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1、2022读书的体会作文集锦八篇读书的体会作文 篇1随着年龄的增长我们读过的书也越来越多，谈到读书心得，留给我印象最深的还要数海伦凯勒的假如给我三天光明。海伦凯勒诞生在美国南部的一个小镇，一岁半时，病魔让她永坠于无声的黑暗之中，夺去了她的听力和视力。这样大的熬煎不但没有让她畏缩不前，反而使她以巨大的毅力取得了不行思议的成就。海论凯勒承受着这么大的苦痛却取得了那么不行思议的成就。而我平常遇到一点困难就不再坚持，那么没有毅力。她是一位残疾人，却取得了一个又一个巨大的成就：十六岁进入哈佛高校附属剑桥女子学院学习各种文学、史学名著；二十一岁时在萨利文老师的指导下发表了我的生活；在以后六十多年中写下了十四
2、部著作。曾被美国时代周刊评比为二十世纪美国十大英雄偶像。而我们健全的人呢，许多人与她相比还相差甚远。她要付出的比我们多得多。一九六八年六月一日下午，海伦？凯勒在睡梦中走完了她艰辛但欢乐、充溢而卓越的一生。她度过了生命的八十八个春秋，却把无光、无声、无色的无助岁月，活得可歌可泣、绘声绘色、辉煌绚丽。海伦凯勒这种坚韧的毅力莫非不值得我们学习吗？读书的体会作文 篇2我觉得读书很有意思，有时它会让你捧腹大笑，有时又会让你潸然泪下，有时还会给你增长很多学问。有一次，我读了丑小鸭这个故事，我觉得这个故事特别经典好看，情节也很生动。它使我明白了一个深邃的道理：“外貌并不重要，重要的是看内心是否漂亮纯净”。当
3、鸭妈妈生下了很多蛋时，一个又一个小生命不就破壳而出了。其中有一只灰不溜秋的丑小鸭，样子非常难看。它的颜色很特殊，有黑有黄，鸭妈妈见了还以为是孽种，就把它丢了。最终，它长大了，变成了一只漂亮的天鹅。漂亮有两种意思：第一种是为表美，其次种是心灵美。我认为，不管外表美不美，只要你心灵美，别人都会喜爱你、认同你的。假如你是外表美，但心灵不美，总想去损害别人，不管你是多么美，别人也不会喜爱你的、认同你的。有的人为了美却损害了自己。他们为了使自己有一个漂亮的面孔，不惜一切代价去做美容手术，手术失败后，脸上留下伤疤，特别懊悔。这就是他们太注意外表美的后果。我希望，世界上的人都有一个美妙的心灵！读书的体会作文
4、 篇3这个故事主要讲的是小妞妞在小花鹿的帮助下，提着小竹篮来到了山坡摘红果。一不当心，她滑到了，手上鲜血流。小花鹿很难受，便叫上了它的好挚友山雀来帮忙。山坡上像下了一场红果雨。不大一会儿，小竹篮装满了小红果。小妞妞道谢后，便与它们依依告辞。从中，我体会到小花鹿是乐于助人、和善、有爱心的。它是我们学习的好榜样。读书的体会作文 篇4很久前以为自己是读书人，上了十几年的学，做了N年的法律，法律书占据书柜半壁江山。直至两年前，才醒悟，原来自己从未真正读过书，只是曾经学过学问。女儿2岁多时，在一位挚友的引领下，我起先陪伴女儿亲子阅读，期间断断续续，七年的时间弹指挥间。常常有人问我，笛笛这几年读书生活究竟
5、有啥收获？有什么证明比别的孩子强？笛笛上学后，成果在班上并不突出，我也曾焦虑过，但是我依旧坚持不让女儿上任何课外班，依旧买书回来，和女儿一起阅读。因为阅读本身的目的不是为了比较，就像养儿育女一样，是为了追寻过程中的那份乐趣！详细的收获，我细致想想了，如下几点：一、生活在童话里的孩子。笛笛已经小学三年级了，思想还特别单纯无趣，老感觉她似乎是中班的孩子。20xx年的圣诞节，因哥哥告知她没有圣诞老人，着实难过了一把，听了我的极地快递后，立马就雨过天晴了，自己给圣诞老人写信时，还邀请上初中的哥哥也写信给圣诞老人。她相对同龄小挚友也比较单纯，感觉孩子始终生活在童话世界。童年那么短暂，就把童话多留一些给她
6、吧！二、视察力很强。笛笛的视察力特殊强，总能发觉一些我日常熟视无睹的事情。看绘本时，也经常会指出图中的小细微环节，而我却常常忽视掉。三、特殊爱惜书籍一般爱看书的人，都很爱惜书。家有藏书的挚友都知道，最怕的就是挚友向你开口借书，借也不是，不借也不是！每次给笛笛读绘本时，她都要求我肯定双手拿书，不能单手拿书，否则会把书脊搞出折痕。她告知我，书是有生命的，单手拿它，会把书搞疼的。所以，笛笛看的每本书，都犹如新书一般。正确的读书习惯对孩子来说太难能珍贵了！许多孩子都做不到这点！四、养成爱读书的习惯许多妈妈在对待孩子方面都是急功近利的，例如我，在笛笛读书方面也心急过。不知是我给笛笛读的书太多，还是她太享
