2022世界读书日系列活动方案模板.docx

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1、2022世界读书日系列活动方案模板2022世界读书日系列活动方案模板(篇一) 读书有益于育德、励志、启智、明史,是人的素养全面发展的重要途径。读书是终生的事情,应重在平常。为了更好地激发学生对中华文化的酷爱,促进学问更新,思维活跃,综合实践实力和人文素养的全面提高,在校内内、班级内形成一种浓郁的读书氛围,学校拟举办20xx年读书节活动。方案如下: 一、活动目的: 1. 读书使人灵秀聪慧,读书令人识趣明礼。通过读书节活动,旨在营造良好的读书氛围,丰富校内的文化生活,激发学生读书的爱好,让他们亲近书本,宠爱读书,学会读书。 2. 营造深厚的“书香校内”、让校内里充溢着深厚的人文气息,为读书创建良好

2、的环境。 3. 加强对学生读书的指导,重点培育学生的阅读爱好和习惯,获得阅读方法,使孩子们对阅读产生爱好,多读、多体会、多思索,渐渐培育起终生受益的阅读习惯。让学生爱上阅读,在阅读中成长,做一个欢乐的读书人。 二、 活动主题: 让读书成为习惯,让书香溢满校内 三、活动内容及详细要求: 时间 参与人员 内容 详细要求 完成时间 指导、落实 筹备阶段 活动策划 读书节方案定稿,公告 3月14周一 校长室 德育处 语文组 图书室 活动打算 德育处、语文组、图书室、年级组研读方案,布置落实相关前期打算工作 3月14-19 德育处 语文组 图书室 启动阶段 全校师生 开幕式 进行读书节动员 3月21日

3、周一 德育处 语文组 图书室 出一期板报 各班以“让读书成为习惯,让书香溢满校内”为主题出一期黑板报。 3月22日 周二前布置落实 班主任 屏幕宣扬 1、 学校环境布置:横幅、电子屏 3月18日 周五前布置落实 信息组 德育处 活动 阶段 全校层面活动: 内容 时间 责任人 经典诵读 晨读利用15分钟时间开展经典诵读 语文老师 班级图书角评比 3月21日周一中午 德育处 图书室 “作家进校内”活动 邀请知名儿童文学作家进校进行专题讲座,好书举荐 校区时间略有不同(详细时间分校区详细支配) xx校区:3月24日 xx校区3月23日 xx校区:3月21日 德育处 语文组 图书室 观看经典名著儿童剧

4、 3月24日 校区时间略有不同(分校区详细支配) 德育处 语文组 年级层面活动: 一一年级 项目 内容说明 时间 责任人 制作书签 人人制作,颜色和款式不限,图文并茂,从课外阅读书目中摘录好句。制作者班级、姓名统一写在书签背后左下角。每个班级选择10份优秀作品上交年级组,可以由备课组长组织评比,也可以邀请组内美术老师评比。一二三等奖获奖比例分别为上交总数的20%,30%,50%。(优秀作品在23日周三前布置展板) 3月23日(周三)前 备课组长负责 班主任 语文老师 古诗词吟诵 班级组织一次古诗词吟诵竞赛。要求:背诵,正确流利,有感情,自信大方。学生单独或合作表演,学生自主报名参加。每班举荐2

5、-3名参与年级竞赛。 3月24日(周四)前 备课组长负责 语文老师班主任 一 二年级 制作摘记卡 人人制作,颜色和款式不限,图文并茂,从课外阅读书目中摘录优秀句段。制作者班级、姓名统一写在摘记卡背后左下角。每个班级选择10份优秀作品上交年级组,可以由备课组长组织评比,也可以邀请术老师评比。一二三等奖获奖比例分别为上交总数的20%,30%,50%。(优秀作品在23日周三前布置展板) 3月23日 (周三)前 备课组长负责 班主任 语文老师 古诗词吟诵 班级组织一次古诗吟诵竞赛。要求:背诵,正确流利,有感情,自信大方。学生单独或合作表演,学生自主报名参加。每班举荐2-3名参与年级竞赛。 3月24日(

