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小班音乐优秀教案小花猫和小老鼠1、学唱歌曲，感受歌曲的诙谐、好玩的风格。2、初步了解间奏，能在唱歌的过程中等待和正确地表现间奏的动作。3、体验与同伴嬉戏的欢乐。活动打算：纸偶（老鼠）活动过程：（一）引题、激发爱好出示纸偶：吱吱吱，吱吱吱谁来了？（小老鼠）下面我们一起来听一听这只小老鼠长的什么样？（二）学唱1.学唱歌曲第一段（1）谁来说说这只小老鼠长得什么样？（边依据幼儿回答，边出示图谱）念三遍，中间可以请小挚友指图谱（2）呀！原来这只小老鼠想出来干什么？（偷东西吃）有没有被老鼠发觉？（没有）他心里确定怎么样？（很兴奋、很神气）边做动作边唱（3遍）2、学唱歌曲其次段（1）小老鼠最怕谁呀？（小花猫）（2）听到小花猫的叫声小老鼠会怎样？（念三遍）（3）刚才小老鼠还很神气的，一挤眼功夫却灰溜溜的逃走了，可真滑稽呀！（唱三遍）（三）初步感受间奏（1）刚才我们唱了谁和谁的歌？（小老鼠和小花猫）下面我们把俩段连起来唱一唱。（2）刚才老师除了唱歌还刚什么了？（跳舞）那 老师是在唱完什么的时候起先跳舞的呢？对，这里是给小挚友休息一下，为唱小花猫作打算的，这里小挚友也可以做自己喜爱的动作！我们把这一段叫作间奏（幼儿说一边）（3）全体幼儿齐唱一遍，间奏时小挚友做自己喜爱的动作（四）延长活动我们一起到草地上玩玩猫捉老鼠的嬉戏！