7、受那个母女共渡的时间。笛笛上学相识字后，并不太情愿自己读书。我也有点伤脑筋！这点儿可不怎么像我小时候啊！想当年，我是吃饭睡觉，都不愿放下书本的。或许每个孩子都不同，我的女儿不肯定就像我，她身上也有我今生都无法企及的优点，例如音乐。现在在书的诱惑下，笛笛自然而然就爱上了读书。孩子的成长，就是这样自然。五、增进母女的关系。一天当中，最华蜜的时刻，就是母女二人依偎在床上，手捧一本书，共同阅读，我读她听。读书的人声情并茂，听书的人如痴如醉！笛笛也听过其他人读书，有小挚友妈妈，有老师。我问她，最宠爱听谁读书，她的回答，恒久都不变：是妈妈！短短的15分钟，成为我们共同华蜜的影像记录！六、精神上的愉悦这是全
8、部爱读书的人所拥有的，这是用棒棒糖，巧克力换不来的，这种满意和愉悦只能自己去体会！读书的体会作文 篇5学记曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们老师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，老师应当有一桶水。这话当然有道理，但一桶水如不再添，也有用完的时候。愚以为，老师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”.“问渠哪得清如许，为有源头活水来”,“是固教然后知困，学然后知不足也”.因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。比学问更重要的是方法，有方法才有胜利的路径。老师今日的学习主要不是记忆大量的学问，而是驾驭学习的方法-知道为何学
9、习?从哪里学习?怎样学习?假如一个老师没有驾驭学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍旧是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说，不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员供应了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，如同一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和确定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。比方法更重要的是方向。在学问经济大潮中，作为一名人民老师，应当认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道，只有乐学的老师，才能成为乐
10、教的老师;只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能会让学生在快乐中生活，在开心中学习，这就是我终身从教的最大追求。比方向更重要的是看法，比看法更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书简单，一辈子爱读书不易。任何人都可以使幻想成为现实，但首先你必需拥有能够实现这一幻想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能胜利。有一位教化家说过，老师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为老师，必需成为学习者。“做一辈子老师”必需“一辈子学做老师”.老师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来视察和指导整个教化过程。使广阔老师坚固树立终身学习的理念，
11、创建性地开展教书育人工作。常读书使我明白了很多新道理：教学不再是简洁的学问灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教化主体(老师，包括环境“人-环境”系统。学生将不再是学问的容器，而是自主学问的习得者。面对学问更新周期日益缩短的时代，老师必需彻底变更过去那种把老师学问的贮存和传授给学生的知 识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑学问储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。一个老师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他专心读了多少书和教了多少书。专心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。比方向更重要的是看法，比看法更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬
12、定青山不放松。”一天爱读书简单，一辈子爱读书不易。任何人都可以使幻想成为现实，但首先你必需拥有能够实现这一幻想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能胜利。有一位教化家说过，老师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为老师，必需成为学习者。“做一辈子老师”必需“一辈子学做老师”.老师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来视察和指导整个教化过程。使广阔老师坚固树立终身学习的理念，创建性地开展教书育人工作。学生)和教化主体(老师，包括环境)交互作用的过程。教学模式将“人-人”系统转变为“人-环境”系统。学生将不再是学问的容器，而是自主学问的习得者。面对学问更新周期
13、日益缩短的时代，老师必需彻底变更过去那种把老师学问的贮存和传授给学生的学问比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑学问储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。一个老师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他专心读了多少书和教了多少书。专心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。20多年来，我始终把读书和教书结合起来，创新教、创新读、创新用，在用中创新。我先后在人民教化、小学语文教学、小学语文老师等国家级、省部级以上报刊发表论文200余篇。我联系教改实际，撰写的自由作文法、对话作文法、听话作文法、情趣作文法等论文，产生了较好的反响。目前，我已公开出版了作文闯关
14、、小学生快速创新作文教与学丛书等著述69卷。还获得了三项国家级独创专利。教书和读书生活，使我感悟出了人生的真谛：老师的人生，应当有创新精神。年年春草绿，年年草不同。我们要做“代表先进文化方向”的创新型老师，爱岗敬业是创新型老师应具备的首要条件。他不但具有无私奉献的师魂，诚恳正直的师德，全面发展的师观，教书育人的师能，严谨求实的师风，而且还应具有开拓进取的锐气，蓬勃向上的朝气，勇于拼搏的英气，甘愿奉献的“傻”气，自强不息的骨气。吾以培育新世纪之英才，振兴中华为己任，虽生活清贫，但仍以春蚕的精神、红烛的风格、蜜蜂的作风、绿叶的品行和孺子牛的志向，奋力拼搏，无私奉献。读书的体会作文 篇6书籍是我们生
15、活的导航，它教会我们去敬重他人也敬重自己，让贫乏和平凡远离我们。每当茶余饭后咀嚼着书籍中美丽的文字，观赏一个个动人的故事，都会让有所感悟。打开一本好书，迎面扑鼻的是芳香而深邃的气息，仿佛是那新翻耕的泥土散发出馨香。在若有若无的音乐声中，我可以随意想象，想象自己是蓝天，一望无际;想象自己是月夜，宁静漂亮;想象自己是海浪，澎湃不息;读小说，我会随着主子公跌宕起伏的命运或喜或悲;读抒情的散文诗歌，我会在作者淡淡的愁闷中品尝他们对生命、生活、自然的看法;翻阅轻松诙谐的书，我可以尽情地放声大笑，把一切苦恼都抛到九霄云外读书是一件乐事，趣事，让人变得深厚达观。任何物体都有承载它的器皿，唯有学问无垠无度，人
16、们的大脑虽无法装入全部的学问，但可以尽量摄取，而唯一的途径即为读书。论及书籍，托尔斯泰曾坦言：志向的书籍是才智的钥匙。恰恰罗素罗兰又说：”才智，友情是黑暗中唯一的光亮，倘如没有钥匙，如何打开才智之门，又何谈放射光线?可见，书籍，使人类告辞愚昧混沌. 读书看似平凡，事实上是人们心灵与古今中外一切民族优秀文化，才智相结合的过程，也是继承与发展的过程，她不但能变更人的气质，还能使人树立更为健康人生观度，做一个忠于祖国，尊老爱幼之人，成为一个有仁德，有才智之士。不以物喜，不以己悲。以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情操为人处世。不辜负苍天给予的生命，成为沧海中不行缺少的一粟。这对于人生的回答，对于
