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1、大班科学公开课教案十二生肖活动目标：1.知道自己和亲人的属相，培育幼儿和家人之间的情感。2.发展幼儿的视察力，培育幼儿简洁的推理实力。3.感知十二生肖所包括的12种动物、十二生肖的排列依次，感知、了解十二生肖一年一种属相，12年一个轮回的规律。活动打算：1.教具：自制生肖钟、山洞大山的图片。2.学具：蛋糕盒制作的钟面、十二生肖的图片。胶水等3.学问打算：幼儿相识时钟。活动重点：幼儿知道十二生肖的排列依次。活动难点：知道十二生肖每12年轮回一次。活动过程：一、导入出示生肖钟，引出课题，激发幼儿爱好。二、绽开1.了解十二生肖的12种动物，简洁的感知其排列依次，理解其含义。（1）请幼儿说出钟面上有多
2、少种动物，为什么？我们来数一数，看看是不是12种。从哪起先数呢？老鼠第一？谁其次？谁第六？小兔第几？（2）小挚友当中有没有属小老鼠的？为什么说自己是属小老鼠的？（引出属相一词，丰富幼儿词汇）小挚友还知道有什么属相？（3）小挚友的属相为什么有的是牛、有的是老鼠、不一样呢？（幼儿沟通探讨）小结：同一年诞生的孩子属相就一样，猪年生的属猪，牛年诞生属牛一年一个属相。（4）结合生肖钟视察一共有多少种属相。小结：原来，钟面上的12种动物就是人的12种属相。2.发觉。感受十二生肖12年轮回一次的规律。（1）你还知道谁的属相？（请幼儿自由讲解并描述自己亲人的属相）（2）想不想知道客人老师的属相？我们一起去采访
3、好吗？（3）幼儿沟通采访结果、（4）结合沟通采访结果，引导幼儿思索：有的客人老师的属相和小挚友的一样，也有的老爷爷的属相和小挚友一样，这是怎么回事？（启发幼儿结合生肖钟进行思索。激励幼儿说出客人老师的属相是以前轮回到的，小挚友的属相是以后轮回到的，属相是不停的轮回的，一年一种属相）（5）十二属相轮回一次要多少年？（6）小结：十二生肖12年一个轮回，一年一个属相，不停地向前的轮回。3.讲解故事，帮助幼儿了解十二生肖排列的由来并初步熟识其排列依次。（1）十二生肖为什么会这么排队，你知道吗？（激励幼儿按阅历讲解并描述）（2）介绍一个奇妙的关于体育竞赛的故事，引导幼儿熟识故事并复述故事。三、结束和幼儿
4、一起制造生肖钟。1、小结：今日小挚友在生肖钟上发觉了很多隐私：人的属相有12钟，属相12年轮回一次，一年一种属相。2、今日小挚友自己也来做一个生肖钟。附故事：十二生肖在很久很久以前，玉皇大帝想给这十二种动物排个队，可是怎样排呢？十二个动物出办法：大家来竞赛，按输赢确定谁排在第一，谁排在最终，玉皇大帝来做裁叛员。竞赛起先了，参与第一个项目的是钻山洞竞赛。老鼠、牛、老虎站在起跑线上。听到口令，老鼠一窜就钻进了山洞。老虎望见了心理也特别的焦急，也学老鼠的样子想钻进山洞，但是不当心，脚一滑摔了一脚，等老虎爬起来的时候，牛已经钻进了山洞，老虎得了最终一名。紧接着进行的是爬山竞赛。兔子、龙、蛇早早的站在起跑线上，口令还没有响，蛇就主动忙忙往山上爬，玉皇大帝判蛇犯规退出竞赛。兔子又蹦有跳特别灵活，龙要一步步往上爬，兔子得了第一名。第三项竞赛是跨步竞赛，谁的步伐跨的大，谁就得第一，马、羊、猴打算好了，马跨出了一大步，羊的步伐比马要小，猴的腿最短，跨的步伐也最小。最终一个竞赛项目是跳高竞赛，鸡狗猪听到口令，大声一叫，鸡跳过去了，狗跳过去了，但是把横竿给弄倒了，猪鼓足了劲也没有跳过去。竞赛结束了，根据比塞的结果，老鼠排在了第一，猪排在了最终，次序是鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。