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1、2022新生入学教育心得体会集合15篇新生入学教化心得体会1历经三个月的暑期时间，我怀着一颗激烈新奇的心，来到了我期盼已久的高校，一路上，阳光正好。绿叶莹莹的在阳光下闪耀着光线，盛夏的太阳洒在大地上，走走停停间，不禁起先留起了汗水。最终，我进入了的高校，寒窗苦读多年，我考取了自己志向的成果，考上了这所我从小幻想的高校，像是做梦一样，一切都太美妙了。步入校内，首先就有志愿者的学长学姐给我们这些刚进校内的学生引路，在校门前，一个又一个的学院款待点等着新生到来。我去的是_学院_系，然后在新生款待点办理入学手续，随后便找到了自己的专业班级，见到了辅导员。一路上，我都怀着一颗激烈的心，我快乐的不行，因为
2、这所高校和我想的那样，一样美妙，这里的校内相较于中学时代的校内那可是迥然不同，光是一个新生款待点就已经有中学学校一般那么大了，我像一个新生儿宝宝一样，对于这里一切新的事物，都充溢了新奇。接下来，便到达了我的宿舍，上床下桌的床铺陈设，每个寝室住四个人，我见到了我的高校室友。她们一个文雅，一个开朗，还有一个最为大大咧咧，在我们四人全到的时候，我们变起先了自我介绍，随后便聊了很久，就连东西都差点忘了整理。我们都是来自五湖四海的人，有一个来自北方的室友，一口的_话说出来老有意思了，还有一个来自_的室友，因为在华语歌曲中，_语歌也是一大特色，例如beyond乐队，许多首好听的歌都是_语歌，所以我们都特别
3、虚心的想请教她叫我们说_语，还有一个室友我们是老乡，开口的时候，我们彼此都惊异了，真是缘分啊！到了晚上，要进行班级的自我介绍了，我知道这次肯定不单单只是自我介绍，肯定还有班干部的竞选，自中学时代起，我便已经担当班干部_次了，这一次我确定竞选团支书一职。很荣幸的，我被同学们的投票竞选上了，我特别兴奋，同时也更加的惊慌了，高校不同于中学，意味着我要为担当班干部这一职付出更多的努力，但是我不怕困难，只有_才能越勇！踏入，高校校内，我们便起先了一段崭新的人生旅程，新颖，欢乐，充溢希望。这是一所充溢着幻想的校内，在这里，我将更加的努力学习，给同学们做好榜样，尽力做好班干部的工作。新生入学教化心得体会2为
4、了让学生们尽快适应高校的新环境、新生活，胜利地实现由中学生到高校生的角色转变，信息学院组织新生们接受了一系列丰富多彩的入学教化活动，其中包括平安教化、专业教化、校史文化等方面的报告，新生党员见面会、初级党课培训，校、院系领导、辅导员、班主任的讲话等。校长报告介绍了我校目前的发展状况，而书记则主要从品德修养方面给新生上了重要的一课。上高校除了让学生获得专业的学问以外，更高层次上是实际实力的获得以及人的素养的提高。通过各场报告，新生来了解了学校的详细信息，更知道了“做事”“做人”过程中应遵循的道德规范，可谓收益丰厚。在信息学院的学院开学典礼和专业教化及新生与班主任见面会上，各位领导、老师介绍了信息
5、学院的详细状况，包括所学专业开设的主要课程、专业特点、该专业的发展和就业、院系师资状况、学风教风、暑期实习等，让新生了解了所在学院和所学专业，帮助新生端正专业思想，增加对专业学习的信念和动力，提高学生对专业的学习爱好。辅导员也对新生们进行了引导，步入高校，自由的时间变得多了，学生应当擅长制定合理安排，既要努力学习，也要参与一些集体活动，进行体育熬炼等，另外，要学会利用图书馆和网络各种资源来充溢提高自己。在学院的新生党员见面会上，第一支部和其次支部分别介绍了各自的人员构成、特色活动等详细状况，书记也提出了对新生党员的一些建议和要求，让新生党员感到了党支部的暖和和关怀。在三次党课培训中，新生接受了
6、关于志向信念、爱国主义、社会主义荣辱观和做好自我心理调适等方面的教化，学习了党的纲领和入党流程，明确了党员的标准，党委书记及一些学长也提出了给初步入高校生活的新生们的一些建议，引导新生树立正确的世界观、人生观和价值观，明确学习目的，树立目标，做好学习和发展规划，明辨是非，独立思索，对于一些被调剂到本专业的学生，要摒除成见，不要带着抵触心理。新生在党课上收到了多方面的激励和教化。校史报告不仅介绍了我校的创办经验、发展历程，还列举了许多对外经贸高校历届的优秀学子，激发学生爱校热忱，加强新生对学校的了解，进而增进学生以校为荣的骄傲感，让学生们感到傲慢和对学校的信念、集体荣誉感，同时，这些优秀的学长学
