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1、小班社会优秀教案及教学反思我爱你1、引导教化幼儿通过生活实践，与老师初步建立密切关系。2、培育幼儿适应幼儿园集体生活的实力。活动打算：1、幼儿用书2、儿歌老师像妈妈3、情境表演老师教我插花篮，几朵小花。活动过程：1、情境表演老师教我插花篮。(1)一位老师和大班小挚友上场，坐在桌前，老师教小哥哥用积塑拼插小花篮，拼插好后，放上几朵小花，做成一个装满鲜花的小花篮。(2)组织幼儿观看之后，提问：老师用什么玩具教小哥哥拼插花篮?;文章出自.屈.老师.教,案网'你喜爱这只小花篮吗?老师能干不能干?幼儿回答后，老师拼插一只小花篮，也装上小花，让幼儿观赏，允许他们自由讲解并描述。2、指导幼儿阅看幼儿
2、用书第5-7页。提问：(讲故事)(1)老师教小挚友在活动室内干什么?老师知道你们喜爱听故事，现在老师讲个故事给小挚友听(老师讲一个短小生动又好玩的故事给小挚友听)。(2)老师坐在钢琴前，他要教小挚友干什么?(唱歌)幼儿回答后，老师演唱我上幼儿园或其他的歌。唱歌时要有感情，可反复唱几遍。也可以组织幼儿唱在家学过的儿歌，让孩子们感到欢乐、好玩。(3)老师带小挚友在户外玩什么嬉戏?你们喜爱玩积木吗?幼儿回答之后，可以组织幼儿到户外去玩嬉戏，或者玩积木，让孩子们玩得快乐，激发幼儿喜爱过集体生活的情感。在嬉戏过程中，要教幼儿一些基本的规则，使幼儿初步学会遵守纪律，能在和谐友爱的嬉戏活动中获得乐趣。3、学习儿歌老师像妈妈。老师朗读两遍后，教幼儿学习儿歌。教学反思：在活动中，孩子们参加活动的主动性特殊高，因为这是他们感爱好的问题，只是个别孩子对这方面的学问欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参加活动，我个人认为，这节课还是胜利的。