纷纷扬扬，飘飘悠悠，宛如一群穿着白纱裙的小仙女，牵着那温柔雪白的舞裙，向人们展示自己的芳姿。一时间，色调斑斓的世界已变成了粉妆玉砌的童话王国。 我伸出双手，接住几片雪白的小雪花如获珍宝似的观赏着它们：多么可爱的小雪花呀!比点点晨露都要晶莹，比丝丝秋雨都还要细密，简直如玉屑办无瑕，让人爱不释手!雪花在空中游戏着、飘舞着，它净化了世间的一切尘埃，送走了严冬的孤独，它自由地来，潇洒地去，多少闻名的诗词都赞美过它：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，多么俏丽呀!“瑞雪兆丰年”，它还是丰收
11、的预言家呢!雪慢慢地小了，空中零星地飘着几朵绒毛似的雪花。我有些新奇的张开嘴，迎接飘落的雪花，六角形的雪花轻轻地落在我的舌头上，那种凉爽的感觉始终沁到心底，润醉了我的心田。过了一会儿，雪停了。整个大地似乎被一层银纱裹住，又似乎被一层薄雾覆盖着。路旁的松树上挂满了“水晶屑末”，发出刺眼的光线。假如你的赞美声惊动了树枝上的小鸟，那“水晶屑末”将会如晨雾般挥洒，无声无息地融入大地;假如你顽皮地摇了摇树枝，那“水晶屑末”会发出“叮叮当当”嘹亮的响动，让你沉醉其中。不过，谁也舍不得去摇树枝，因为大家都不忍心破坏那无瑕的“水晶”工艺品。多么漂亮的雪景啊!我沉醉在这奇妙的世界里，感觉雪是那样的可爱，那样的亲
12、切，这真是一场瑞雪啊!初中写景的作文 篇5这次作文训练，是记一处景物，目的是训练视察实力和文字表达实力。要求先选定一处景物进行有依次地、细致地视察，然后把视察得最细致、印象最深刻的地方根据肯定的依次详细地写下来。景物，是指可供观赏的景致和事物，即肯定地区范围内的山水、花草、树木、建筑物以及某些自然现象，如风、雷、雨、雪等形成的景象景物描写是记叙文的重要组成部分。写景的目的最终是为了表现人物和文章的主题，要写好景物，首先要留心视察，对所写景物有明确、详细的了解。在详细描写上，要留意以下几方面的问题：一、要留意景物的时令特征和地方特征。一年四季，春夏秋冬；一日之内，昼夜早晚；不同季节，不同时间，景
13、色是不一样的。不同的地方，景色也不同，我们在视察、描写景物时，就要留意这两方面的特征。二、要留意景物的静态、动态、颜色、大小、数量的描写。静态描写是指对景物静止状态的描写，动态描写是指对景物运动状态的描写。写景物的颜色，就是色泽的描写。三、要留意景物描写的立足点和先后次序。人的立足点不同，角度不一样，同样的景物，写出来就会有较大的差别。因此，视察描写景物就要先选好立足点。 写景物首先要按肯定的依次，要细致，有重点地视察。可由远而近，由上而下，从左及有，从前及后；还可以先整体后部分；还可以根据景物出现的时间先后依次来写。“一处”的范围不要过大。可写公园一角，校内一景，门前的小院，公园的喷水池，校
14、内的小花坛，假山等。四、要留意发挥联想、想象，把自己的感情写出来，借景抒情，使文章写得生动，好玩。初冬的早晨提示：细致视察初冬早晨的公园的景色，以时间为依次按下面的提纲写一篇短文。（）初冬的早晨来临了；（）晨风中的树叶；（）雾中的湖面；（）早晨的空气；（）人们的活动；（）太阳升起来了；（）赞美初冬的早晨。我们的校内提示：本文要求写出自己学校的漂亮可爱。作文前要作好细致视察，可以从学校大门起先，一一描写学校的各个景点，同时表达自己酷爱学校的思想感情。请你依据自己的实际，选择你最熟识的一处景物进行描写。下面的题目供你参考：日出月夜星空花坛初中写景的作文 篇6假如有人问我，你是情愿生活在城市还是生活
