《四年级下_语文_23古诗词三首_四时田园杂兴_课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下_语文_23古诗词三首_四时田园杂兴_课件.ppt（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、四四时时田田园园杂杂兴兴宋范成大四时田园杂兴四时田园杂兴（宋）范成大（宋）范成大 。 范成大范成大 范成大范成大(1126(11261193) 1193) 南宋诗人。范南宋诗人。范成大的诗，以成大的诗，以反映农村社会反映农村社会生活图景的作生活图景的作品成就最高。品成就最高。范成大晚年作范成大晚年作的组诗的组诗四时四时田园杂兴田园杂兴，是他田园诗的是他田园诗的代表作品。代表作品。学习生字学习生字zhu日日yn耒耒j纟纟v供供 gng ：。v供供 gng ： ：口。 供耕织供耕织 gng gng zh “四时四时”“”“兴兴”是什么意思？谁能用自是什么意思？谁能用自己的话说一说题目的意思？并猜想
2、一下诗己的话说一说题目的意思？并猜想一下诗文会写些什么内容？文会写些什么内容？ “兴兴”在这儿读第四声，在文在这儿读第四声，在文中，他指：兴致；中，他指：兴致；“杂兴杂兴”就是就是各种兴致；各种兴致；“四时四时”在这儿表示在这儿表示的是的是一年四季，整个题目的意一年四季，整个题目的意思连起来即是思连起来即是诗人看到一年四诗人看到一年四季不同的田园景色而产生了很多的季不同的田园景色而产生了很多的感想。感想。四时田园杂兴四时田园杂兴共共6060首。首。分分“春日春日”“”“晚春晚春”“”“夏日夏日”“”“秋秋日日”“”“冬日冬日”五组。五组。四时田园杂兴四时田园杂兴 小声自读，边想边画：诗中都写了
3、哪些人小声自读，边想边画：诗中都写了哪些人物？他们分别在干什么？你是从哪儿看出来的？物？他们分别在干什么？你是从哪儿看出来的？昼出耘田夜绩麻，昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。也傍桑阴学种瓜。村庄儿女村庄儿女耘田耘田 织布织布童孙童孙学种瓜学种瓜 自由读文，借助注释或利用工具书查阅自己自由读文，借助注释或利用工具书查阅自己要理解的词语，理解诗意。不懂的地方作上记号。要理解的词语，理解诗意。不懂的地方作上记号。 昼昼 出出 耘耘 田田 夜夜 绩绩 麻，麻，村村 庄庄 儿儿 女女 各各 当当 家。家。童童 孙孙 未未 解解 供供 耕耕
4、织，织，也也 傍傍 桑桑 阴阴 学学 种种 瓜。瓜。 赏析赏析“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。” 诗歌一、二句写了什么内容？诗歌一、二句写了什么内容？ 农民劳动的繁忙景象。农民劳动的繁忙景象。 昼和夜分别指什么？围绕耘田绩麻启发想象农昼和夜分别指什么？围绕耘田绩麻启发想象农民们除了民们除了“耘田绩麻耘田绩麻”还要干些什么活？还要干些什么活？ 插秧、收割、犁地、积肥插秧、收割、犁地、积肥 理解诗意理解诗意 ：想象范成大见此情景会对想象范成大见此情景会对“村庄儿女村庄儿女”说些什么？说些什么？ 事事 理解诗意理解诗意 小孙子还不会耕田纺织，也靠近桑树阴处学习种瓜。
5、 。：你们喜欢这些小孩子吗？你们喜欢这些小孩子吗？勤劳勤劳不怕苦不怕苦可爱可爱爱劳动爱劳动天真天真好学好学 【宋】 范成大四时田园杂兴四时田园杂兴音乐田田 园园 诗诗一、解释下面词语在诗句中的意思。一、解释下面词语在诗句中的意思。 昼（昼（ ） 耘田（耘田（ ）绩麻（）绩麻（ ） 供（供（ ）二、理解诗句的意思。二、理解诗句的意思。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 三、根据课文内容填空。三、根据课文内容填空。四时田园杂兴四时田园杂兴的作者是的作者是 代诗人代诗人 。这首。这首诗写的是农民诗写的是农民 ，小孩也，小孩也 的情景，的情景，写出了一番写出了一番 的景象。的景象。