7、姐也成为激励新生努力拼搏的目标。另外，游惠园、院学生会和志愿团招新等活动让新生很快熟识了校内环境和院系学生组织，这些集体行动既让大家彼此熟识，又适应了高校的生活。总之，新生入学教化引导、帮助新生相识了高等教化和高校生活的特点、相识专业及其发展走向以及相识自我和成才途径，这将会指导学生更快的融入高校的文化氛围，并尽快适应高校生活，使他们身心健康开心顺当的读过高校生活，成为社会的栋梁之材。新生入学教化心得体会3新的一学期到来了，新的准备，新的安排，新的目标，让我们涣然一新。在这里我们面临着两个问题。第一，如何去遵守学校的规章制度呢?首先，我们必需要了解到学校哪些制度，并且还要去逐项的遵守，不得违反
8、，其次，规章制度就是为我们学生设定的，我们学生就应当当做到，每天不得迟到、早退，要做到早到，晚退，关切整个班级体。上课要仔细听讲，不要老师在上面讲课，而你却兴致勃勃地在看小说书，或者干其他的事，这样对待自己不负责任的，只会奢侈自己的时间，要知道时间就是生命，那就应当怎样去珍惜时间了吧。最终，假如要使同学们进一步的去遵守各项规章制度的话，那就必需团结互助了，望见有人违反的，就立即上前去制止，并且劝服，让他觉得心服口服。要做一名好的学生干部，就应当到处起带头作用，尽自己的一切，去做好每一项工作。其次，如何使同学之间的关系相处融洽呢?这个问题就靠自己了。同学之间应当相互帮助，团结友爱。假如同学有什么
9、事找我帮忙，我会二话不说，马上答应。同学也就是自己的挚友，所以挚友的事也就是我的事。当然，同学犯错误的话，我也会去指责他并教育他，只要我有实力，不要理睬别人说什么。我应当自告奋勇，发挥自己的才智，施展自己的理想，立志为社会做出不行磨灭的贡献。同时，我会自觉遵守上面所说的。以实际行动以身作则。共同为班级的荣誉作出最大的努力，做一名优秀的学生干部。 踏入校门，崭新的生活迎接着我们到来了，我们已经翻开了人生新的一页。“一个人什么时候起先停止学习，什么时候就起先苍老”。从这个意义上讲，有人到了六、七十岁没有苍老，因为他还在努力学习;而有人在十六岁就起先苍老了，因为他已经放弃了学习。我怀着激扬的热忱踏上
10、了本科的学习历程，起先了新的学习生活。据老师对学校教学环境和教学方式的介绍，我了解到高校的学习方式与以前的学习有很大的区分。我校开展的现代远程教化能让我通过现代技术进行自主学习，对我们不断地获得学问和提高自己的文化素养有着特别重要的作用。从报电大起先，我就做好充分的思想打算，肯定要把尽可能多的时间利用起来进行学习，合理支配时间，处理好工作,生活和学习的冲突，通过参与入学教化培训，解放了思想，树立了新的教化理念，转变了学习观念，提高了相识。从相识提高方面可以理解为社会的进步是学问的进步，也是文明的进步,社会的文明进步是与学问层次凹凸分不开的。对我来说，是学问层次更进一步了。在学习过程中，应当有不
11、懂的就请教电大老师，在虚心听取电大老师的辅导后，努力完成作业。一有空就巩固学过的东西。平常应当主动参与电大支配的一切教学活动,按时来电大听面授课，节节不误;按要求来电大上网学习,次次不缺。另一方面主动参与小组活动，和同学们在一块探讨不懂的问题，沟通学习心得和体会，沟通学习方法和技巧。回到家里，仔细阅读书本的内容，不懂的请教别人。学习是无止境的，学问是恒久学不完的，要活到老,学到老，才能适应时代的发展。 从领到书的第一天起，我就对所选择的专业，产生了极大的爱好，仔细学习各门课程。上述是我通过入学教化所想到的，通过在电大时所学专业课程的学习，会使我思想相识得到提高，人生历程有质的飞跃。 在作业方面
12、，考试时尽量做好，争取取得优异成果。电大为我打开了一扇学习的大门，教会了我在当今信息社会学习的技能。这次学习是个良好的开端，我肯定会倍加珍惜，争取提高自己的学问水平，做一名合格的学生。新生入学教化心得体会4中专新生入学教化是中专教化的起始阶段，也是一个关键的环节，它不同于中专教化的其它阶段，有着自身的特点。入学教化要富有成效，必需遵循科学的教化原则并贯彻到入学教化实践中。在对入学教化过程及其规律相识的基础上，在对长期入学教化实践的规律性的总结的基础上，笔者认为，中专新生入学教化实施过程中应体现以下原则。一、科学性社会生活和新生素养的多元化、困难化，使入学教化呈现科学性不断提高的态势。只有在科学