15、在乡村，我会坚决果断的选择乡村。我爷爷家就在乡村，那里的美景令我魂牵梦绕。春天，万物复苏。小草静静地探出了头，池塘边的柳树抽出了嫩绿的芽儿，小小溪流欢快地流淌着，小鸟停在电线上叽叽喳喳地叫着，似乎在说，“春天来了，春天来了”。夏天，农夫伯伯种的西瓜成熟了。瞧，每个西瓜都挺着碧绿清亮的大肚皮，我们都亲切地叫他“黑美人”，邻家的小孩每天都忍不住在那瓜田是笑开了花。果园里，果农伯伯采收着金灿灿的柑桔，黄橙橙的鸭梨 嘟嘟，大卡车装满了果实开走了，他也要给城里的人们送去丰收的喜悦。冬天，野草枯黄了，落叶随风飘远了，辛苦一年的人们也该休息休息了。突然的一场大雪，使整个世界都变成白色。晒谷坪上，几个小孩子有
16、的在堆雪人，有的在打雪仗，玩得可欢了。乡村真美，我爱乡村。初中写景的作文 篇7一、教学目标：1、写一处景，留意抓住景物静态和动态的特点，题目自拟。2、做到有中心、有条理，语句通顺连贯。二、教学重、难点：留意抓住景物静态和动态的特点。三、教具打算：电视机、录像机、投影仪、投影片四、教学程序（一）作前打算：1、课前组织学生参观飞达制衣有限公司。2、填好视察记录卡。（二）作中指导1、启发谈话，激发爱好早就听说我们联合镇的飞达制衣有限公司环境优雅，布局合理，是个美妙的去处。上个星期，老师和同学们一起去巡游了这处富有现代化气息的乡镇企业，实现了我们梦寐以求的愿望。老师留意到同学们在看的时候特殊兴奋，一边
17、看，一边说，一边仔细的记录。今日，我们就来写一篇作文。把这美丽的景色，优雅的环境介绍给在座的各位老师，大家说好不好？那么，这次作文的要求是什么呢？一齐读。（老师挂出小黑板）留意抓住景物静态和动态的特点，自己确定题目，写一篇作文。做到有中心、有条理、语句通顺连贯。2、情境再现，明确中心现在，老师再次让你们观赏这一处美景，看完了录像，请你告知老师：你最大的感受是什么？（老师站在左边放录像），边看边指引。同学们看，这就是公司美丽的厂区，你们再看，车间里一派繁忙的景象。大家细致瞧，产品陈设室里是多么的豪华、气派啊！师问：谁来说说？有没有不同的感受？谁还有补充？我们在作文中就要表达出这种真情实感，这样，
18、这篇作文就有中心了。（师在有中心下画点）3、选材下面请同学们拿出号表格，老师拉出投影片，视察记录，请你读一读你视察记录的内容，其他同学边听边思索：他的选材是否符合这次作文的要求？师问：谁来发表你的看法？还有哪位同学记录的内容跟他人不一样？谁来说说自己的看法？听了他们的发言，你认为你的视察记录还有哪些地方要修改、补充的？请赶快修改、补充一下。看来，同学们视察得很细致，记录得也很仔细。4、习作指导：师问：同学们，我们已经知道描述一处景物，必需按肯定的依次，写这样的景物你打算如何支配？（地点转化）你是按巡游的依次来支配，老师很赞同，这样就显得很有条理。师问：有没有不同的想法？我们写的时候，是不是都要
19、按这样的依次呢？比如说：产品陈设室是不是肯定要放在最终呢？对，像这样也就是做到了有条理。小结过渡：不过，无论按怎样的依次都要留意各段这间的连接。那么，如何详细地写出景物静态和动态的特点呢？请同学们拿出填完成的那一张表格，也就是号表格。（老师拉出投影片）谁来说说鸟的天堂这一课。还有谁来补充？（你课文学得不错）下面哪位同学来说说草原这一课？刚才几位同学课前作业完成的很好，假如你有填错的，请赶快改过来。小结：同学们，通过刚才的探讨，我们就可以知道，根据肯定的依次写出看到的、听到的、联想到的景物的静态（形态、大小、颜色、数量等）和动态（声音、活动改变等），就能把景物静态、动态的特点写详细，这样就做到了
20、内容详细。板书：看、听、想、静态：形态、大小、颜色、数量等动态：声音、活动改变等师指“内容详细”说：当然了，写的时候不必四平八稳，只要能突出一两个重点地方就够了。5、编列提纲下面请同学们拿出号纸，依据视察记录和我们刚才探讨的内容列出提纲。（老师拉出投影片）师提示：依据你打算写的内容确定一个合适的题目板书：题目材料支配做到有详有略，哪些段落要进行景物静态、动态描写，在提纲中做上记号。谁来把提纲读给大定听听，指读，大家听一听，他的提纲编的怎样？同座互评提纲，在提纲评估表中进行第一次互评分，提出修改看法。各位依据修改看法修改提纲。再次互评提纲。刚才在巡察的过程中，我发觉确定的题目、中心别出心裁，材料
