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1、二氧化碳的性质和用途教学目标 知识与技能：掌握二氧化碳的性质和用途 过程与方法：会对实验现象进行分析，归纳 会运用已学知识解决实际问题 情感态度与价值观：感受化学对促进社会发展 的作用教学重点：二氧化碳的性质和检验教学难点：二氧化碳与水、石灰水的反应物理性质1 无色气体，密度比空气的大，可以像液体那样倾倒。2 通常1体积的水约能溶解1体积的二氧化碳，增加压强还会溶解得更多些。3 在加压和降温冷却的情况下，二氧化碳会变成固体，称为“干冰”。干冰可以升华，直接变成气体。化学性质1. 二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，不支持呼吸。2. 与水反应CO2 H2O H2CO3现象：通入二氧化碳时，紫色石蕊试
2、液变红碳酸很不稳定，容易分解H2CO3 H2O CO2现象：当加热时，碳酸分解，从溶液中逸出二氧化碳，所以红色石蕊试液又变成紫色。3. 与石灰水反应现象：澄清的石灰水变浑浊。CO2 Ca(OH)2 CaCO3 H2O 碳酸钙讨论：1.为了使用石灰浆Ca(OH)2抹的墙壁快点干燥，为什么常常需在室内生炭火盆？为什么开始放炭火盆时，墙壁反而潮湿？ 答：因为炭燃烧放热，且生成CO2气体与Ca(OH)2反应生成坚固的碳酸钙和水，水会渗透出来，因此开始放炭盆时墙壁反而变潮湿。2 用石灰水浸泡过的鸡蛋保鲜时间会更长，这是什么原因？ 答：鸡蛋呼吸产生CO2气体与石灰水中的Ca(OH)2反应生成CaCO3沉淀
3、，将蛋壳上的小空隙阻塞起来，阻止了鸡蛋的呼吸作用，这样鸡蛋就不会因为被氧化面腐败。用途灭火器光合作用汽水你能说出这些用途与哪些性质相关吗？ 二氧化碳的性质 用途不可燃，不助燃，密度大可以灭火能与水反应生成碳酸制碳酸饮料，作工业原料能使澄清石灰水变浑浊检验CO2气体，解释生活现象促进光合作用作气体肥料干冰升华会吸热作致冷剂（保存食品，人工降雨，舞台效果）总总总结达标练习达标练习1、长期存放石灰水的试剂瓶内壁上会附着一层白色固体，请写出它的化学式_ 答：CaCO3，石灰水会和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙固体。2、下列说法正确的是（ ） A、二氧化碳有酸性，可以使紫色石蕊变红 B、二氧化碳易溶于水
4、 C、二氧化碳能与水反应生成碳酸，使紫色石蕊试液变红解释： A，二氧化碳没有酸性，二氧化碳溶于水后生成碳酸，具有酸性，可以使紫色石蕊变红。 B，二氧化碳是能溶于水，比易溶还差一些。 C，正确。3、二氧化碳能灭火的原因（ ） A、二氧化碳的密度比空气大 B、二氧化碳可溶于水 C、二氧化碳不支持燃烧 D、二氧化碳的密度比空气大，且在一般情况下，不能燃烧，也不能支持燃烧解释： 二氧化碳能灭火是因为二氧化碳本身不燃烧，也不支持燃烧，又因为密度比空气大，可以像大被子一样盖在燃烧物上，达到灭火的目的。 1 4 鉴别H2、CO2、O2三瓶气体时，最简便的方法可采用（ ）、 A 用燃着的木条分别伸入集气瓶内
5、B 测定三种气体在标准状况下的密度 C 将三种气体分别通入澄清的石灰水中 D 比较三种气体的溶解性大小 5 对于二氧化碳一些性质的叙述中正确的是 （ ） A 有可燃性，无毒，极难溶于水 B 有可燃性，有毒，能溶于水，比空气轻 C 能溶于水，水溶液不使紫色石蕊变红 D 能和石灰水反应生成碳酸钙沉淀AD6 如果用飞机从高空中撒布干冰就能进行人工降雨，这是利用了什么原理？ 答：干冰升华吸热使云层中的水蒸气冷凝成小水珠形成降雨。7 影视舞台上经常见到云雾缭绕，如入仙境的景象，产生这种景象可用的物质是： ，原理是 什么？答:干冰，原理是：干冰升华吸热，使空气中的水蒸气冷凝成小水珠。检验原理：含有碳酸根离子的物质都能与稀盐酸反应生成二氧化碳。例如：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2 步 骤 现 象 结 论1、取适量待测样品于试管中，滴入稀盐酸。2、将生成的气体通入澄清石灰水冒气泡石灰水变浑浊样品中含有碳酸根离子1、如何证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙？答：操作方法：将碎鸡蛋壳放入烧杯中，倒入过量的稀盐酸，在烧杯上盖一片沾有澄清石灰水的玻璃片。现象：澄清石灰水变浑浊，反应结束后烧杯内剩余固体很少。结论：鸡蛋壳主要成分是碳酸钙。2、如何鉴别氯化钠和碳酸钠两种白色固体？