13、地了解新生，正确地把握新生心理特点形成、发展、改变的规律，充分分析入学教化目标和环境的基础上，深化探讨入学教化过程中的冲突性及其规律，以及相应的科学的理论和方法，才能克服以往入学教化的种种弊端，实现入学教化科学化，提高入学教化实效性。这一原则要求入学教化要建立在学校现实、学生现状的基础上，加大调查探讨的力度，广泛运用先进的科学的教化理念，夯实入学教化的理论基础和现实基础。二、连接性我国现行教化体制中对不同教化阶段目标以及内容方面的特别性缺乏明确的界定，尤其是连接性较差，各自为战，每一个阶段的教化者只是机械地进行行政规定的教化内容的传授，不知上一阶段教化的内容、标准和要求。而个体的每一个阶段都有
14、核心的任务，要求个体必需建立与环境相适应的行为方式、思维方式，相应的人际关系，自我评价。两个相邻阶段间的过渡期须要个体进行调整，因为面临的环境发生了改变，环境的要求也发生了改变，角色也发生了改变。因此，学生在过渡期关键的任务是必需做出调整。假如学生能相应地在面临转变前有所打算，那么这个转变会比较顺当，为以后的发展打下良好的基础。而中专入学教化担负这一转变任务，实现初中教化向中专教化目标、内容、过程及其他教化要素的连接，促进新生适应实力提高，顺当、平稳地实现过渡，并为下一阶段学生个体的主动发展奠定基础。连接性主要包括目标的连接和内容的连接。入学教化的根本目标在于培育新生的心理适应实力，为新生以后
15、的主动发展打基础。入学教化担负承上启下的连接教化的任务，一是在新生身心发展特点和受教化的可能性的基础上，使新生克服旧的思维习惯、行为习惯，合理对待学习、生活、交往和身体发育中的种种改变，能够表现出与之一样的、相宜的心理和行为。二是在此基础上促进学生的主动发展。心理适应性是衡量个体心理健康与否的重要标准之一，也是心理健康教化的逻辑起点。学生主动适应是学生个体主动发展的基础，学生个体的主动发展则以主动适应为前提条件。内容的连接是指依据学生身心发展的阶段性和连续性，构建总体和局部的内容体系。在中专新生入学教化中，应以中专新生身心发展特点、社会性发展水平及详细的教化培育目标要求为动身点，针对新生学习、
16、生活、交往和成长中普遍存在或可能出现的问题，进行有侧重的教化和训练。三、实践性中专新生年龄多在15岁17岁之间，处于身心发育高峰，思维活跃，精力充足，入学教化应从他们的须要和爱好动身开展多种多样的教化活动，除了传统的讲解，探讨方法外，还应大量采纳实地参观、角色扮演、自我体验等重参加的实践性较强的方法，以熬炼新生语言表达实力，相互交往实力，积累情感阅历，在实践过程中学会推断，学会选择，从而避开空洞说教的传统入学教化的弊端。这一原则将不断地发展学生个体实力，增加主动意识，形成良好的习惯，熬炼自身品质，开发感情和心情，提高其心理适应实力。四、敬重与理解学生“敬重学生这个方法须要时间，须要常常运用，须
17、要远见卓识，须要事实的教化，还须要上帝的一切教训与帮助，只要想到运用这个方法，就意味着高尚的品行和渊博的学识了。”传统入学教化把新生看成是被动的接受教化的客体，不承认他们是独立的个体，没有赐予应有的敬重和理解，采纳单向的灌输式教化方法，造成受教化者产生逆反心理，使入学教化效果大打折扣。因此，我们强调在入学教化过程中教化者要转变教化观念，建立新的面对学生的学生观、教化观，其核心内容就是敬重和理解学生，它可增进老师与新生的亲近感、信任感，在此基础上构建和谐的教化教学氛围，为新生接受入学教化的内容和要求创建情感方面的有利条件。五、灌输与疏导统一原则这一原则是建立在教化者对入学教化内容的特别性与受教化
18、对象的特点以及二者之间规律性的相识。一方面，入学教化的规范须要外部灌输，它不行能在新生头脑中自发产生。同时，受教化对象求知欲强和可塑性大的特点也是外部灌输的有利条件。另一方面，受教化对象（新生）不是白纸一张，其头脑中错误的、模糊的相识为外部灌输的实施设立了相识障碍。同时，由于社会经济、政治、文化生活的困难化和公开化，和学校教化的不一样性日趋明显，新生的各种相识障碍有增加的趋势。这就要求入学教化不能采纳简洁、生硬、强制的方法，而是要耐性疏导，摆事实、讲道理，只有这样才能使入学教化深化新生思想，收到良好的效果。六、协同性原则入学教化是一项系统工程，一方面，学校内部要从教学组织、学生管理、后勤保障等