21、支配也很有新意，值得大家借鉴，请你读给大家听听。好，老师想问你：详写的部分你准备如何支配？我们编写提纲时也要力求像他这样把详写部分编详细，请大家快速修改自己的提纲。师述：同学们编出内容不同的提纲，就能写出内容各异、富有特性的作文来，接下来请同学们依据提纲中的详写部分练说一个片段。刚才老师在巡察过程中发觉多数同学都在说厂区和车间这两部分，只有少部分同学在说产品陈设室，的确这部分比较难说，这少部分同学很了不得，刚才老师听到你说的就是产品陈设室，说得不错，就请你来说说。我们听一听，他说的好不好，有没有把景物静态的特点说出来？留意了，你首先要交待你的立足点，也就是视察点。还有谁来说说你是怎么想的？你能
22、不能帮他把豪华、高雅、气派这一点说详细些？你刚才说的时候，没有把自己的感受说出来，能不能把自己的感受加进去说一说？就这样的内容，有没有不同的说法？小结：同样的内容有不同的说法，依次支配上可以不同，看到的、听到的、想到的也有所不同。6、下面请同学们依据你编的提纲动手写作文，写的时候留意语句通顺连贯，标点正确，不写错别字，书写仔细。好，这样这次作文目标就出来了，拉出投影片，请同学们看看，最终三条是我们作文的常规目标。拿出草稿本，起先动笔完成这篇作文。板书：题目按依次静态：形态、大小、颜色、数量等内容详细看、听、想动态：声音、活动改变等（三）作中评改1、导入新课：前一节课，老师指导同学们写了一篇作文
23、，介绍了飞达制衣有限公司的美丽景色，这一节课我们来上一堂作文评改课，请同学们拿出作文目标，回忆一下，作文前老师提出了哪些要求？生答：留意抓住景物的静态和动态的特点，自定题目，写一篇作文。做到有中心、有条理，语句通顺连贯。执照肯定的依次把景物静态和动态的特点写详细。课前，老师仔细地阅读了同学们的初稿，我发觉一部分同学写得很好，达到了这次作文的目标。（板示）他们将获得这次作文的耕耘奖。但也有一部分同学在写飞达制衣有限公司这一处景物时，没有能够详细地写出景物静态和动态的特点，在有中心、有条理等方面也存在一些问题。别灰心，只要你们上好这节评改课，仔细修改，你们的作文也肯定能获得耕耘奖。2、按作文目标评
24、改我们先来看看“有中心”这一条，还记得作文指导课上老师要求同学们怎样做到有中心的吗？生答：在描述景物的同时，融入自己的感情，或字里行间写出自己的感情。请拿出课前老师发给你们的郭亮的作文，快速默读，用“”划写他独特感受或表达他感情的句子，想一想他这一条有没有做到？（生划，请一生说，师划）这样写我们一读就知道了他写这篇作文的目标了。请同学们快速默读自己的作文，进行自评，假如你也做到了这一点，就在相应的等第栏里打“”。2、请同学们再快速地默读郭亮的作文，用“”划出文中表示视察点的词，想一想他是怎样来写的？生答：站在厂门口来到厂房二楼车间产品陈设室，根据巡游的依次来写的。这样写就很有条理。我们再一齐来
25、观赏郭亮作文中写厂区动静结合的片段，轻声读思索：他是怎样把厂区动态和静态的美写详细的？生答：根据肯定的依次，先写厂房再写喷水管，然后再写草坪、棕榈树。绽开了丰富的联想和想象，运用了比方和拟人等方法，抓住景物的形态、大小颜色、活动、改变等来写详细的。小结：老师也觉得他在写厂区静态和动态的美时做到了有条理、内容详细这两条（指板书），符合作文目标，不仅按肯定的依次写出了看到的、听到的和感觉到的，还绽开了丰富的联想和想象，把厂区静态和动态的特点写得详细生动。现在我们来看一个写得不怎么好的片段。轻声读一读，思索：这个片段的毛病在什么地方？生答：虽然按肯定的依次写了，但没有把车间劳碌的景象写详细。该如何修
