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1、小班科学公开课教案及教学反思好玩的肥皂1、能运用各种感官感知肥皂的主要特征，了解肥皂的基本用途。2、乐于参加活动，能大胆表述自己的发觉。活动打算：形态、颜色、气味不同的肥皂若干，盛水脸盆4只，吸管若干根，擦手毛巾。活动过程：一、幼儿感知各种各样的肥皂，说说自己的发觉。1、 宝宝们看，老师这里有一只神奇的盒子，盒子里有一样东西，猜猜看会是什么呢?(1)让幼儿猜一猜，摸一模，闻一闻。(2)原来是肥皂宝宝，请一幼儿把肥皂宝宝请出来。2、老师这里还有很多的肥皂宝宝，我们也赶快把它们请出来吧。幼儿来桌子边围着一起喊：肥皂宝宝，请出来!(老师打开盖布)(1)哇，这么多的肥皂宝宝呀，请你们每人挑一块你自己喜
2、爱的肥皂宝宝，拿在手中细致看一看、摸一摸、闻一闻，说说你的肥皂宝宝是什么样子的?先与旁边小挚友相互讲一讲，再请小挚友来告知大家。(2)老师小结：这么多肥皂宝宝是不是一样的?;本文.来源：屈，老，师.教案网;什么不一样?(有各种形态、各种颜色、闻起来有的香味，有的药味。)二、说说肥皂的用途。1、 那你们在什么地方也见过肥皂宝宝?2、肥皂宝宝是用来干什么的呢?它有什么用?什么时候要洗手(在饭前便后、手脏)、洗澡(爱护皮肤)、洗衣服(干净、香)等3、老师小结：肥皂的用处。三、感知肥皂遇水后的改变。老师告知你们一个小隐私，肥皂宝宝有一个好挚友，你们知道它是谁吗?(水)他们常常在一起玩嬉戏，你们想一想跟
3、肥皂宝宝和水一起来玩玩?(先把袖口卷起来)1、老师提出要求：看一看，肥皂在水里会有什么改变?你发觉了什么，把你的发觉告知大家。2、幼儿操作：引导幼儿在玩中发觉肥皂的小隐私：发觉很滑、用手搓能产生泡沫，能溶在水里。3、把肥皂放在筐中，到一边去把小手洗一下，然后用毛巾把小手擦干。再过来告知大家你的发觉。(1)肥皂在水中摸起来有什么感觉?(滑滑的)(2)小手搓一搓会发觉什么?(泡泡)(3)刚才的水是没有颜色的，现在呢?(溶在水中，水变白了，就叫肥皂水。)四、吹泡泡嬉戏肥皂水也有好挚友，宝宝们看，这是什么?(吸管)吸管有什么用?吸管想跟这肥皂水来玩一玩，可以怎么玩?(老师强调吹)五、延长活动到太阳下玩吹泡泡的嬉戏，会有什么发觉呢?教学反思：引领幼儿再次深化地进行探究，给幼儿留出探究的余地和延长的空间。整个活动，赐予幼儿较宽松的氛围，老师只是充当了活动中的支持者，激励者，合作者，引导者，专心倾听幼儿的表述，并刚好的梳理与小结。