19、方面细心支配，相互协作，各司其责，共担责任，使入学教化深化每一个班，每一个新生，落京实到每一个老师，每一位班主任，每一个教化者身上；另一方面，学校要调动社会力气，尤其是家庭的力气，与学生家长、社会有关团体和单位建立广泛的联系，开展亲密合作，建立一个以主管校长为领导，班主任、专兼职心理询问人员、老师为骨干的，全体老师参加的工作体制，形成一个大格局，共同营造和谐的入学教化氛围，使新生能够克服生疏感、恐惊感，建立平安感、信任感，顺当地融入到中专学校的教化环境中。新生入学教化心得体会5金秋八月，硕果累累的季节，我来到了憧憬已久的济宁市农村干部学校，在市委组织部及学校领导殷殷寄语的开学典礼之后，迎来了期
20、盼良久的军训，我们挥洒汗水，我们斗志昂仰，我们带着流血流汗不流泪的心度过了七个旭日东升和夕阳西下，我们以最整齐的步伐结束了让人回味无穷的军训。军训留给我们的是坚决和毅力，而接下来的入学教化带给我们的则是课堂上无法得到的种种感受和体会。通过四天八次精彩的介绍，我认清了我要必学的内容，我摸清了自己的学习方向，我区分了农干校的学习与一般学校学习的很多不同之处。我了解到我们班大多数同学实力比我强，这证明白我的起点比他们低，但我并不自卑，因为我信任天道酬勤。专业教化让我了解了农干校的专业设置、师资队伍和专业教学团队，让我明白了来农干校学习的目的就是提高党性修养，提高执政实力，提高致富实力以及提高服务群众
21、的实力，这四个提高也是农干校培育学生的目标。创业教化让我开扩了视野，开拓了思路，老师通过各种好玩的事例和发人深省的名言警句告知了我们创业不难，创业要有思路，创业要看门道、学门道。文明礼仪教化让我了解到礼仪是社会个体的生活行为规范与待人处事的原则。我们要学会社交，学会礼貌。作为一个社会人，要时刻留意个人的言谈举止，要努力提高个人的文化素养和气质教养，以增加个人魅力，提高个人素养。党务教化让我学习了党的基础学问和党组织从中心到地方的工作机构，让我了解到入党的程序、条件、动机以及入党申请的内容，让我明白了如何早日入党。在农业项目政策的讲座中，彭校长对我们新生的谆谆教育，让我明白了在基层抓好民心工程的
22、重要性，让我更深刻地理解了我在农干校两年的学习中要切实做到“四个提高”，特殊是提高服务群众的实力的必要性人生职业规划教化就更像是大海上的指明灯，让我在人生的旅途中看到了前进的方向，深刻了解到反思昨天、认清今日、规划明天的必要性，明白了要依据自己的特点，结合社会的要求，为自己设计最适合的职业和职业发展道路。心理健康教化教会了我以健康的心态看待人生的胜利与失败、机遇与挑战，让我重新反省自己，重视和维护自身的心理健康。通过本次长达一周的入学教化，我的思想得到了进一步深化，各方面素养有了不小提高。这次入学教化让我印象深刻，今后，在人生路上，在工作和学习中，我将发挥自己的才智，施展自己的理想，理论联系实
23、际，立志为社会做出不行磨灭的贡献。新生入学教化心得体会6九年寒窗终成桂山学子，当我提着行李踏入校门的那一刻，心里涌动着莫名的激烈。往日的志向终成现实，桂山，我曾在心里把您呼唤。今日我最终可以依偎在您的怀中恬憩。桂山，这间充溢灵秀之气的百年老校已经孕育出一批又一批的国家栋梁。在萦围着深厚文化气息的校内内，学习是一种华蜜。在学前教化中，我们回望了桂山的历史，就像观看一部电影。故事情节恒久是那么的高亢那么的激奋人心。虽然桂山的过去我们无法参加，但是桂山的将来我们可以共同创建。严格的校纪，独立式的校内生活可以熬炼同学们自强不息的优秀品质。在这里才是真正的独立与自理。班级是组成学校的单位，不同的班有着不
24、同的特点，于是形成了一道道亮丽的风景线。几天的相处，我们同学之间结下了深厚的友情。在团康活动中，每个人都是显得那么主动。我们设计了本班的班名、班词、班规还有班歌呢！每一样都凝合了同学们的心血，是我们才智的结晶。结束了学前教化，接踵而来的就是军训了。在依山傍水的国防教化基地给人一种为之一振的感觉。换上一身军装，肩上好像也多了什么叫团结，什么叫听从，什么叫毅力我们更体会到生活的酸甜苦辣。炎炎夏日，骄阳似火，酷热难耐但是没有人情愿倒下，没有人情愿放弃人生的挑战。迎难而上，开启新的篇章。终归只有启程，才会到达志向的目的地；只有拼搏，才会获得辉煌的成就；只有播种，才会有收获。所以我们满怀希望地播下种子，
