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1、大班美术活动教案瓶盖玩具教学要求：1、利用废旧物棗各类瓶盖，进行粘贴组合，使其成为各种不同动物、人物等形象，发展幼儿的想象力和创建力。2、在做做玩玩的活动中，培育幼儿良好的动手、动脑习惯，体验胜利的喜悦。3、激发幼儿怜悯弱小、扶贫帮困的爱心。教学打算：各类塑料瓶盖、色纸若干、剪刀、彩色笔、胶纸。教学过程：一、引起爱好。（出示很多精制的玩具）瞧！这些是什么？（玩具）这么多好玩又可爱的玩具都是小挚友从家里带来的。有的小挚友买了新玩具，就把旧玩具扔到了一边不玩了。可是你们知道吗？在很远的一些山区里，那里的小挚友却连玩具长什么样都不知道，因为他们很穷，买不起玩具，多可怜呀！小挚友们，你们听了之后觉得心
2、里怎么样？（很难受很难过）那我们该怎样去帮助他们，让那里的小挚友也能和我们一样，快欢乐乐地玩玩具，做嬉戏呢？（幼儿自由探讨）大家想的办法都很好！可以买玩具，做点心送给他们，但假如我们亲自做一些玩具的话，更能表达我们的心愿，对不对？今日老师特意为小挚友打算了一些平常你们顺手丢弃的塑料瓶盖，要请大家动动脑筋，看能不能把这些废旧物品做成玩具，给山区的小挚友寄去呢？（能）那你打算做什么玩具呢？二、幼儿第一次尝试1、幼儿动手制作，老师巡回指导。2、请几名做得又好又快的幼儿来为大家介绍制作的法。三、老师总结。1、xx小挚友真会动脑筋，想的方法真好。2、我们可以取大小不同的塑料瓶盖，用胶纸将其中两个或三个瓶
3、盖粘在一起。假如粘的部位不同，就会出现各种不同的动物或人物形象。3、再在白纸上画出所需形象的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、翅膀、尾巴等。然后剪下来粘在适当的位置，还可以画一些装饰物贴上。4、做的时候要耐性，粘得牢一些。画的五官及装饰物的大小要依据瓶盖大小而定。左右对称。四、幼儿再次尝试操作。你们想不想再做一个玩具，比刚才那个做得更好。1、幼儿再次操作。2、提示幼儿可以发挥想象，做出与别人不一样的形象，留意粘得要坚固一些。3、画上去的五官大小适当，装饰物颜色要美丽。老师帮助实力弱的幼儿。4、在巡察过程中，对于想象力丰富、制作细致有耐性的幼儿赐予确定五、玩瓶盖玩具。小挚友今日都很仔细，制作的玩具真美丽、真好玩，山区的小挚友见了肯定会喜爱的，现在我们去找邮局的叔叔帮我们把玩具给他们寄去吧！（活动结束出教室）。