6、周四)前 备课组长负责 班主任 语文老师 三至六年级 好书举荐卡 阅读举荐书目中的好书后,人人制作,大小32K,颜色和款式不限,图文并茂。要求有书名、作者、出版社,简要写清举荐理由。每班10份上交备课组评比。可以由备课组长组织评比,也可以邀请组内美术老师评比。一二三等奖获奖比例分别为上交总数的20%,30%,50%。(优秀作品在23日周三前布置展板) 3月23日(周三)前 备课组长负责 班主任 语文老师 古诗竞赛 由备课组长出好古诗竞赛卷,组织好竞赛。语文老师批阅。(竞赛卷以古诗75首中该年级须要驾驭以及之前年级须要驾驭的古诗为主。如:五年级竞赛卷出题不仅包括五年级必需驾驭的古诗,还需包括一至

7、四年级必需驾驭的古诗。) 3月22日周二中午四个年级同时进行竞赛;3月25日前批阅完毕。 德育处 备课组长 语文老师 班主任 五六年级 读书收获大比拼 学校统一制作小书签,由备课组长出好适合年级的阅读题(题目从该年级已经读过的举荐书目中来),贴到书签上,全部书签布置好(布置方式校区自定),学生看到自己会回答的题,就取下书签,到考官面前答题。答题通过后可以得到书签和另外一份小奖品。(确保每位学生可以拿到一个题目) 校区定一个中午 德育处 备课组长 语文老师 班主任 总结阶段 一 一至六年级 闭幕式 总结、颁奖 3月28日周一 德育处 语文组 图书室 四、展示评比要求 1.全部活动内容先以班级为单

8、位进行,学生人人参加。班主任要加强动员和组织,语文老师要指导好学生,保证活动质量。 2.书签、摘记卡、好书举荐卡作品在班级人人参加的基础上,人人评价。班级未上交作品可评出班级优秀奖。 3.三至六年级古诗竞赛在集中批阅的基础上,年级组打通评出一二三等奖,获奖比例分别为年级总人数的10%,15%,20%。 4.一二年级古诗词竞赛评委由德育处协调,请年级组长、老师代表、学生代表和行政人员共同参加。 5.三至六年级好书举荐卡优秀作品以年级为单位进行展示,其余作品以班级为单位进行集中布展。 五、活动分工: 1.总协调: xx 2. 各校区总协调人:校区校长 3.校区总负责人:德育主任 语文教研组长 4.

9、校区详细实施负责:德育处 语文组 图书室 5.学科性竞赛帮助:教育处 6.详细实施 (1)语文组负责详细组织工作、活动开展详细支配及操作。 (2)德育处负责校区组织、协调,指导落实。 (3)班主任负责本班活动的动员、指导、组织,确保全员全程参加质量。 (4)备课组长负责本年级活动的组织、协调,确保活动质量,刚好把年级活动的开展状况上传校内网。年级组长协作做好各项协调协作工作, (5)年级组负责将活动新闻刚好上传校内新闻。 (6)横幅和电子屏幕(总务处、信息组) 横幅(三校区各一条,总务处负责): 让读书成为习惯,让书香溢满校内 xx市xx小学20xx年读书节活动 (7)信息组负责活动摄影、电子

10、屏幕内容更新和摄像工作。 (8)总务处负责依据须要供应学生奖品打算及其他后勤服务。 2022世界读书日系列活动方案模板(篇二) 为庆祝第22个“世界读书日”,推动书香校内建设的深化开展,学校特开展系列读书活动,让师生在读书中学会思索,在读书中开拓视野,在读书中享受生活,在读书中感悟人生。 一、活动主题 阅读,让我们的世界更丰富 二、宣扬标语 好书伴我行,书香遍校内 书籍点亮人生,书香洋溢校内 与名著为伴,塑造美妙心灵 与经典同行,打好人生底色 开卷有益我们爱读书;良师益友我们读好书;行万里路我们多读书;学海无涯我们勤读书。 三、活动时间 20xx年4月9日4月24日 四、内容与形式 (一)系列

