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1、“导学引领，对标检测导学引领，对标检测”尝试教学课尝试教学课鸡鸡 西西 市市 树树 梁梁 中中 学学第一章第一章 人的由来人的由来第一节第一节 人类的起源和发展人类的起源和发展学习目标：学习目标：1.说出人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境说出人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境 的斗争中逐渐进化来的。的斗争中逐渐进化来的。2.对比观察四种现代类人猿和人类起源与发展的示对比观察四种现代类人猿和人类起源与发展的示 意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态和意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态和 使用工具等方面的变化。使用工具等方面的变化。3.参加资料分析和技能训练等活动，与同学交流自参加
2、资料分析和技能训练等活动，与同学交流自 己的看法。己的看法。4.认同人类起源与发展的辨证唯物主义观点，人类认同人类起源与发展的辨证唯物主义观点，人类 应当与自然和谐发展的观点以及科学是不断发展应当与自然和谐发展的观点以及科学是不断发展 的观点。的观点。自主学习自主学习 尝试探究尝试探究 一、观察四种现代类人猿的图片，结合你的生活经验和知识，说出一、观察四种现代类人猿的图片，结合你的生活经验和知识，说出 类人猿在哪些方面和人有根本的区别。类人猿在哪些方面和人有根本的区别。二、二、阅读教材有关内容，说出人类和现代类人猿的祖先阅读教材有关内容，说出人类和现代类人猿的祖先 是谁？他进化为人类的主要原因
3、是什么？是谁？他进化为人类的主要原因是什么？自主学习自主学习 尝试探究尝试探究 达尔文的进化论：达尔文的进化论： 现代类人猿和人类的共同祖先是森现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。林古猿。黑猩猩骨骼黑猩猩骨骼露西骨骼露西骨骼人的骨骼人的骨骼环境变化环境变化森森林林古古猿猿树栖生活转到地面生活树栖生活转到地面生活继续留在森林，树栖生活继续留在森林，树栖生活类人猿类人猿人类人类三、三、观察观察“人类起源与发展示意图人类起源与发展示意图”，说出人类，说出人类在在起源和发展过程中，哪些方面逐渐发生了变化？起源和发展过程中，哪些方面逐渐发生了变化？运动方式：运动方式：半直立行走半直立行走 直立行走直立
4、行走穿衣方面：穿衣方面：赤身裸体赤身裸体 懂得御寒、遮羞懂得御寒、遮羞劳动方面：劳动方面：不会使用工具不会使用工具 使用天然工具使用天然工具 制造和使用简单制造和使用简单 工具工具 制造和使用复杂工具制造和使用复杂工具（在劳动中产生（在劳动中产生语言语言）四、阅读课文第四、阅读课文第6页的页的“技能训练技能训练”，区分事实和观点。，区分事实和观点。人类的起源和发人类的起源和发展展现代类人猿和人的相似与不同现代类人猿和人的相似与不同森林古猿森林古猿地球环境地球环境发生变化发生变化生活在森林生活在森林进化进化现代类人猿现代类人猿生活在稀树草原生活在稀树草原进化进化人类人类人类的发展人类的发展:东非
