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1、大班主题公开课教案及教学反思快乐宝贝1、了解人的心情是多种多样的，知道心情不好的时候可以用各种方法来调试。2、在幽默、诙谐的音乐片段观赏中进一步感受欢乐的意义，从而形成主动的情感看法。活动打算：1、方法统计图2、卓别林片段活动过程：一、通过嬉戏，进入活动揣测嬉戏：老师手上有什么(出示)，揣测在老师的哪只手?(幼儿依据自己的揣测分别站在两边)，老师张开手展示结果。嬉戏进行三次!二、探讨人的心情是多种多样的，并可以寻求解决方法。1、你猜对的时候感觉怎么样?猜错了后感觉怎样?2、在生活中我们会遇到各种各样的事情，就会有不一样的感觉，有时会让我们兴奋、难受，还有呢?(小结人的心情的多样性)。(1)生活
2、中你什么时候感到很兴奋?兴奋的时候你会怎样?做什么动作?(老师协助性提问：如，在幼儿园，在家里，在外面等，拓展幼儿思路。(2)你什么时候会感到难受?你会怎么样?(哭是很正常的，每个人都会哭)3、你自己喜爱快乐还是难受?4、难受时，我们怎样让自己快乐起来呢?(老师心情带动，统计方法)。小结：我们想出那么多让自己快乐的方法，别忘了我们也要用这些方法让别人快乐起来啊!三、个别情感体验。1、刚才有些小挚友说遇到许多不兴奋的事情，谁能用这些方法让他快乐呢?2、请个别幼儿上来用方法帮助别人快乐。文章.出自屈.老.师教.案网.(个别情感体验)小结：当别人自己和别人不兴奋的时候，我们可以通过许多方法来欢乐起来
3、。三、通过幽默片段观赏，进一步感受欢乐情感1、刚才是几个小挚友尝试了这些好方法，觉得很快乐，我知道其他小挚友也想来尝试一下，那让我们大家一起来快乐吧!2、观赏卓别林幽默片段。3、能说说你看了滑稽电影的感觉吗?4、查理卓别林是世界上最着名的幽默大师，他的电影表演特别滑稽，他能够用他滑稽表演的方法来帮助我们欢乐，我们又多了一种欢乐的方法。5、一起仿照卓别林的滑稽动作。大胆表现滑稽的舞蹈。四、欢乐珍宝1、你们真棒，想出了这么多欢乐的好方法。当我们心情不好的时候，当遇到让我们生气的事情的时候，当我们遇到苦恼的时候，我们可以都通过这些方法来帮助自己和别人欢乐起来，对吗?2、你们今日欢乐吗?快点给我一个你们最欢乐最快乐的表情!我望见你们快乐，我也很欢乐!让我们做一个恒久都欢乐的珍宝吧!3、请把你们最欢乐的表情送给在坐的每一个人，然后说声再见!活动反思人们都说童年是丰富多彩的，童年是什么?童年是欢乐的，欢乐在哪里?捕获日常生活中的教化契机，进行随机教化，使健康教化更贴近幼儿生活。适当的活动不仅帮助避开纠纷，更重要的是避开了幼儿不良心理和行为问题的出现，增加社会适应性，促使了幼儿健康心理的形成。