11、活动之一:老师手抄报展示(假期手抄报) 参加对象:全体老师 活动内容:老师们通过阅读谈感想、共享展示老师的阅读感受。 (二)系列活动之二:共享阅读 共享欢乐 为迎接世界读书日,进一步引导学生遨游书海,亲近书籍,与好书为友,开阔视野,陶冶情操,学校将实行一至三年级手抄报设计制作活动。 1、手抄报主题: 一年级:童话故事 二年级:寓言故事 三年级:历史故事、历史人物 围绕以上主题,题目自拟,有创新要新奇。 2、手抄报应细心进行选材和设计。所选(写)内容均应短小精悍,体趣味性、教化性、艺术性和创建性的特点。 3、参评手抄报的排版应符合报纸的基本要求,标题突出,图文并茂,版面生动活泼。 4、活动作品统

12、一运用8开图画纸。 5、手抄报的文字部分必需坚持“手抄”原则。全部文字必需运用规范字,要留意校对,杜绝错别字。 6、上交时间:20xx年4月18日 (三)请每一位学生在4月23日世界读书日,尝试着做到以下几点: 这一天,走进书店,买一本自己宠爱的书,起先阅读; 这一天,告知亲人和挚友:“今日是世界读书日,让我们共同享受读书的欢乐”; 这一天,在家关闭电视一小时,在温馨宁静的环境里共享阅读的欢乐; 这一天起先,确立一种信仰:“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。 2022世界读书日系列活动方案模板(篇三) 为了陶冶青少年学生的文学情操,引导广阔中小学生多读书,读好书,形成读书热潮,促进校风、学风,

13、以及文明校内的建设,弘扬人类优秀文化,逐步培育学生各方面的素养,经校委会探讨确定,在4月23日第20个世界读书日到来之际,实行校内读书周系列活动,现将有关事项支配如下: 一、活动主题: 让阅读成为习惯,让思索伴随人生 二、活动目的: 让更多的学生家长了解“世界读书日”,培育中小学生对阅读的深厚爱好,加强读书学习的沟通,进一步推动书香校内创建活动。 三、主办策划: 学校教育处,教科室,政教处,团支部,少先大队联合主办,教科室策划承办; 四、详细实施: 依据活动支配,由相关处室,年级组,学科组负责详细落实; 五、活动时间: xx年4月18日xx年4月23日 六、活动地点: 详细活动各有支配 七、活

14、动总负责人:孟睿 八、活动总宣扬(总负责:张永俊、周晓蕊) 1、宣扬方式 (1),教科室干脆向各年级组发通知; (2),政教处负责黑板报、校内广播的宣扬,并悬挂张贴横幅、宣扬板、彩喷标语; 2、宣扬板内容 (1),对世界读书日的介绍和宣扬 (2),活动主题横幅张挂 (3),必读书举荐及读书小报首发、毕业生赠书活动 (4),读书手抄报、读书笔记展评 (5),书店送书活动及图书展销。 (6)、世界读书日专题读书报告讲座 (7)、表彰人员及单位的名单 (8)、向学生宣扬利用周末时间到书店读书、购书。 九、活动流程 1、活动开幕暨图书举荐,读书小报首发,毕业班赠书仪式; (1)4月18日下午进行活动启

