“团结友爱,争做文明学生”主题班会方案_2.docx

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1、“团结友爱,争做文明学生”主题班会方案 “团结友爱,争做文明学生”主题班会方案五年级四班“团结友爱,争做文明学生”主题班会方案主题:团结友爱,争做文明学生目的:通过主题活动教化学生什么叫团结友爱、怎样才是团结友爱,并教化学生改正原来的不当行为,使全体学生都受到深刻的团结友爱教化过程:(一)导入合:大家好!甲:今日我班在这里开展主题班会。乙:希望大家相互协作,主动发言。五四班合:“团结友爱,争做文明学生”主题班会正式起先。(二)明辨什么叫团结友爱甲:从进入这个班起先,每天我们呼吸着她馥郁的芳香,采撷着学问的花粉。乙:班集体须要每个人共同努力来建立,须要我们团结友爱、互助携手丙:我想问大家,你自己

2、觉得在团结友爱方面做得如何?下面让大家都来谈谈身边不团结友爱的现象。A:有的同学为一点小事就和同学发生摩擦,甚至打起来B:有的同学不和同学搞好团结,不愿和其他同学一起嬉戏C:还有一些欺压弱者或弱势群体的,怜悯弱者,是中国的人之常情,但有的同学以大欺小,以强凌弱,特殊是欺压那些弱者,甚至乱起外号,以别人的残疾来取笑。甲:刚才同学们说的是大家平常常常看到不团结的现象,我们不能这么做,要坚决与这些行为划清界线。甲:在日常生活中,类似这种因小事而导致事态扩大的事务时有发生。这既有损于自己的形象,又损害了集体的荣誉。假如他们碰撞以后,实行另一种方式,又会是如何呢?(三)导行丙:下面请观赏团结友爱亲又亲一

3、颗星,冷清清,两颗星,亮晶晶,三颗四颗五颗星,汇成星河放光明。一个人,孤零零,两个人,喜盈盈,三个四个五个人,团结友爱亲又亲.乙:好的习惯要从小养成,和谐的校内要从自己做起.社会是一个大家庭,我们每个人都是其中一分子。团结、互助、友爱是人生必不行少的道德品质,只有拥有这种优秀的品质,我们才能有机结合起来,担当起建设祖国的重任,社会才能和谐发展。同学们,让我们多一份关爱,少一些争吵,多一份真情,少一些冲突,让生活中不和谐的音符通通消逝,让我们用团结互助奏出奇妙的交响乐!让我们的社会,我们的班级、让我们的校内充溢和谐,让我们每一个同学在和谐的环境中强壮成长。作为新一代的小学生,我们更应当在呼吁共建

4、和谐社会的大环境中,努力学好科学学问的同时,与同学团结友爱、互帮互助,让团结友爱之花在我们中间盛开!合:同学间就应当团结友爱。(四)思想升华,强化教化丙:同学们,我们每个人在这里求学,都有追求,都有志向,都有志向,甲:假如说我们班是一片沃土的活,我们要在这里把我们的耕作变成果实,实现我们的追求;乙:假如说班集体是攀岩的阶梯的活,我们要登着一阶阶石阶攀登高峰,实现我们的志向;丙:假如说班集体是一只展翅翱翔巨鸟的话,那她会承载着我们的希望去实现我们的志向。甲:我们的同学们要做一个文明的人,一个诚恳的人,一个守纪的人,相互友爱,团结互助,携手并进!乙:同学是我学校生活的战友;甲:同学是我各项活动的伙

5、伴。丙:我胜利了是同学给我鼓起热情的掌声;甲:我失败时是同学给我接着前进的志气;乙:遇到困难时是同学无私地给我帮助;合:让我们手拉手一同为取得的成果欢呼,手拉手迎接一个又一个胜利与挑战。甲:五四班“团结友爱,争做文明学生”主题班会.合:到此结束。感谢大家!扩展阅读:“团结友爱,争做文明学生”主题班会方案1四年级二班“团结友爱,争做文明学生”主题班会方案主题:团结友爱,争做文明学生目的:通过主题活动教化学生什么叫团结友爱、怎样才是团结友爱,并教化学生改正原来的不当行为,使全体学生都受到深刻的团结友爱教化过程:(一)导入甲:老师、同学们,合:大家好!甲:今日我班在这里开展主题班会。乙:希望大家相互

6、协作,主动发言。四二班合:“团结友爱,争做文明学生”主题班会正式起先。(二)明辨什么叫团结友爱甲:从进入这个班起先,每天我们呼吸着她馥郁的芳香,采撷着学问的花粉。乙:班集体须要每个人共同努力来建立,须要我们团结友爱、互助携手丙:我想问大家,你自己觉得在团结友爱方面做得如何?下面让大家都来谈谈身边不团结友爱的现象。A:有的同学为一点小事就和同学发生摩擦,甚至打起来B:有的同学不和同学搞好团结,不愿和其他同学一起嬉戏C:还有一些欺压弱者或弱势群体的,怜悯弱者,是中国的人之常情,但有的同学以大欺小,以强凌弱,特殊是欺压那些弱者,甚至乱起外号,以别人的残疾来取笑。甲:刚才同学们说的是大家平常常常看到不

