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1、大班美术公开课教案及教学反思星月夜1、仿照运用短弧线及色调的对比手法表现变化的星空。2、观赏梵高的作品，感受画面中线条、色调、形象带来的视觉效果。活动重难点：仿照运用短弧线及色调的对比手法表现变化的星空。活动过程：一、导入部分画面几种常见的线条，它们是谁?它们分别叫什么名字?总结：它们有个共同的名字叫线条，它们本事高强，会千变万化而且无处不在。二、出示梵高的作品星月夜，引导幼儿观赏、探讨。(1)师：他的画里画了什么?画家用了什么样的线条画星星、月亮、树木?你有什么样的感觉?总结：梵高用波浪线、短弧线，根据肯定的方向和规律来画画。;.来源屈.老师教。案网大树像火苗一样旋转着上升，星星月亮是用短的
2、线条以旋转的方一直画，让人感到它们不停的在运转。云在风的推动下也飘动着。整个画面都动起来了。(2)师：画面的天空里用了哪些颜色?哪几种颜色用得比较多。它们在一起给你什么感觉?总结：画家用黄色、橙色来画月亮和星星，这两种颜色光明暖和和夜晚形成剧烈对比，近处有一棵高大的树，天空中月光、星光把夜空点缀得特别漂亮，远处有山，山下的房屋里有暖和的灯光。(3)师：请小挚友给作品起名字。三、尝试用画家的绘画手法创作作品1、老师示范我们也来学学画家的画画方法，创作自己的画星月夜。(1)、展示砂纸，简洁介绍运用方法。(2)、作画步骤，先确定主次，安排画面，先在砂纸上轻轻地用蜡笔勾出外形(由近到远)，再用弧线来点缀画面。2、幼儿尝试，老师巡回指导请幼儿把自己对星月夜的感觉用绘画表现出来。四、展示作品，相互沟通请每个小挚友在这些;画里面找出两幅，一幅是你觉得最美的作品，还有一幅是你觉得最特殊的。活动反思：美术观赏教学活动是我始终以来的困扰，它不仅要求老师要有丰富的美术学问，而且要求老师懂得如何引导，如何抓住关键性的问题进行提问等，同时老师要擅长将困难的内容、情感等简洁化，使幼儿易于接受和理解。此次活动.幼儿在老师的正确引导下，在感知、理解、活动过程中，幼儿不断丰富内心感受，儿童乐于表达，擅长表达，争着表达.并创作了一幅幅充溢童真、童趣，富有创新的作品。