15、动暨赠书仪式; (2),陈存璟老师、张红霞老师负责整理学生必读书目100本,编好书目单行本向各年级组分发,并打算在仪式上向学生举荐, (3)张校长宣布活动开幕,教科室孟主任负责宣讲世界读书日的由来,各国开展活动的状况及读书的重要意义,教育处张主任负责提出学生在校读书的详细要求,蔡校长负责主持向毕业班学生赠送校本教材青春导航仪式。 (4),刘晓梅老师,王正坤老师帮助值周组负责会场布置的相关工作 2、读书小报的编辑发行及青春导航的修订再版; (1),教科室、教育处和政教处分别编辑一份凸显处室特色的8K四版读书小报,向学生推介优秀学生作品、精短时文、老师随笔及名家名作,介绍学习方法和读书方法。4月1

16、4日将电子版报送教科室,教科室负责印刷。 (2)、语文学科组做好青春导航的修订再版工作。孟睿老师、刘小梅老师负责编辑校对。 (3),各年级组和学科组策划各自的读书小报,根据叫课时支配打算出版。 3,读书手抄报,读书笔记展评 (1),以年级组(小学部限于四到六年级)为单位负责本年级读书手抄报和笔记的送交。读书手抄报8K两版,每班两份,读书笔记根据该班人数的25%上报。于4月18日前报教科室相关老师处。 (2),刘建华老师,范金凤老师和李瑞芳老师负责读书手抄报和笔记的收交、展评布置及展室秩序维持,教科室,教育处,政教处联合组织由学校领导、老师、学生代表组成的评委会进行评议。 (3)、4月20日下午

17、活动课时间在作品展室进行展评。评委会评比结束后,各年级组根据从低到高的依次依次组织本年级学生参观展评。 3、图书展销 (1),教科室联系书店,要求参展书店根据学校举荐书目打算质优价廉的图书,在4月19日下午活动课时间进行图书展销活动。 (2),各年级组在4月15日学生放学时做好学生的宣扬工作。 4、读书征文及班级读书活动 (1),刘小梅老师,雷爱玲老师负责全校读书征文征集,评比活动。4月7日向各年级组下发征文启事。4月25日下午之前评出结果,在全校公示。 (2),4月21日每班利用团会课选择“我最宠爱的诗歌”诗歌朗诵竞赛、唐诗宋词名句背诵竞赛、经典名著人物故事仿照大赛、“我爱读书”演讲竞赛、名

18、著发表会等其中一种形式进行活动,也可以有创新的方案。 (3)、4月25日每班上交本班读书周活动成果,包括“我最宠爱的名著”片段5篇,名著读后感的优秀作文5篇,以及其他材料。材料均以A4稿纸誊写。年级组分别集结成册后上交。 5、世界读书日精彩电影展播 各年级组选择依据名著改编的电影在晚自习时间让学生观看 6、总结表彰会 (1)、由教科室主持 (2)、时间:4月25日下午(详细地点待定) (3)、表彰内容:优秀读书手抄报、读书笔记学生;读书征文获奖学生;读书活动优秀组织奖。表彰会起先前打算张贴获奖学生名单,相应负责人联系获奖学生 (4),孙进明老师、孙建红老师帮助值周组负责会场布置及其它事宜。 十

19、二、人员安排: 总组织:陈仁国、张继龙。孟睿;总策划:孟睿,总宣扬:张永俊;材料收缴:范金凤、刘建华、李瑞芳;开支记录:孙建红;拍摄:周晓蕊 其他人员分工见土体工作支配。 十三、预期效果:有了学校领导的高度重视,教育处、政教处及各年级组的大力支持,在各位指导老师的指导下以及教科室全体成员的共同努力,信任这将是一次特别胜利并且很具纪念价值的活动,而且在积累以往类似活动阅历后,将会更有影响力更精彩! 留意了,好的策划书不肯定按某种格式,或许一篇好文案本身就是一部好的策划书。以上2022世界读书日系列活动方案模板一文能帮助您解决策划书的撰写需求,假如还想阅读关于“世界读书日活动方案”相关内容,请访问“世界读书日活动方案”专题!

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