17、国家的培育，对于父母哺育之恩的回报，无疑读书是回报她们的最好方式之一。读书是一种陶冶，是一种享受，领悟是心灵净化的快慰在茫茫人生芸芸众生中，不以荣辱待己，不论成败待人。不热衷追名逐利，使自己超凡脱俗，你会仰头看天，蓝天澄清，白云悠悠，释怀心里的郁结，面对现实，笑对人生，在物欲横流的日子里，品尝古人谈的“知足常乐”，“人到无求品自高”的训诲，会注入一般醒悟剂，欢乐地生活着。当我因辛勤工作而收获甚微感到牢骚满腹时，书会告知我要笑对生活，这时我会浑身充溢工作的激情;当我遇到困难，想打退鼓堂时，百折不挠的居里夫人就会出现在我的眼前，激励我鼓起志气接着努力;当我埋怨自己一无所取，“天生我才必有用”这句名
18、言会告诫我，“三百六十行，行行出状元”;当我志得意满时，“一杯水的容量”会提示我，看似满满的一杯水还能容纳100多个回形针，自己还有很多能量可挖掘;当我安于现状，不思进取时，屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，就会在我耳畔响起曾经书中体会过“怦然心跳”;曾经在书中有一种“莫名感动”;曾经在书中进行自我谛视，也曾经在书中看到人生百态我只愿心情伴书平和而安静，灵魂伴书纯净而超然。读书不是一种消遣的行为，而是提高自己的学识。我想带着目的去读书的效果会好一些。想想自己缺的是什么，就学习什么。自己少的，在别人那里或许就有，所以宽容多，理解就多!读书的体会作文 篇7带着深厚的爱好，我看完了名人小时候
19、的故事这本书，其中有一篇孙中山小时候不懂就要问的故事让我受益匪浅。这篇故事主要写：孙中山小时候读书非常勤学好问，一天孙中山按例流利的背出昨天所学的功课，接着，先生又让他去背一段书，孙中山读几遍就背熟了，但他不知道那段书是什么意思，就壮起胆子问先生，同学们都吓呆了，以前他们都不敢提问先生，怕挨打读到这里，我想起四年级的时候，有一次，老师在讲一道数学难题，同学们都仔细地听。老师讲完了，问：“还有谁不会的，请举手提问。”由于这道题比较难，我还有一点不明白，可是却不敢鼓起志气举手提问，怕挨骂。老师又重复了一句：“不懂的就提问。”我还是不敢举手。老师见没人举手，以为全都会了，就接着讲下一道题了。到了考试
20、的时候，我看了看试卷，尽然有这一题。“糟了，老师讲时就该举手提问弄明白，可是早知今日，何必当时呢！”结果这一道题我不会做，试卷发下来，我看着鲜红的“”，懊悔得不得了这篇文章虽然篇幅短小，但蕴含深刻的道理，尤其是孙中山说的那句话：“学问学问，不懂就要问。为了弄清道理，就是挨打也值得。”给我很大启发。自己以后在学习上遇到困难，就肯定要像孙中山那样勤学好问，才能真正驾驭学问，学好本事，报效祖国。读书的体会作文 篇8读书破万卷，下笔如有神。在书中，我们上可知天文地理，下可知历史年头。书可以铸就很多博古通今的英才：书可以培育出名垂千古的伟人。没有书我们就不能知道大千世界的奇妙：没有书我们就不能领悟到科技
21、的绚丽多彩：没有书我们就不能将众多功课全部记入脑中。我读书，我欢乐。因为读书可以丰富我的学问，充溢我的头脑，让写作对于我来说不再是难事：书可以让我观赏到千古佳句，有气魄雄厚的楚辞，有中心明确的散文，有豪放轻扬的唐诗宋词，有优柔宛转的元曲，还有那流芳千古的明清小说。书让我知道了荆轲“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”的报国之志书让我领悟到了王维对边塞壮丽风光的描写“大漠孤烟直，长河落日圆。”书让我体会到马致远对游子心情的传神描写“夕阳西下，断肠人在天际。”书让我们从四大名著中获得无限的财宝，有西游记中孙大圣的惩恶扬善，猪八戒的忠厚醇厚，沙和尚的任劳任怨，有唐僧的纯心向佛；有水浒传中一百单八将的精神与壮志；有三国演义中足智多谋的孔明、饱读兵书的曹操，有红楼梦中的悲欢离合。书让我知道很多很多，我的欢乐也与之成正比例增长，欢乐多了，苦痛自然就少了。书是一味良药，可以是使哀痛的人振作起来，摆脱消极的因素。书是一餐美食，可以使我们变得更充溢，抚慰空虚的内心。书是一则幽默，让我们欢乐的过好每一天，更好的拥抱明天。我读书，因为我欢乐。我欢乐，因为我读书。