《生物的遗传和变异复习课件1.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生物的遗传和变异复习课件1.ppt（41页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、匡河中学欢迎你匡河中学欢迎你匡河中学欢迎你 1 1、生物的性状、生物的遗传。、生物的性状、生物的遗传。 2 2、生物的性状是由基因控制的。、生物的性状是由基因控制的。 3 3、辨析染色体、辨析染色体、DNADNA和基因之间的关系和基因之间的关系 4 4、生殖过程中染色体的变化。、生殖过程中染色体的变化。 5 5、基因传递的途径和特点。、基因传递的途径和特点。 6 6、人的性别差异的原因。、人的性别差异的原因。 7 7、可遗传变异和不可遗传变异的概念、可遗传变异和不可遗传变异的概念及变异原因。及变异原因。基因在亲子代之间的传递基因在亲子代之间的传递基因在亲子代之间的传递基因在亲子代之间的传递基因
2、在亲子代之间的传递基因在亲子代之间的传递生物的性状通过生殖生物的性状通过生殖生物的性状通过生殖生物的性状通过生殖生物的性状通过生殖生物的性状通过生殖细胞传递给后代细胞传递给后代细胞传递给后代细胞传递给后代细胞传递给后代细胞传递给后代 观察与思考观察与思考观察与思考观察与思考观察与思考观察与思考2 2 2认真观察染认真观察染认真观察染认真观察染认真观察染认真观察染色体和色体和色体和色体和色体和色体和DNADNADNA的关系示意的关系示意的关系示意的关系示意的关系示意的关系示意图图图图图图（如右图）（如右图）（如右图）（如右图）（如右图）（如右图），简略概括染简略概括染简略概括染简略概括染简略概括
3、染简略概括染色体、色体、色体、色体、色体、色体、DNADNADNA和基因三者和基因三者和基因三者和基因三者和基因三者和基因三者之间的关系？之间的关系？之间的关系？之间的关系？之间的关系？之间的关系？基因基因基因基因基因基因是是是是是是染色体染色体染色体染色体染色体染色体上具有上具有上具有上具有上具有上具有控制生物性状的控制生物性状的控制生物性状的控制生物性状的控制生物性状的控制生物性状的DNADNADNADNADNADNA片段。片段。片段。片段。片段。片段。染色体染色体染色体染色体染色体染色体DNADNADNA蛋白质蛋白质蛋白质蛋白质蛋白质蛋白质基因基因基因基因基因基因基因基因基因基因基因基因
4、基因基因基因基因基因基因DNADNADNA染染染染染染色色色色色色体体体体体体染色体，染色体，染色体，染色体，染色体，染色体，DNADNADNADNADNADNA和基因三者关系图解和基因三者关系图解和基因三者关系图解和基因三者关系图解和基因三者关系图解和基因三者关系图解基基基基基基因因因因因因DNADNADNA染染染染染染色色色色色色体体体体体体细细细细细细胞胞胞胞胞胞核核核核核核细细细细细细胞胞胞胞胞胞生生生生生生物物物物物物体体体体体体对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对（ 条）条）条）条）条）条）（ 条）条）条）条）条）条）（ 条）条）条）条）条）条）（ 条）条）条）条）条）
5、条）条条条条条条条条条条条条父父父父父父母母母母母母精子精子精子精子精子精子卵细胞卵细胞卵细胞卵细胞卵细胞卵细胞受精卵受精卵受精卵受精卵受精卵受精卵新新新新新新个体（体细胞）个体（体细胞）个体（体细胞）个体（体细胞）个体（体细胞）个体（体细胞）填写生殖过填写生殖过填写生殖过填写生殖过填写生殖过填写生殖过程中染色体程中染色体程中染色体程中染色体程中染色体程中染色体数目的变化数目的变化数目的变化数目的变化数目的变化数目的变化并回答问题：并回答问题：并回答问题：并回答问题：并回答问题：并回答问题：2323232323234646464646462323232323234646464646462323