5、人时代的古东非人时代的古人类人类(使用并能制使用并能制造工具造工具)用火、大脑发达、用火、大脑发达、产生语言、使用复产生语言、使用复杂工具。杂工具。现代人类现代人类露西时代的古人类露西时代的古人类（使用工具）（使用工具）119世纪著名的进化论建立者世纪著名的进化论建立者 ，在仔细比较了人和现代类人猿的相似之处后，在仔细比较了人和现代类人猿的相似之处后， 提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿。提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿。2现代类人猿仍过着以现代类人猿仍过着以 为主的热带丛林生活。为主的热带丛林生活。3化石就是石化了的动植物化石就是石化了的动植物 、 和生活遗迹等。和生活遗迹等。4由于地
6、壳运动，环境的改变，由于地壳运动，环境的改变， 大量消失，一部分森林古猿不得不下地生活，一大量消失，一部分森林古猿不得不下地生活，一 代一代地向着代一代地向着 的方向发展，进化成人类。又经过若干万年，古人类制造的工的方向发展，进化成人类。又经过若干万年，古人类制造的工 具越来越复杂，并且能够用具越来越复杂，并且能够用 ，大脑也越来越发达，在群体生活中产生了，大脑也越来越发达，在群体生活中产生了 ， 相互之间也能更好的交流与合作，人类变得越来越强大。相互之间也能更好的交流与合作，人类变得越来越强大。5下列属于现代类人猿的是下列属于现代类人猿的是 （ ） A、金丝猴、金丝猴 B、叶猴、叶猴 C、黑
7、猩猩、黑猩猩 D、狒狒、狒狒6现代类人猿和人类的共同祖先是现代类人猿和人类的共同祖先是 （ ） A、大猩猩、大猩猩 B、黑猩猩、黑猩猩 C、长臂猿、长臂猿 D、森林古猿、森林古猿7不仅能使用工具，还能制造简单工具的是不仅能使用工具，还能制造简单工具的是 （ ） A、“东非人东非人”时代的古人类时代的古人类 B、“露西露西” 时代的古人类时代的古人类 C、现代类人猿、现代类人猿 D、现代人类、现代人类8下列不属于人类特有的特征是下列不属于人类特有的特征是 （ ） A、丰富的语言、丰富的语言 B、使用工具、使用工具 C、直立行走、直立行走 D、大脑发达、大脑发达达尔文达尔文树栖树栖遗体遗体 遗物遗
8、物森林森林直立行走直立行走火火语言语言CDAB学以致用 尝试巩固拓展提升：拓展提升：11859年，达尔文出版了年，达尔文出版了物种起源物种起源一书。明确地指出了人和其他动物都一书。明确地指出了人和其他动物都是进化来的，并推测人类的祖先与大猩猩和黑猩猩有亲缘关系。这使当时盛行是进化来的，并推测人类的祖先与大猩猩和黑猩猩有亲缘关系。这使当时盛行的的“神创论神创论”观点受到了猛烈的冲击。观点受到了猛烈的冲击。2化石是经过自然界的作用，保存在地层中的古代生物化石是经过自然界的作用，保存在地层中的古代生物遗体遗体、遗物遗物和生活和生活遗迹遗迹。3人类进化的四个阶段：人类进化的四个阶段： 早期猿人早期猿人
9、，200万年前万年前175万年前万年前 智人智人 晚晚期猿人期猿人，175万年前万年前2030万年前万年前 元谋人，北京猿人，爪哇人元谋人，北京猿人，爪哇人 早期智人早期智人，2030万年前万年前5万年前万年前 马坝人马坝人 晚期智人晚期智人，5万年前万年前1万年前万年前 山顶洞人山顶洞人4类人猿，也叫猿类。包括大猩猩、黑猩猩、猩猩和长臂猿等。是灵长目猩猩类人猿，也叫猿类。包括大猩猩、黑猩猩、猩猩和长臂猿等。是灵长目猩猩科和长臂猿科动物的总称。科和长臂猿科动物的总称。 类人猿与猴类的主要区别：类人猿与猴类的主要区别： 类人猿无尾，无颊囊，无臀疣（长臂猿除外）类人猿无尾，无颊囊，无臀疣（长臂猿除外）类人猿与人类的相近特征：类人猿与人类的相近特征： 具有复杂的大脑和宽阔的胸廓；具有复杂的大脑和宽阔的胸廓； 具有盲肠、蚓突及扁平的胸骨；具有盲肠、蚓突及扁平的胸骨； 牙齿的数目与结构；牙齿的数目与结构； 眼的位置和外耳的形状；眼的位置和外耳的形状； 血型、怀孕时间、寿命长短等。血型、怀孕时间、寿命长短等。类人猿与人类的不同之处：类人猿与人类的不同之处： 类人猿前肢长于后肢；半直立行走；善于臂行。类人猿前肢长于后肢；半直立行走；善于臂行。