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1、大班上学期美术教案五彩脸谱1、在观赏活动中,引导幼儿感受脸谱艺术的美,激发创作爱好。2、尝试用线条、色调对称的方法夸大表现脸谱特征。活动打算:课件、水粉颜料若干,衣服若干件各种水粉颜料,重点与难点尝试用线条、色调对称的方法夸大表现脸谱特征。活动过程:(一)视察探讨导入:瞧!这是什么?(脸)可是这张脸太白了,我们来帮他化扮装怎么样?那我们用什么颜色来画他的脸呢你来说(红色、绿色、蓝色)鼻子呢、眼睛、嘴巴。装化好了,假如老师请你们依据脸的颜色给他取个名字的话,你们会给他取什么名字呢?探讨:1、小挚友取的名字真好听,今日老师也带来了些,你们看!师逐一出示红脸、这是什么脸啊!这个颜色的脸表示这个人很英
2、勇,蓝脸、绿脸、黄脸(幼儿随画面一起说出脸谱的名字,老师边放课件边介绍每种颜色代表着人物的性格特征)。2、刚才那些红脸、蓝脸、绿脸、黄脸我们都把它统称为脸谱。脸谱在我们的京剧中用的是最多的,我们来找一找脸谱与脸哪些地方是一样的。(左右对称,都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛)哪些地方不一样(颜色不一样,脸分成几个块面,五官有了改变)。(引导幼儿探讨颜色如何变,五官有些什么改变,)3、老师示范,幼儿参加。(二)联想创作今日我们一起来当艺术家,设计一张美丽的脸谱,把它画在我们的衣服上好吗?提示:1、心里先想好,今日你要画一张什么颜色的脸。2、化妆的时候要仔细致细,千万不要把脸画得两边两样。3、脸谱上还有很多弯弯的线,什么地方要涂眼影,什么地方要涂胭脂要告知大家。4、你的五官变了没有,变成了什么?(相互观赏幼儿作品,促进生生互动)5、颜色要有深有浅,找一找谁是大艺术家。(三)引导讲评,展示老师随机抽取幼儿作品,请幼儿介绍你画的是什么脸。(四)结束(播放音乐)老师引导幼儿把自己的作品系在身体的各个地方走模特秀。