《六年级上册科学教案-4.4 种类繁多的动物｜教科版 (5).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册科学教案-4.4 种类繁多的动物｜教科版 (5).doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
小学集体备课教案 六 年级 科 学 学科 主备人 时间课 题种类繁多的动物课时4教学内容：课本77-78教学目标：1. 鸟类、鱼类、昆虫、哺乳动物都具有各自的身体特征。2. 利用给出的标准将常见的动物进行分类。教学重点、难点：知道动物分为脊椎动物和无脊椎动物。能够说出一些脊椎动物的名称。教具、学具准备：鱼、鸟、兔的骨骼图片。板书设计： 种类繁多的动物身体中有脊柱的动物叫脊椎动物，没有脊柱的动物叫无脊椎动物。作业布置：科学练习册第4课.教 学 过 程备 注一、引入：除了校园里的动物，我们还认识哪些动物？生活在哪？二、自主探究：1给常见的动物分类：分类是研究动物的一种基本方法，认识下面这些动物吗，让我们自己确定标准给下面的动物分一分类，讨论分类标准，并说说分类方法。2比较动物的骨骼观察比较鸟、狗、鲤鱼的骨骼有什么共同特征，摸一摸人的骨骼有这样的特征吗？总结：身体中有脊柱的动物叫脊椎动物，没有脊柱的动物叫无脊椎动物。三、给各类动物增添成员大家动手试一试。1说说鸟，兔子，金鱼，蚂蚁身体分为哪几部分？它们有什么不同的特点？2根据动物的身体构造和生命活动特征，是科学家对动物进行分类的重要标准，根据此标准把动物分成鸟类，哺乳动物，鱼类，昆虫，你还知道哪些动物属于鸟类，哺乳动物，鱼类，昆虫？四、拓展性活动：播放动物世界短片，欣赏并感受大自然因动物的多样而美丽