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1、小班上学期音乐教案惊愕进行曲活动平常每当孩子听音乐的时候，他们都会感到快乐，欢乐。小班幼儿留意力简单分散，假如活动过程不能激发他们的爱好，并使他们产生主动的情感体验，很难使他们投入到活动中去。本活动音乐简洁，内容浅显生动，在活动中通过让幼儿听一听、拍一拍、动一动、玩一玩，在嬉戏中使幼儿表现出深厚的爱好，也发展了幼儿的留意力、想象力、表现力和创建力。我想音乐观赏正是培育幼儿对音乐的感受和理解实力的好机会，于是我设计了本次活动。1、理解乐曲内容，感受乐曲欢快的气氛。2、初步培育幼儿对音乐的感受实力和节奏感，能按节奏一下一下的拍出来和表演动作。3、体验音乐嬉戏活动带来的欢乐。吓了一跳PPT及循环音乐
2、，纸箱搭建的门，充气榔头。一、导入活动：儿歌小老鼠上灯台引出今日的主活动。二、熟识、了解乐曲。1、师：刚才的儿歌里都有谁呀？今日，这两个小动物也来到了我们班，想不想知道它们发生了什么事情吗？2、请幼儿分段观赏动画片。围绕问题绽开探讨，了解故事情节。师：小猫在什么地方？谁来猜猜它想干什么呢？老鼠洞里的小老鼠知道了猫来吃它们会做些什么呢？猫咪得到了什么惩处？小老鼠们兴奋吗，他们兴奋的在干什么呢？3、完整的观赏一遍。（其次遍音乐）边观赏边出示图片。老师讲解并描述音乐故事情节：第一段音乐是猫咪在走路，走着走着肚子饿了，想去捉老鼠吃。哎呀，小老鼠真危急啊！听，嘭的一声。英勇的小老鼠拿起了锤子向猫砸去，猫
3、被砸晕了。其次段音乐（qulaoshi幼儿教化 ）音乐是小老鼠们快乐的在庆祝，兴奋的在唱歌跳舞呢。三、音乐嬉戏。1、师：下面请小挚友坐着来扮演小猫和小老鼠，我们来玩个嬉戏。我把手放在腿上时，你们拍腿当作小猫咪在走路。猫咪是怎么走路的，我们一起来走一走，我们轻一点不要让老鼠听到了。啪’（拍手一下）哎呀！猫咪被老鼠发觉了，我们一起来把猫咪砸晕。小老鼠们真兴奋，我们一起来拍拍肩。2、跟音乐拍打声势。师：好了听，猫咪来了。（第三遍音乐）四、表演音乐。1、请幼儿用自己的肢体语言表演猫咪走路、砸晕的样子和小老鼠们兴奋跳舞的样子。（请个别幼儿来表演）2、师：让我们一起跟着音乐来表演。（第四遍音乐）3、在情景中表演。（走到老鼠洞前）师：小挚友看看这是老鼠的家，我请小挚友来表演英勇的老鼠，馋嘴的猫咪，和跳舞的小老鼠们。（第五、六遍音乐，让幼儿在音乐表演的欢快气氛中，真正体验吓一跳的感觉。）五、学问的学习。小挚友们玩的快乐吗？今日我们听的这首音乐的名字叫惊愕进行曲，它是奥地利闻名的作曲家海顿的作品，记住了吗？再次问幼儿音乐的名字。（表扬结束活动）