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大班音乐优秀教案及教学反思小小音乐家养成孩子仔细倾听的习惯，手口一样点数的实力，培育孩子大胆探究的精神。能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。打算：相同的玻璃杯七个，筷子两只，水若干。玩法：1、七个玻璃杯并排在桌上，请孩子数数共有几只杯子。2、在杯子里注入不同高度的水，让孩子给杯子根据水位由低到高排队。3、孩子用筷子敲击杯沿，屈.老师.教.案网出处听一听说一说像什麽音?4、家长引导孩子视察比较水位与声音的关系。5、家长调整水量，以便发出Do、Re、Mi等音阶声音，然后演奏乐曲，激发孩子演奏爱好。6、亲子合作演奏歌颂，家长激励孩子边敲杯子边歌颂。7、亲子轮番当乐师、歌颂家、舞蹈家。活动反思：小小音乐家设置了两首必唱歌曲和三首倾听歌曲，以及编创活动。孩子们通过学习，领悟了本课的主题，并能够通过自己的方式，很好地表达出来。对于歌曲的学唱，孩子们都驾驭的比较好。都能够用自然、轻松的声音，欢快、活泼的心情及稚嫩、可爱的动作，表现歌曲的内容及歌曲所表达的内涵。在倾听乐曲选择拍击方式时，部分孩子没有选择精确。在这种状况下，我就采纳多次倾听分别拍击的方法，引导他们辨别乐曲的拍子，用正确的拍击方法为其伴奏。在编创活动中，我实行辨别身边声音的长短这一环节，激励他们学会视察生活，发觉生活和学习中的音的长短，进一步加深孩子们对这一学问的印象和理解，为以后的学习奠定坚固的基础。