6、232323232323232323232323232323234646464646462323232323234646464646461 1 1 1 1 1、父母的、父母的、父母的、父母的、父母的、父母的性状遗传是性状遗传是性状遗传是性状遗传是性状遗传是性状遗传是通过双亲的通过双亲的通过双亲的通过双亲的通过双亲的通过双亲的 把把把把把把 传传传传传传递给了新个递给了新个递给了新个递给了新个递给了新个递给了新个体。体。体。体。体。体。生殖细胞生殖细胞生殖细胞生殖细胞生殖细胞生殖细胞基因基因基因基因基因基因请请请请请请写出染色写出染色写出染色写出染色写出染色写出染色体变化的规体变化的规体变化的规
7、体变化的规体变化的规体变化的规律律律律律律（用（用（用（用（用（用n n n n n n、2n2n2n2n2n2n表示）表示）表示）表示）表示）表示）亲代（亲代（亲代（亲代（亲代（亲代（ ）生殖细胞生殖细胞生殖细胞生殖细胞生殖细胞生殖细胞（ ）子代（子代（子代（子代（子代（子代（ ）2n2n2n2n2n2nn n n2n2n2n2n2n2na a aA A AA A Aa a a生殖过程中染色体的变化生殖过程中染色体的变化生殖过程中染色体的变化生殖过程中染色体的变化生殖过程中染色体的变化生殖过程中染色体的变化请完成下面的填图，看谁填得正确。请完成下面的填图，看谁填得正确。请完成下面的填图，看谁
8、填得正确。请完成下面的填图，看谁填得正确。请完成下面的填图，看谁填得正确。请完成下面的填图，看谁填得正确。基因的显性和隐性基因的显性和隐性基因的显性和隐性基因是成对的，基因是成对的，基因是成对的，基因是成对的，基因是成对的，基因是成对的，控制控制控制控制控制控制生物性状的基因有显生物性状的基因有显生物性状的基因有显生物性状的基因有显生物性状的基因有显生物性状的基因有显性和隐性之分。性和隐性之分。性和隐性之分。性和隐性之分。性和隐性之分。性和隐性之分。141414父方：父方：父方：AAAAAA母方：母方：母方：aaaaaa精子精子精子A A A卵细胞卵细胞卵细胞a a a受精卵受精卵受精卵AaA
9、aAa双眼皮双眼皮双眼皮单眼皮单眼皮单眼皮子女的基因子女的基因子女的基因子女的基因子女的基因子女的基因生殖细胞生殖细胞生殖细胞生殖细胞生殖细胞生殖细胞可能基因可能基因可能基因可能基因可能基因可能基因A A Aa a aa a aA A AA A Aa a aA A Aa a a父母的基因父母的基因父母的基因父母的基因父母的基因父母的基因A A Aa a aA A Aa a aa a aa a aA A AA A A子女的性状子女的性状子女的性状子女的性状子女的性状子女的性状双双双双双双眼眼眼眼眼眼皮皮皮皮皮皮双双双双双双眼眼眼眼眼眼皮皮皮皮皮皮双双双双双双眼眼眼眼眼眼皮皮皮皮皮皮单单单单单单眼
10、眼眼眼眼眼皮皮皮皮皮皮161616后代显性：隐性为后代显性：隐性为后代显性：隐性为后代显性：隐性为后代显性：隐性为后代显性：隐性为1 1 1：1 1 1，则亲本基因型，则亲本基因型，则亲本基因型，则亲本基因型，则亲本基因型，则亲本基因型为为为为为为AaAaAa x x x aaaaaa在成对基因中，若只有在成对基因中，若只有在成对基因中，若只有在成对基因中，若只有在成对基因中，若只有在成对基因中，若只有显性基因显性基因显性基因显性基因显性基因显性基因，表现出，表现出，表现出，表现出，表现出，表现出 性状，性状，性状，性状，性状，性状， 如如如如如如AAAAAA在成对基因中，若有在成对基因中，若