26、改呢？为了帮助同学们把这个片段改好，请同学们再来看看车间劳碌的景象。（放录像）依据刚才同学们看到的车间劳碌的画面，结合这位同学的片段相互探讨如何修改。同桌之间互说，请一生说。生说：从整体到部分，点面结合。这样改就把车间劳碌的景象说详细了。有没有其他的修改看法？假如把忙而不乱、井然有序这个方面放到后面去说，这段话又该如何修改？生说：可以先点后面，加入自己独特的感受：管理有序、秩序井然、为乡镇企业具有如此规模，先进的技术、一流的管理感到骄傲。说得真好啊！请同学们读一读自己的作文，依据有条理、内容详细这两条进行自评，做到的不要虚心，请划“”，未做到的也请诚恳地划“”。对作文目标中剩下的几项也完成自评
27、。综合评价下面请同学们根据作文目标，对自己的作文进行综合评价，先说说你有哪些优点，哪些不足？谁先来说一说？（请两生说说）3、修改自改请同学们依据自己作文中存在的问题，根据作文目标的依次，运用我们以前学过的“增、删、调、换、订”的修改方法（出示），逐条修改自己的作文。互评、互改同桌沟通进行互评，比照作文目标给你的同桌一个实事求是的评价。依据作文中存在的问题帮他修改。总结全课：通过这节课作文评改课，同学们的作文跟原来相比肯定有了很大进步，俄文质量得到提高的不仅可以得到耕耘奖，老师还将授予你百花奖。互评之后仍须要修改的同学将接着修改，已经定稿的同学就请拿出作文本誊写。（四）作后评讲1、概述此次习作状
28、况。表扬优生，激励进步生。确定成果，指出问题。2、佳作赏析出示佳作，各自默读。想一想：你觉得习作好在哪里？给你什么启发？集体沟通、评析。3、组织修改习作。自改。同桌互阅。初中写景的作文 篇8所谓圣诞节，其实就是美国人的春节，美国人把这天看得极其重要，这一天，全美国的人都欢欣鼓舞，其乐融融，就像我们中国人过春节一样喧闹，而平安夜，则是他们的除夕夜。对于圣诞节这个节日，我不怎么去留意它，更不会刻意去过它，终归，是外国的节日，不必去和他们凑喧闹。但是，近几年来，90后的这些年轻人，宠爱流行，有的没的也会过过圣诞节，送送平安果。宠爱的流行的我，虽不会真正去呼朋唤友来组合什么圣诞派对，但在我内心深处，有
29、一个在我看来是的圣诞party。假如给我一天时间，我会把这个圣诞party办得至纯至美。先从家说起吧，墙上，我会贴上五彩的丝带，黄粉相间，丝带上再缀上紫色的蝴蝶结，屋顶上和吊灯上，我会挂上亮晶晶的彩色拉花，这些拉花像一道绚烂的彩虹，是那么的刺眼。门前放两棵圣诞树圣诞树的顶端放一颗金色的大五角星，圣诞树的树身上，缀一些红黄绿蓝的小彩灯和一闪一闪的小星星，再缠上银色的珠子和铜色的铃铛，两棵圣诞树完成了，是不是很美很靓丽呢?窗户上，我会贴上一个个可爱的圣诞老人，更增加了圣诞节的气氛。是的，圣诞老人是圣诞节的使者，这个可不能少呀!家里装饰好了，但，带挚友们玩什么呢?对，唱歌跳舞。美丽的音乐响起，挚友们
30、接连拿起麦克风，摇摇欲试，想一展歌喉，当然，我们也会开个小小的音乐竞赛了，比比谁的歌声更好听;更悠扬;更洪亮;更嘹亮。突然，音乐瞬间一转，轻快的歌谣刹那间变作灵动的摇滚乐，这次，或许可以比比谁的舞姿更优雅，更迷人了吧?开饭了，我把香喷喷的烤肉和甜蜜蜜的水果布丁端上了桌，挚友们蜂拥而上，都叫着说：太好吃了!待到夜幕驾临，我会组织大家来开一场古典化妆舞会。迷离的霓虹灯亮起，挚友们一个个身着中国古代服装登场了!一件件古色古香且不失高雅漂亮的古代服装穿在我们身上，我们就似乎穿越到了神奇莫测的中国古代一样。这些挚友中，她们有的扮成了娇羞妩媚的杨贵妃，有的扮成了娇小玲珑的燕，而我，则扮成了名贵高雅的太平公主。身穿金丝唐装，头戴金枝凤钗，再配上一条金色的缎带，感觉自己真的像太平公主。夜深了，闲逛到窗前，看看有没有圣诞老人乘着雪橇从空中飞过，真希望他也能送我一份圣诞礼物啊!我最想要的圣诞礼物就是一盒五色眼影，一瓶糖果色指甲油和一条珍宝粉色的公主裙。这就是我心中的圣诞节，是不是很华丽很唯美呢?但愿，我的愿望会在下一个圣诞节实现。