《一年级上册数学教案3.8小鸡吃食 北师大版2014秋.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级上册数学教案3.8小鸡吃食 北师大版2014秋.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第8课时 小鸡吃食教学目标：1.结合具体的摆一摆、画一画等操作活动，探索有关10的加减法的计算方法，并能正确计算10的加减法。2.学会用有关10的加减法解决简单的实际问题，逐步发展解决简单实际问题的能力。3.初步学习有条理地思考问题，感受数学学习的快乐。教学重点：探索有关10的加减法的计算方法，并能正确计算10的加减法。教学难点：学会用有关10的加减法解决简单的实际问题，逐步发展解决简单实际问题的能力。教学过程：一、情境导入观察情境图，说一说图意。（课件出示情境图）二、探索新知1、一共有几只小鸡？（1）根据这些信息，你能提出什么数学问题？（一共有几只小鸡？）（2）用什么方法？怎样解决？说一说是
2、怎样想的？（9 + 1 =10或1 + 9 =10）2、说一说，填一填。（课件出示情境图）（1）观察情境图，说一说图意。自由发言，用数学语言说图意。（2）根据这些信息，你能提出什么数学问题？（一共有几只小鸡？左边有几只小鸡？右边有几只小鸡？）（3）用什么方法？怎样解决？说一说是怎样想的？（8 + 2 =10或2 + 8 =10 、10 - 8 =2 、10 - 2 =8）3、拨一拨，填一填。用小圆片代替，动手分一分，并说出相应的算式。先自己分，再小组交流。分组发言，在发言过程中，指导学生有条理地说。三、知识巩固与拓展完成p44第1题。学生独立完成，老师抽检讲解。四、本课总结今天我们学会了什么？五、布置作业。