11、有在成对基因中，若有在成对基因中，若有在成对基因中，若有在成对基因中，若有显性基因和隐性基因显性基因和隐性基因显性基因和隐性基因显性基因和隐性基因显性基因和隐性基因显性基因和隐性基因，表，表，表，表，表，表现出现出现出现出现出现出 性状，如性状，如性状，如性状，如性状，如性状，如AaAaAa在成对基因中，若只有在成对基因中，若只有在成对基因中，若只有在成对基因中，若只有在成对基因中，若只有在成对基因中，若只有隐性基因隐性基因隐性基因隐性基因隐性基因隐性基因，表现出，表现出，表现出，表现出，表现出，表现出 . . . 性状如性状如性状如性状如性状如性状如aaaaaa后代显性：隐性为后代显性：隐性
12、为后代显性：隐性为后代显性：隐性为后代显性：隐性为后代显性：隐性为3 3 3：1 1 1，则亲，则亲，则亲，则亲，则亲，则亲本的基因型为本的基因型为本的基因型为本的基因型为本的基因型为本的基因型为AaAaAa x x x AaAaAa男男男男男男女女女女女女232323232323产生产生产生产生产生产生精子精子精子精子精子精子产生产生产生产生产生产生 卵细胞卵细胞卵细胞卵细胞卵细胞卵细胞X X XY Y YX X XX X XXYXYXYXYXYXYXXXXXXXXXXXX生男生女图解：生男生女图解：生男生女图解：生男生女图解：生男生女图解：生男生女图解：大多数遗传病为大多数遗传病为隐性基因
13、控制，隐性基因控制，当父母双方都当父母双方都带有隐性致病带有隐性致病基因时，其子基因时，其子女患病的可能女患病的可能性大！性大！遗传病遗传病遗传病遗传病遗传病遗传病先天性愚型症先天性愚型症先天性愚型症232323242424252525达尔文记载的安康羊达尔文记载的安康羊达尔文记载的安康羊达尔文记载的安康羊达尔文记载的安康羊达尔文记载的安康羊262626272727l（1）可遗传的变异：可遗传的变异：可遗传的变异：可遗传的变异：可遗传的变异：可遗传的变异：不可遗传的变异：不可遗传的变异：不可遗传的变异：不可遗传的变异：不可遗传的变异：不可遗传的变异：能够传给后代的变异能够传给后代的变异能够传给
14、后代的变异能够传给后代的变异能够传给后代的变异能够传给后代的变异不能够传给后代的变异不能够传给后代的变异不能够传给后代的变异不能够传给后代的变异不能够传给后代的变异不能够传给后代的变异（2 2 2）有利变异：有利变异：有利变异：有利变异：有利变异：有利变异：不利变异：不利变异：不利变异：不利变异：不利变异：不利变异：有利于生物生存的变异有利于生物生存的变异有利于生物生存的变异有利于生物生存的变异有利于生物生存的变异有利于生物生存的变异不利于生物生存的变异不利于生物生存的变异不利于生物生存的变异不利于生物生存的变异不利于生物生存的变异不利于生物生存的变异判断是有利变异还是判断是有利变异还是判断是
15、有利变异还是判断是有利变异还是判断是有利变异还是判断是有利变异还是 不利变异不利变异不利变异不利变异不利变异不利变异主要看对主要看对主要看对主要看对主要看对主要看对生物个体本身生物个体本身生物个体本身生物个体本身生物个体本身生物个体本身而言。而言。而言。而言。而言。而言。产量不同的奶牛产量不同的奶牛产量不同的奶牛产量不同的奶牛产量不同的奶牛产量不同的奶牛选择、繁育选择、繁育选择、繁育选择、繁育选择、繁育选择、繁育选择、繁育选择、繁育选择、繁育选择、繁育选择、繁育选择、繁育高产奶牛高产奶牛高产奶牛高产奶牛高产奶牛高产奶牛高产倒伏小麦高产倒伏小麦高产倒伏小麦高产倒伏小麦高产倒伏小麦高产倒伏小麦低产
