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1、小班美术公开课教案及教学反思小花伞1.能用简洁的线条图案装饰画伞2.激发幼儿帮助他人的情感活动打算：水彩笔，画纸，若干雨伞的图片，音乐伴奏活动过程：1. 观赏雨伞图片师：小挚友，今日老师给你们带来了几幅图片，我们一起来看一下是什么?(雨伞)你们喜爱雨伞吗?(喜爱)老师也很喜爱这些雨伞，我们一起来看一下这些伞是什么颜色的，上面都有什么花纹。(老师与幼儿一同观赏)2. 雨伞的用途师：刚才我们看到了很多美丽的小花伞，你们知道雨伞都有哪些用途吗?(挡雨，遮太阳，挡风)师：小挚友真棒，为了嘉奖你们，老师给小挚友讲一个好玩的小故事吧。3.故事：春天来了，花儿都开了，外面的景色美丽极了，小熊在家里闷不住了。
2、出自:屈;老.师来到了草地上玩耍。他玩得可快乐了。突然，乌云遮住了太阳，轰隆隆打雷了，嘀哒嘀哒下起了小雨，小熊什么都没带。眼看就要被雨水淋湿了，我们应当怎样帮助小熊呀?(给他送雨衣，给他打伞。)老师小结：小挚友们真聪慧呀，想到了这么多的方法帮助小熊。我们现在就送给他一把美丽的小雨伞吧。4.幼儿作画5.作品分析师：请几个小挚友上来展示一下自己的作品，说一说送给小熊的是一把什么样的雨伞。活动结束：小结：刚才小熊看到我们小挚友送给他的雨伞，特殊兴奋，要跟我们小挚友说：感谢!小挚友应当怎么说呀?(不用谢)我们小挚友真的很懂礼貌呀。小熊说要带我们一起出去玩，你们快乐吗?走喽，我们跟着小熊一起动身吧。活动反思：这节课孩子们很感爱好，回答问题特殊的主动，小花伞是日常生活中常见的物品，他们都比较了解，但是没有特意的去视察过伞上的花纹，在我的带领下，孩子们可以仔细的去发觉，雨伞上面的花纹，留意雨伞的颜色，活动进行得很顺当。最终让孩子们自己作画，装饰小花伞这个环节，他们都很协作，由于欢乐诗画上有画雨伞这节课，画雨伞对他们来说并不难，装饰雨伞比较新奇，他们之前没有做过，整节课下来，我感觉孩子们完成的还是不错的。在以后的教学过程中，我会总结阅历教训，接着努力的。