25、洒下辛勤的汗水，最终摘取最丰富的果实。学前教化令我们明白要德馨学厚，军训令我们自强不息。短短十天的时间教我在迷茫中摸索，在徘徊中坚决，在风雨中成长。不管将来会是怎样，只想执着地追求自己的志向，亲自编织属于自己的将来。我仿佛化作一只雏鹰，在桂山这片蓝天下展翅翱翔，经验风雨挑战，最终冲向成功的终点。新生入学教化心得体会7为主动探究高校生心理互助体系，通过心理素养拓展训练，帮助新生尽快适应高校生活，从而达到提升班级凝合力和整体提高我校高校生心理素养的目的。8月30日晚，我校学工处心理老师张建灿、罗亮、李妮和心理健康协会干部在一号教学楼大厅，对军训新生开展以“相亲相爱一家人”为主题的心理素养拓展训练活
26、动。整个活动主要由以下四个心理嬉戏组成。嬉戏一：热身活动“生日线”。给活动当天诞生的同学过一个简洁的生日，赠送一份小礼物，全排同学一起为他唱生日欢乐歌。随后。该同学发表生日感言，从他颤抖的声音中可以听出他的激烈，体验到了团体带来的感动嬉戏二：“温柔体操”。大家手拉手围成圈，相互给对方敲打十下背或轻轻按摩十下，闭上眼睛感受助人及被人帮助的感受。嬉戏三：“圆圈放心凳”。为完成任务，团体中有同学起先主动出谋划策，其他成员主动协作。成员身体之间的接触缩短了彼此的距离，大家都体验到了团队合作的欢乐。嬉戏四：“九足蜈蚣”。这是才智与力气的较量，考验同学们在面对问题时的看法。虽然大家在活动中感到很累，但是，
27、当自己的办法被接受时，都感到很兴奋。团体活动结束后：大家一起倾听歌曲相亲相爱一家人。并手拉着手站立，聚集静默约10秒钟。然后，闭上眼睛，跟随音乐节奏摇摆身体。全体成员在一个充溢温馨甜蜜而有内聚力的情景中告辞团体，走向生活，留下一个美妙、恒久难忘的记忆。在嬉戏活动中，同学们都主动参加，气氛活跃，并主动共享自己的心得体会，体验到团体的力气。嬉戏结束后，同学们意犹未尽，希望以后能接着开展类似的团体活动。此外，本次心理素养拓展训练是我校新生入学教化活动之一。此后心理健康指导中心将对其他军训排新生开展心理素养拓展训练、个体心理辅导等活动，帮助新生尽快适应高校生活，从而达到提升班级凝合力和整体提高我校高校
28、生心理素养的目的。新生开展入学教化心理素养拓展训练对于心理拓展训练，很多学生表示了很高的兴致。“这远远比书本上那些死记硬背的东西好玩多了。”某高校学生王萌给记者讲解并描述了她的一次心理素养拓展训练。有一次，训练老师把半边篮球场作为“雷区”，用一些废旧的报纸、大小不一的硬纸板、胶合板等作为“地雷”，在起点和终点处各拉上一根绳子，同学们分成几个小组，一名闯关的同学被蒙上眼睛，其他同学则负责指挥，嬉戏起先了：被蒙眼的同学要顺当通过“雷区”，首先要分清哪个声音是自己同伴的，同时又要考虑不撞到别人，还要争取时间。王萌说，有些同学感到压力太大就放弃了。但很庆幸，那次的训练，王萌胜利了。她与同组同学共同努力
29、，克服各种心理障碍。当自己胜利逃出“地雷阵”时，王萌说，他有一种“死里逃命”的感觉，和同学之间的协作让她对“团结就是力气”有了更深的理解。虽然每次的心理拓展训练时间并不久，但对于青年学生心理素养的培育却有事半功倍的效果。田程萍是川农大的一位老师，自己的孩子今年也刚上大一，她听说孩子学校开展了心理拓展训练，她特别赞成。“通过嬉戏的亲历和老师的引领，要让学生清晰在心理拓展训练中，特殊是在解决问题时，团队合作是很重要的。”田程萍说，通过训练可以使学生学到解决问题的技能，体验到胜利的喜悦，增加自信念，提高适应社会和环境的实力。教化工作者：“先行后知”打破传统模式吴成是某中学高一班主任，对于学校军训中增
30、设心理拓展训练项目，他认为相当有必要。他说，心理拓展训练以一种“先行后知”的体验式学习方式，打破了传统的以“教”为主的教学模式，让学生在开心、主动的参加中学到学问、领悟道理，通过亲身体验来挖掘自己的潜能，培育创新精神和实践实力，促进果敢、坚韧、自信、团结等优良品行的形成。虽然并不是全部学校都开展了心理素养拓展训练，但被采访的老师们普遍认为，心理拓展训练这种新的教化方式对推动传统教化模式的改革和学生整体素养的提高具有重要意义。“新生适应障碍假如处置不当，将给他们带来比较严峻的心理阴影。”从事多年心理学探讨工作的雅安职业技术学院心理健康教化中心心理询问室主任李巫熙说，心理拓展训练对新生更好地适应高