16、抗倒伏小麦低产抗倒伏小麦低产抗倒伏小麦低产抗倒伏小麦低产抗倒伏小麦低产抗倒伏小麦高产抗倒伏小麦高产抗倒伏小麦高产抗倒伏小麦高产抗倒伏小麦高产抗倒伏小麦高产抗倒伏小麦杂交杂交杂交杂交杂交杂交普通甜椒普通甜椒普通甜椒普通甜椒普通甜椒普通甜椒太空椒太空椒太空椒太空椒太空椒太空椒l l l太空椒是在太空的条件下，引起基因太空椒是在太空的条件下，引起基因太空椒是在太空的条件下，引起基因发生改变而培育成的新品种。发生改变而培育成的新品种。发生改变而培育成的新品种。l1.生物体的所有性状都是能遗传的吗？如生物体的所有性状都是能遗传的吗？如果不是，请举一个例子试着作出解释。果不是，请举一个例子试着作出解释。l
17、2.表现型相同，基因型一定相同吗？表现型相同，基因型一定相同吗？l 基因型相同，表现型一定相同吗？基因型相同，表现型一定相同吗？1 1、父亲有耳垂（、父亲有耳垂（A A）为显性，母亲无耳）为显性，母亲无耳垂（垂（a a）为隐性，生下的女儿无耳垂，）为隐性，生下的女儿无耳垂，则父亲的基因组成是则父亲的基因组成是( ( ） A.AA A.AA B.AaB.Aa C.AA C.AA或或AaAa D.aaD.aaB B B2 2 2 2 2 2、如果抗倒伏（、如果抗倒伏（、如果抗倒伏（、如果抗倒伏（、如果抗倒伏（、如果抗倒伏（D D D D D D）对不抗倒伏（）对不抗倒伏（）对不抗倒伏（）对不抗倒伏
18、（）对不抗倒伏（）对不抗倒伏（d d d d d d）为显性，现有两株不稳定遗传的抗倒为显性，现有两株不稳定遗传的抗倒为显性，现有两株不稳定遗传的抗倒为显性，现有两株不稳定遗传的抗倒为显性，现有两株不稳定遗传的抗倒为显性，现有两株不稳定遗传的抗倒伏小麦杂交，收获的后代中获得稳定伏小麦杂交，收获的后代中获得稳定伏小麦杂交，收获的后代中获得稳定伏小麦杂交，收获的后代中获得稳定伏小麦杂交，收获的后代中获得稳定伏小麦杂交，收获的后代中获得稳定遗传的基因组成（遗传的基因组成（遗传的基因组成（遗传的基因组成（遗传的基因组成（遗传的基因组成（DDDDDDDDDDDD）的可能性占（的可能性占（的可能性占（的可
19、能性占（的可能性占（的可能性占（ ）A.25% B.50% C.75% D.100%A.25% B.50% C.75% D.100%A.25% B.50% C.75% D.100%A.25% B.50% C.75% D.100%A.25% B.50% C.75% D.100%A.25% B.50% C.75% D.100% A A A3 3 3 3 3 3、图中的、图中的、图中的、图中的、图中的、图中的A A A A A A、B B B B B B、C C C C C C三图表示基因、三图表示基因、三图表示基因、三图表示基因、三图表示基因、三图表示基因、DNADNADNADNADNADNA、染
20、色体的关系，、染色体的关系，、染色体的关系，、染色体的关系，、染色体的关系，、染色体的关系，D D D D D D图表图表图表图表图表图表示李琳同学的体细胞内一对染色体上的一对基因示李琳同学的体细胞内一对染色体上的一对基因示李琳同学的体细胞内一对染色体上的一对基因示李琳同学的体细胞内一对染色体上的一对基因示李琳同学的体细胞内一对染色体上的一对基因示李琳同学的体细胞内一对染色体上的一对基因D D D D D D、d d d d d d，请回答，请回答，请回答，请回答，请回答，请回答下列问题：下列问题：下列问题：下列问题：下列问题：下列问题：（1 1 1 1 1 1）A A A A A A、B B
21、 B B B B、C C C C C C三图中，能正确表示基因、三图中，能正确表示基因、三图中，能正确表示基因、三图中，能正确表示基因、三图中，能正确表示基因、三图中，能正确表示基因、DNADNADNADNADNADNA、染色体关系的、染色体关系的、染色体关系的、染色体关系的、染色体关系的、染色体关系的是是是是是是_图。图。图。图。图。图。（2 2 2 2 2 2）李琳的一个体细胞中有染色体）李琳的一个体细胞中有染色体）李琳的一个体细胞中有染色体）李琳的一个体细胞中有染色体）李琳的一个体细胞中有染色体）李琳的一个体细胞中有染色体_对，对，对，对，对，对，DNADNADNADNADNADNA分子
