《一年级上册数学教案比一比西师大版(2014秋).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级上册数学教案比一比西师大版(2014秋).docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 课题比一比课型准备课备课时间 主备人参与人备课地点一年级办公室教材分析教材安排了比高矮、比长短、比大小、比多少的活动。让儿童联系生活实例，调动生活经验，经历比的活动过程，体验比的方法，认识比的结果。教学目标1、通过学生观察，初步感知物体的高矮、长短、大小及多少，以及会判断物体的高矮、长短、大小及多少。 2、在小组活动中让学生感受数学在生活中的应用，使学生体会到用数学的乐趣。教学重点学会比较物体的方法。教学难点会比较多个物体的多少。掌握自己认为适用的好的比较方法。教学策略直观教学核心素养感受抽象思想教学准备各种文具，卡片。教学课时1课时教学过程主备人设计集体研讨个人复备一、复习旧知。 从1数到
2、10，再从10数到1。 二、新授。 1、教学比长短。 引导学生观察：看看你桌子上的纸袋里有什么？(有两枝铅笔，两把尺子) 引导学生说出：物体有长有短。师：你是怎么知道谁长谁短的？ 小组合作探究比长短的方法，再全班汇报交流。 2、比大小。 出示两个球，一大一小，让学生比较他们的大小。 学生讨论交流比较物体大小的方法。 3、比多少。 出示课本图片，引导学生观察：认真观察图，你发现了什么？ 同桌合作，摆学具卡片，边摆说。一个同学摆，同桌摆时和他一样多；同桌合作，一个摆得多，一个摆得少。 说出生活中多些、少些、同样多的例子。 4、比轻重。引导学生观察5页第四幅图，说说看到了什么？让学生联系生活经验，说说判断轻重的方法。三、课堂活动。 集体交流时，重点让学生说说比较的方法。四、总结：这节课你有什么收获？作业设计课堂活动练习题板书设计 比一比 比长短：一端对齐，看另一端 比大小：占有空间大就大 比多少：个数多的物体就多 比重量：天平向下倾斜的重总结反思