31、校环境有重要意义，假如没有处理好对新的学习环境的适应而造成心理障碍，这可能会使他们遭受心理危机。因此，李巫熙认为，开设心理拓展训练相当有必要。可以让初识不久的同学在心理拓展训练中相互熟识，消退对生疏环境的不适应，增加人际沟通实力和对将来的自信念。川农大社会工作系主任范召全认为，心理拓展训练过程中，学生是真正的主体，是学习的主子，学生在充分参加的过程中体会到学习是一种莫大的乐趣。老师是指导者，组织者，更是参加者。因此，这种体验式的心理拓展训练进入校内，不仅对提高学生的心理健康帮助很大，而且对加快传统教化观念和教化模式的变更也有很大影响。学生的心理健康须要家庭、学校、社会共同关注，只有联起手来，才
32、能给青少年一个宽松的生活环境，才更有利于他们的健康成长。新生入学教化心得体会8时值金秋，我怀着对高校生活的憧憬迈进了大庆石油学院。带着激的心情巡游了这所我憧憬已久的高校，内心无比兴奋。经经过这几天的学校生活使我对大石有了更深的相识，同时也使我的学习目标更加明确，为此，我与大家一起品尝我的以下几点心得。作作为大庆石油学院08届新生，第一件任务就是了解校史。开学没几天，我们在学校的支配下进入了这个让我久违的校史馆。初进校史馆便感到了那里庄重的氛围，庄重中还有一些亲切感，让我迫不及待地观望这神圣的殿堂。灯光和着那些历史的画面，还有宁静地被放置在玻璃橱里的书册，让我们领会了先辈们艰苦创业的辛酸，感受着
33、先辈们坚持办学的执著，同时意识到自己正领受着蓬勃发展的恩泽，于是立志将跨更加展持续下去。一幕幕画面无限延长，而我们正在书写着新的一页。思想奔腾而出去追随先辈们的精神，留在心里的是一片骄傲。此时才真正领悟了大庆石油学院正门处巨石上刻着的校训“艰苦创业，严谨治学”的意义。仅八字，凝合了多少历史，承载着多少先辈们创业的辛酸，寄予了无限对大石学子的谆谆教育，简约却不简洁，浅显却意味深长。难怪迈进大石校门的人，第一眼便会望见这八个大字，原来要让每个人都牢记这段历史，这份希望，这份责任，如此一字千金！这让我想起了大庆标识性人物：铁人-王进喜。这这一天，学校组织了学生参观铁人纪念馆。始终以为铁人离我们很远，
34、直到望见矗立在纪念馆前的铁人像。他脸上的沧桑，他豪放的笑容，强壮的身躯，让我为之震惊。他离我那么近，近得仿佛可以听到他坚毅有力的心跳。揣摩着他舍命也要拿下大油田的呼喊，用力地看着屏幕上铁人的一个眼神，一个微笑，还有他用身体搅拌泥浆时坚决的面孔，要自己深深地刻在心里。往事已随风散去，却激起后人心里阵阵涟漪。他让我内心升起一股要强的信念，最终明白，为什么学校要组织参观铁人纪念馆了。参观纪念馆是对心灵的一次供氧，要我们更坚毅，更英勇地迎接新的高校生活。接着我们又迎来了我们化工院的专业教化，更清晰的了解到自己专业的就业状况及发展前景。教授指给我们四个字“学以致用”，品尝着这几个字我确定了以后的学习目标
35、：第一，学习好自己的专业，多涉猎一些与应用化学有关的书籍，同时也尽可能把学问领域向外扩展以丰富自己，活跃思维。其次在抓紧学习的同时参与社团活动熬炼人际交往实力。第三，学习好三大工具：英语，计算机，数学，特殊是培育英语听说实力使其更好的为专业服务。第四，加强体质熬炼提高身体健康状况。总之一句话：我会在四年的学习生活中把自己更好的打造成一名优秀的人才以服务社会报答大庆石油学院的培育。学校的开学典礼如期实行，让我了解到了大庆石油学院的过去和现在。刘校长重申了学校“以人为本，科学发展，质量立校，特色创优”的办学理念和“严谨，朴实，勤奋，创新”的校风。校长的讲话让我相识到科学的精神是创新，科学的看法是务
36、实，他强调新生要留意试验，要会利用学校先进的试验室设备；还要注意培育自学实力，学校图书馆藏书量大，学问面广是学习的好去处，特殊是新生要经过从中学到高校学习方法的变更，更要注意这些方面的培育。我把这些话牢记于心，校长真诚的言语让我感觉到身经百战的校长是如此的平易近人。进入大庆石油学院无悔。为了学校更好的发展，作为一名新生我希望学校能更多的引进学科带头人，以推动我们学校的学科的发展。特殊是要将石油工程，地质科学，化学化工等特色院系的学科的发展壮大。我信任，大庆石油学院的明天会更好，大庆石油学院的学生明天也会更好！新生入学教化心得体会9经过六月的洗礼与漫长的等待，我们最终步入了xx职业学院的殿堂。入