22、分子分子分子分子分子_个。个。个。个。个。个。（3 3 3 3 3 3）基因）基因）基因）基因）基因）基因D D D D D D、d d d d d d分别控制性状有酒窝、无酒窝，李琳成年后与分别控制性状有酒窝、无酒窝，李琳成年后与分别控制性状有酒窝、无酒窝，李琳成年后与分别控制性状有酒窝、无酒窝，李琳成年后与分别控制性状有酒窝、无酒窝，李琳成年后与分别控制性状有酒窝、无酒窝，李琳成年后与无酒窝男子结婚，请问，他们能生育出无酒窝的孩子吗？无酒窝男子结婚，请问，他们能生育出无酒窝的孩子吗？无酒窝男子结婚，请问，他们能生育出无酒窝的孩子吗？无酒窝男子结婚，请问，他们能生育出无酒窝的孩子吗？无酒窝男
23、子结婚，请问，他们能生育出无酒窝的孩子吗？无酒窝男子结婚，请问，他们能生育出无酒窝的孩子吗？ _。孩子的一些性状与他们的父母不同，在遗传学上称为。孩子的一些性状与他们的父母不同，在遗传学上称为。孩子的一些性状与他们的父母不同，在遗传学上称为。孩子的一些性状与他们的父母不同，在遗传学上称为。孩子的一些性状与他们的父母不同，在遗传学上称为。孩子的一些性状与他们的父母不同，在遗传学上称为_。【解析解析解析解析解析解析】解答本题的关键点归纳如下：解答本题的关键点归纳如下：解答本题的关键点归纳如下：解答本题的关键点归纳如下：解答本题的关键点归纳如下：解答本题的关键点归纳如下：据图据图据图据图据图据图D
24、D D D D D可知，李琳的基因组成为可知，李琳的基因组成为可知，李琳的基因组成为可知，李琳的基因组成为可知，李琳的基因组成为可知，李琳的基因组成为DdDdDdDdDdDd, , , , , ,性状为有酒窝；无酒窝男子性状为有酒窝；无酒窝男子性状为有酒窝；无酒窝男子性状为有酒窝；无酒窝男子性状为有酒窝；无酒窝男子性状为有酒窝；无酒窝男子的基因组成为的基因组成为的基因组成为的基因组成为的基因组成为的基因组成为dddddddddddd, , , , , ,他们生出无酒窝子女的可能性占他们生出无酒窝子女的可能性占他们生出无酒窝子女的可能性占他们生出无酒窝子女的可能性占他们生出无酒窝子女的可能性占他
25、们生出无酒窝子女的可能性占50%50%50%50%50%50%。答案答案答案答案答案答案: : : : : :（1 1 1 1 1 1）A A A A A A （2 2 2 2 2 2）23 46 23 46 23 46 23 46 23 46 23 46 （3 3 3 3 3 3）能）能）能）能）能）能 变异变异变异变异变异变异 P60 10题（1）睾丸；输卵管；甲；（2）子宫；（3）抗体；特异； 保护易感人群；（4）遗传lP60 11题（1）基因控制性状 （2）Aa；Aa；AA或Aa （3）0l（1）相对性状；l（2）BB或Bb；l（3）生物的性状受环境的影响（或性状是遗传物质和环境共同作
26、用的）；l（4）白色；l（5）2nl生物的特征是由遗传物质决定的生物的某个具体性状是由基因控制的基因是决定生物性状的最小单位不同的基因贮存着不同的遗传信息，也就是说生物表现出的不同特征是由不同的基因控制的但有些生物的性状又会受到环境的影响如题干中的兔的毛色白兔被剃除背部的白毛载上冰袋，导致温度过低，为了减少光的反射，多吸收光能，白毛变为黑色通过以上实验证明：生物的性状受环境的影响（或性状是遗传物质和环境共同作的）成功的背后总是渗透着汗水与付出，成功的背后总是渗透着汗水与付出，成功的背后总是渗透着汗水与付出，在今后的学习中应努力，充分展现在今后的学习中应努力，充分展现在今后的学习中应努力，充分展现自己自己自己, , ,让自己的初中生活不留遗憾。让自己的初中生活不留遗憾。让自己的初中生活不留遗憾。