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1、幼儿园中班科学教案酸酸甜甜的草莓1.幼儿喜爱参与认知活动，能用闻、看、触摸的方法认知草莓的形态、颜色及内外结构特征。2.幼儿能细致视察、大胆操作，乐意主动讲解并描述自己的发觉和看法。3.学会制作草莓三明治的方法，并感受制作的欢乐。活动打算：簇新草莓、完整外形的草莓图片一张，塑料小刀，餐盘，蜂蜜，切片面包，小勺，配班老师一名。活动过程：一、提出问题：猜水果师：小挚友们你们最喜爱吃那些水果呢？它看起来又像什么呢？幼：香蕉、苹果师：可是老师今日只带了一样水果来，许多的小挚友都喜爱吃，下次老师再带其他的水果来好吗？幼：好。师：你们想知道它是什么吗？幼：想。师：它呀红果果，麻点点，咬一口，酸又甜。（边说
2、边将遮盖住的草莓让幼儿闻一闻）幼：草莓。（若不能猜出，露出图片的一角，引导幼儿猜出草莓）师：对啦，就是草莓，大家真棒。二、相识草莓1.视察图片，说说草莓是什么颜色的？看起来像什么？师：草莓和我们小挚友刚刚提到的水果有什么区分呢？幼：草莓是红色的，香蕉是黄色的。师：那它们看起来像什么呢？幼：草莓看起来像爱心，香蕉像弯弯的月亮。（引导幼儿说出它们喜爱的其他水果和草莓的区分）2.利用食物草莓操作认知：（1）视察草莓的表皮上有什么，是什么颜色的？摸起来是什么感觉。师：我们来看看草莓的表面上有什么？幼：有坑、有很多黄色的小点，还有黑色的。师：恩，这些黑色的、黄色的小点都是草莓的种子，就是老师刚才在谜语里
3、讲到的麻点点。师：接下来，我们摸一摸草莓，告知老师摸起来是什么感觉？幼：XXXXXX师：草莓很娇嫩，所以大家要轻轻的捏。（2）切草莓：草莓里面是什么样子的呢？师：我们再来看一看草莓里面是什么样子的呢？（指导幼儿运用塑料刀对草莓进行横向、纵向的分切）（3）幼儿自由沟通看到的草莓内部结构，个别进行发言。师：我们的小挚友切开草莓后可以和自己的伙伴共享你看到了什么。幼：XXXXXXX师：哪位小挚友情愿也和老师共享一下你看到的呀？幼：有一条白色的线。师：感谢你得共享。这条白色的线呀可是特别的奇妙，特别的厉害。它呀连接上草莓表面上的种子，就是那些小点点，给它们输送养分，然后草莓酒一点点的长大了。三、体验活
4、动（1）谈一谈，说一说师：你们想吃草莓吗？幼：想。师：那我们一起来品尝吧。（让幼儿集体去洗手，将洗干净的草莓发给幼儿品尝）师：草莓好吃吗？幼：好吃。师：那我们来夸一夸它吧？幼：草莓红艳艳的、香甜可口师：刚刚我们吃了可口的草莓，它除了可以这样干脆吃，还可以加工成什么呢？幼：草莓味的冰淇淋，草莓味的棒棒糖，草莓味的蛋糕师：哇，小挚友说了这么多，老师今日也带了材料，想教小挚友们做一样美味的东西，看（将制作三明治的材料呈现给大家），知道我们要做什么了吗？幼：草莓面包，三明治。师：我们要做的就是三明治（配班老师将装在餐盘内的切片面包、小沙锤、小砂罐，草莓分发给幼儿），小挚友们先不要自己弄额，等一下我们大家一起制作。（2）制作三明治师：现在我们小挚友们中间都放着制作三明治的材料，你们要有好合作额。首先，我们把草莓放入砂罐内，用砂锤把草莓捣碎，然后举手告知老师让老师给你们加入蜂蜜，最终我们用小勺子把草莓酱匀称的抹在一片面包上，然后合上另一片。像老师这样切开，变成三角形的形态就胜利啦！每人分一块（和配班老师一起帮助幼儿操作），开动吧。