37、住寝室，熟识的亲人、挚友，熟识的老师，熟识的环境都离我们而去了，一切的日常生活都靠我们自己打理。自己整理床铺，自己洗衣服，自己打扫寝室卫生。或许，寝室里没有空调热水会让许多人不习惯甚至埋怨，住的楼层太高又会怪罪设计者没有考虑电梯，但是，寝室中的四个人，来自不同的地方，彼此的爱护和照看，赛过全部。我们眼中的生疏与疏离，很快就被热络所取代。在学长学姐的带领下穿梭于各个教学楼间，穿过那一片片的人海和自行车海，四处游荡观光，便成了这几天新生生活的主旋律。俗话说“在外靠挚友，在校靠学长”，昨天上午的新生报道实在是百分之百验证了这句话的正确性。寝室楼外各个学院的学长们设摊欢迎新生，从寝室到陈瑞球楼，沿途更
38、是每五米设一名志愿者。而在报道处的场面更是壮丽，全部学院整齐设摊询问，更有不辞辛苦的学长同志们挥动学院大旗等候新生，每辆校车驶来，他们都奋力拼抢到车门口，大喊自己的学院的名称，招揽新生，喊声一浪高过一浪，好像生怕自己学院的人气被别人盖过，那个轰动的场面用“激烈”两个字来概括最为恰当。路过的家长、学生无不侧目、驻足、赞美，被交高校生深厚的友情深深的震撼了。好像在职院，我们常常能听到这样一句话：“好好学习基础学问！”，无论是老师还是学长，都会有同样的忠告，而且说的时候往往是语重心长。我们建工系，无论从人口数量还是质量上算，都是职院大系，繁重的课业注定在这里不能过着疗养院般的生活。尽管我们远离了中学
39、里每天被老师“绑定”在教室的日子，种种担心分的潜质可能在高校期间逐一体现。学习成果虽不能代表一切，却也是衡量我们在高校生活中表现的一个很重要的标记。在高校里，仅仅为分数去学习是没有意义的，体会过用心学习的乐趣才不会留下缺憾，在我们人生最美妙的青春年华，不妨远离网络嬉戏，让书本陪伴我们留下一段美妙的时间。我们要学会生活，体验生活，抱着一种享受人生的看法去学习，去工作，去休息。高校的成长更多来自于心智的成熟，这种成长的过程中，我们会面临更多选择，懂得思索，懂得选择合适的道路，懂得如何行动，懂得品位人生，才不枉高校的美妙时间。诺贝尔得奖主罗曼罗兰认为高校是“名贵的精神隐修院”，北大教授谢冕认为高校校
40、内绵延着不息的火种，而当代不少学者认为高校生的思想应领先整个社会一二十年。亨利纽曼说过，在高校里，一个人将升华自我的思索、推理、比较、辨别和分析实力，练就审美力，养成推断力，增加内心的想象力。古人告知我们：“高校之道，在明明德、在亲民、在止于至善”，就是说，我们不仅是学习学问，更重要的是养成一种人文的精神。假如没有人文精神，可能有很大方面的人格结构不能完善，这样人生会不欢乐，不华蜜。假如没有人文精神，没有志向、信念和追求，人的精神世界会很空虚。高校以天下兴亡为己任来传承文明、振兴国家、培育人才，创建成果、服务社会是高校价值之真谛。放眼世界，将来在我们手中，更重要的是让人文精神铸就我们的灵魂。高
41、校，学之大者，欲先高校，必先成人。我们已不是懵懂的少年，走入高校，必将要选择砥砺人格，磨炼品性的修身养业；而选择职院，更是选择了一种责任，饮水思源，立志成才，是每一个交大人必需肩负起的使命和责任。立志高远，追求卓越，定会凝练出我们昂扬的人格；诚以待人，严于律己，将是我们不变的行为准则；珍惜时间，挥洒汗水，才能担当起远方那辛勤的目光！虽然不能限制时间的长度，但却可以确定它的宽度，三年后的今日，我们又会给自己一份怎样的答卷？信任我们的胸中正汹涌着大展鸿图的豪情壮志，信任我们的肩上都能担当起家国天下的期望，一起扬帆启航，因为我们都明白：韶华易逝，青春无悔！新生入学教化心得体会10高职院校的新生在经验
42、了中学三年高强度的学习以及高考过后数月全身心的放松后最终迈进了高校的校门。然而无论他们在入学前对高校如何向往，志向中的校内生活与现实总是有很大差距的，新生在入学后的初期会感到迷茫、困惑，有的学生甚至会很不适应，因此我们校方在新生入学初期都会对新生开展入学教化。入学教化是引导和帮助新生树立远大志向目标、以良好的精神面貌投入高校生活的第一课，它将干脆影响学生在校期间的行为和发展。很多高职院校的入学教化一般持续3到4天，教化的内容较为笼统，针对性不强，教化的方法较为单一，教化效果并不明显，新生很难快速适应高校的学习和生活。所以我们要从新生的特点和实际需求动身，为新生疏通思想上的障碍，正确指导新生步入
