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1、幼儿园大班数学活动教案10以内数的分合教学目的：1、探究10的分合，理解10的不同组成、分解关系，进一步感知数分合的有序性，培育科学的探究意识。2、用10的分合学问解决活动中的问题，体验胜利的乐趣。3、乐意与同伴合作并沟通阅历。教学重点：调动幼儿参加数学活动的主动性。教学难点：驾驭10的分合。教学打算：雪花片若干、白纸6张、笔6支，磁铁若干，10的分合、PPT教学过程：一、复习8、9的分合，请幼儿上台自己写出8、9的分合式1、碰球嬉戏2、填空8、9的分合式3、视察师：左右两边的部分数在排列上有什么不同？（左边按顺数规律排列，右边按倒数规律排列）二、探究10的分合（一）猜想和验证师：今日我们要探
2、讨10的分合，请小挚友猜一猜10可能分成几组？老师还打算了许多材料，你们可以用这些材料进行验证。每组发放雪花片和一张白纸和一支笔，一些小挚友操作，一些小挚友记录（二）评价和沟通1、请一组代表展示合作得到的10的分合式。2、请不一样的那组代表展示自己的分合式。3、比较两者之间的异同，得出结论：分合式排列依次不同，分合结果相同。（三）记忆，填空1、出示课件，请幼儿回忆10的分合，有哪些，填空（四）学习儿歌，自由嬉戏一九一九，好挚友；二八二八，手拉手；三七三七，真密切；四六四六，一起走，五五五五，合成一双手。（五）巩固嬉戏-碰球老师示范，然后请幼儿来当小老师（六）延长活动：扑克牌嬉戏扑克牌找挚友，拿出扑克牌，两个幼儿一组1到10，一人先出一个数字，然后请另外一个人选出与第一个小挚友抽出的数字能组成10的扑克牌三、小结师：小挚友们今日玩儿得很快乐，数字宝宝10的分合我们也学会了一些，我们益智区里面有很多扑克牌平常珍宝们也可以进区角去用扑克牌玩数字分合的嬉戏，好吗？还可以回家和爸爸妈妈一起玩哦。