《中班数学优质课教案及教学反思《亲亲小瓢虫》最新.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班数学优质课教案及教学反思《亲亲小瓢虫》最新.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中班数学优质课教案及教学反思亲亲小瓢虫中班幼儿对四周环境中的数、量、形等现象都有了肯定的爱好。但由于数学活动比较枯燥，所以幼儿学习的主动性都不是很高，常常机械性的学习，学习不够主动。为了让幼儿能更主动的学习，更深化的驾驭数的概念，我设计了小瓢虫分家这一带有情境性的数学嬉戏活动，利用了幼儿所喜爱的小昆虫瓢虫吸引幼儿的眼球，使幼儿一起先就对活动能产生深厚的爱好，然后按小瓢虫身上的点数量不等的特点，让幼儿巩固对10以内数的相识，学习按数量分类。小瓢虫背上的点的数是改变许多的，希望通过好玩的嬉戏活动，让幼儿可以在其中玩数，轻松的学习。二、活动目标：1、巩固幼儿对10以内数的相识，培育幼儿按数量分类的实
2、力。2、培育幼儿对数学的爱好。三、活动打算：1、画有4个点、5个点、5个点、7个点、8个点的纸制瓢虫若干2、一棵有4个点、5个点、6个点、7个点、8个点的树叶的大树四、活动流程：引起爱好帮助瓢虫分家帮助瓢虫找树叶结束嬉戏五、活动过程：1、今日，老师邀请了一个特别可爱的挚友来我们班里，猜猜它是谁?老师与幼儿共同玩手指嬉戏小瓢虫，引起幼儿嬉戏的爱好。小瓢虫，小瓢虫(上下弯曲手指)，爬来爬去的小瓢虫(四指作爬行状)，紧紧追上大害虫(加快爬行速度)，一口把它吃干净(停下，作吃状)。2、那么多小瓢虫，让我们来找个小瓢虫做挚友吧。(每个幼儿领养一个小瓢虫)。我们一起来看看我们可爱的小瓢虫挚友们，看看他们有
3、什么不同吗?。来.源屈.老师教.案网，引导幼儿数数瓢虫上有几个点，用这个方法来确定是几星瓢虫。(1)小瓢虫都有自己的名字，看!它身上有几点就是几星瓢虫了!(2)请你数一数你的瓢虫宝宝背上有几点?你是怎样数的?(小结：可以从上数到下或者从左数到右)(3)你的挚友是四星瓢虫的站出来，请幼儿帮助检查。(4)你的挚友是五星瓢虫的站出来，请幼儿帮助检查。(5)你的挚友是六星瓢虫的站出来，请幼儿帮助检查。(6)你的挚友是七星瓢虫的站出来，请幼儿帮助检查。(7)你的挚友是八星瓢虫的站出来，请幼儿帮助检查。3、小瓢虫刚和我说，他们很希望小挚友帮他们一个忙，他们最近造了5幢美丽的房子，可是就5幢房子，却有那么多小瓢虫，这可怎么办呢?(引导幼儿能说出按瓢虫背上点的多少进行分类)请幼儿帮助小瓢虫分家。4、小瓢虫快乐极了，有了自己的家，他们还希望请小挚友能帮它们找到它们自己的小树叶(请幼儿找到相应的有相同点数的树叶，并将瓢虫放到相应的数字树叶上)5、让我们和可爱的小瓢虫一起去玩吧!活动反思：幼儿对图片以及瓢虫这种生活中常见的小昆虫都特别感爱好，因此在讲解并描述过程中几乎没有人下座位或到处讲话，也能比较主动地通过自己的思索和老师的引导提示来做出猜想，大部分幼儿也勇于表达自己的想法，虽然表达欠缺完整性，但还是很值得激励和兴奋的。