43、高校生涯的轨道，避开前人走过的弯路。1、高职院校新生的特点1.1心理失衡他们当中大多数都曾经期望能踏进本科院校，也努力奋斗过，但是他们最终被本科院校筛落，只能读个大专，比起去本科院校报到的同学，内心会感到不甘和缺憾，甚至产生自卑心理，潜意识里起先怀疑大专院校的培育人才的水平，鄙视自己也鄙视接纳他们的学校。1.2学习习惯差，学习实力低大多数学生习惯了被动学习，假如无人监督，学习对于他们来说是就是完成任务，对学问的渴求度很低。习惯了老师说什么就是什么，不擅长独立思索，不注意学习方法。1.3自我管理实力不够高职院校对学生的管理相比中学的管理要宽松的多，虽然每个班都配有辅导员和班主任，但主要还是依靠于
44、学生的自我管理，可是学生的自我管理实力在中学期间没有得到很好的培育，以至于在相对自由的高校生活环境下，自我约束力薄弱，简单将美妙的时间奢侈在消遣休闲上。1.4人生目标不明确学生对自己的专业理解度不够，没有学习目标，对自己的将来很迷茫，没有明确的方向，没有制定学习安排和生涯规划的意识。甚至有些学生进度高校就是为了混张文凭，准备得过且过，虚度光阴。1.5以自我为中心近几年入学的高职学生，诞生在上世纪九十年头，大部分都是独生子女，在家受到父辈祖辈的专宠，以我为中心，生活自理实力偏低，到学校后，进入新的环境，不适应四周的一切，经受不了挫折，处理不好人际关系，不听从学校严格制度的管理，管理越严，逆反心理
45、越严峻。1.6思想政治明确大多数高职新生入学后在生思想政治上主动要求进步，主动递交入党申请书，要求向党组织靠拢，政治方向正确。1.7责任感不强90后的新生普遍缺乏家庭责任感和社会责任感，对于他们而言，很少体谅父母养家的辛苦，从父母那里是一味的索取，很少有为家庭分担解忧的.行为，对自己所做的事情不敢担当；没有社会意识等等。1.8体质偏虚为了决战高考，很多学生将运动熬炼身体的时间都挪用到学习上，久而久之，学生的体质下降，免疫力下降，养成了不爱运动的习惯，事实上，一个健康的体魄是成就一切的基础，往往被我们的学生所忽视。针对以上新生的特点，再结合当今高职院校中入学教化的不足，分别从内容、时间、方法等方
46、面对入学教化进行了探讨。2、教化的内容要全面2.1健康方面首先对学生进行心理健康教化，要帮助学生客观、理性的评价自我，要有主动健康向上的心理状态，做好自我心理调适。对心理上有障碍的学生进行专业的心理疏导，帮助他们尽快找回自信和欢乐。其次是对学生生理健康的教化，要教化学生疼惜自己的身体，普及生理学问，合理的休息和饮食，加强身体熬炼，培育运动爱好。2.2做人方面。指导学生如何做人，做一个怎么样的人。虚心。因为只有真正了解自己的不足才会真心实意的向老师求学，要告诫学生，敬重师长，虚心求教。诚信。告诫诚恳守信是做人的基准，身为学生诚信的起先就是追求真才实学，考试不舞弊。责任。树立学生的社会责任感和家庭
47、责任感。宽厚。教化学生与人相处要宽厚，不计较，不以自我为中心，帮助他人就是帮助自己。2.3生活方面。教化学生生活节俭朴实，帮助自理实力差的学生尽快学会自理，不光是自理饮食起居，也要帮助学生如何理财。2.4学习方面首先要让学生了解自己所学的专业，增加对专业学习的信念和动力，提高学生的学习爱好。其内容主要为学院状况概况、专业设置、专业教学安排及学科发展的现状、前景等内容的介绍。其次帮助新生尽快适应高校学习，尽快驾驭学习方法，端正良好的学习看法。其内容主要为高校教与学的方法、特点介绍，如何听课、如何记笔记、如何利用图书馆、如何做试验等。2.5就业方面帮助学生明确就业方向，制定职业生涯规划，将就业的目
48、标成为高校学习的动力。这样就可以避开学生在校期间奢侈青春，虚度光阴。3、教化持续的时间要长针对学生自制力薄弱的特点，入学教化持续的时间最好是半个学期。并且将来的每个学期的开学阶段都须要对学生进行适当的教化来完善入学教化的遗漏。4、教化的方法要多元化4.1报告、讲座。如举办爱国爱校报告会、高校生心理健康教化讲座、学习阅历沟通会、高校生职业生涯规划讲座等。4.2参观、访问。如组织新生参观学校的环境设施、周边的名胜古迹、访问与新生本专业相关的企业等。4.3座谈、联谊。如召开新生座谈会、联谊会，召开新生与老师座谈会，新老学生联谊会等。4.4运用现代化信息手段进行教化。如组织观看反映学校发展、历史、教化教学成果的影像片等。4.5个别教化。