7、团结的现象,我们不能这么做,要坚决与这些行为划清界线。丙:请大家观看小品-碰撞以后(表演)甲:在日常生活中,类似这种因小事而导致事态扩大的事务时有发生。这既有损于自己的形象,又损害了集体的荣誉。假如他们碰撞以后,实行另一种方式,又会是如何呢?请大家看其次场。(表演)乙:小品碰撞以后给我们留下了很多思索。丙:特殊是其次场,双方采纳了微笑的表情和礼貌的语言,从而化干戈为玉帛。甲:可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要,它是我们团结友爱的基础。丙:请看小品课间活动第一场(同学56人表演,几个同学在做嬉戏,远处走来一名同学,说:“我和你们一起玩好么?众人不理。那位同学低下头,静默离开。

8、)甲:在刚才的小品中,那几个做嬉戏的同学的做法对么?那么我们究竟应当怎么做呢?请看小品课间活动其次场(同学56人表演。几个同学再玩嬉戏,一个同学艳羡的望着,被嬉戏的同学发觉了,大家连连招呼,一个同学还跑上前去拉他一起来做嬉戏。)乙:刚才的小品中同学们的表现都很好,表现出同学间团结友爱的精神。甲:那么,我们如何做一个团结友爱的学生呢?请大家分组探讨一下(学生分组探讨)乙:谁能来说一说-(同学们纷纷举手发言,说我们应当如何做)(三)导行丙:下面请观赏-同学诗朗诵团结友爱亲又亲一颗星,冷清清,两颗星,亮晶晶,三颗四颗五颗星,汇成星河放光明。一个人,孤零零,两个人,喜盈盈,三个四个五个人,团结友爱亲又

9、亲乙:好的习惯要从小养成,和谐的校内要从自己做起,下面由-同学来宣读倡议书。社会是一个大家庭,我们每个人都是其中一分子。团结、互助、友爱是人生必不行少的道德品质,只有拥有这种优秀的品质,我们才能有机结合起来,担当起建设祖国的重任,社会才能和谐发展。在校内,就在我们身边,团结互助友爱的行为随处可见。在去年秋季学校实行的课间操竞赛上,虽然我们班没有多少“重量级”选手,却奇迹般的夺得了三四年级组成果第一的好的成果,同学们欢呼阿,跳动阿!靠的是什么?是我们全班同学一颗颗无比团结友爱的心,想为班上争得荣誉。所以在特别紧要的关头,大家同心协力、心往一处想,劲往一处使,动作协调,从列队进入到做操的每一个动作

10、,全体同学仔细去做,拼尽全力取得了成功。不简单呀!这就是团结合作的力气!(掌声)以前学校组织了“为文川地震灾区捐款的”的主题活动。让我们小学生多一份爱心,伸出救济的手,让那些受灾的同胞早日脱离逆境,让灾区的同学也和我们一样,在鲜花和欢乐中读书,也接受同样的教化。听到这消息后,同学们都踊跃地捐出自己平常积攒的零花钱,1元、5元、10元有的同学甚至捐了20元!虽然我们捐的钱不多,但是滴水成河,表达了我们的一份爱心。同学们,让我们多一份关爱,少一些争吵,多一份真情,少一些冲突,让生活中不和谐的音符通通消逝,让我们用团结互助奏出奇妙的交响乐!让我们的社会,我们的班级、让我们的校内充溢和谐,让我们每一个

11、同学在和谐的环境中强壮成长。作为新一代的小学生,我们更应当在呼吁共建和谐社会的大环境中,努力学好科学学问的同时,与同学团结友爱、互帮互助,让团结友爱之花在我们中间盛开!乙:刚才-同学演讲的特别好。丙:是的,同学间就应当团结友爱。甲:以前一些同学有的因为自己的言行失当、有的是因为一时冲动和同学产生了冲突,下面我们就供应一个机会,让原来产生冲突和误会的同学化解冲突、让行为过错给别人带来不开心的同学来检讨自己。哪些同学能来?乙:叫上原来冲突的对方同学一同上前来,说上几句。(学生纷纷走上台前,叫上别的同学致歉、沟通,每一组下台时同学报以掌声)(四)思想升华,强化教化丙:同学们,我们每个人在这里求学,都

12、有追求,都有志向,都有志向,甲:假如说我们班是一片沃土的活,我们要在这里把我们的耕作变成果实,实现我们的追求;乙:假如说班集体是攀岩的阶梯的活,我们要登着一阶阶石阶攀登高峰,实现我们的志向;丙:假如说班集体是一只展翅翱翔巨鸟的话,那她会承载着我们的希望去实现我们的志向。甲:我们的同学们要做一个文明的人,一个诚恳的人,一个守纪的人,相互友爱,团结互助,携手并进!乙:同学是我学校生活的战友;甲:同学是我各项活动的伙伴。丙:我胜利了是同学给我鼓起热情的掌声;甲:我失败时是同学给我接着前进的志气;乙:遇到困难时是同学无私地给我帮助;合:让我们手拉手一同为取得的成果欢呼,手拉手迎接一个又一个胜利与挑战。

13、合:让我们团结团结再团结,我们肯定会创建我班的新辉煌!乙:请大家观赏合唱咱们从小有礼貌,在歌声中结束我们的这次主题班会(小合唱表演)甲:(伴随歌声)四二班“团结友爱,争做文明学生”主题班会合:到此结束。感谢大家甲:感谢。乙:感谢:丙:感谢.(台上同学和主持人与全班同学一起拍手唱咱们从小有礼貌)友情提示:本文中关于“团结友爱,争做文明学生”主题班会方案给出的范例仅供您参考拓展思维运用,“团结友爱,争做文明学生”主题班会方案:该篇文章建议您自主创作。本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页

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