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1、1000以以内数的认识内数的认识 二二年级下册年级下册执教者：刘锦存执教者：刘锦存我会数数一个一个地数，一个一个地数， 10个一是（个一是（ ）。）。一十一十地数，一十一十地数，10个十是（个十是（ ）。）。十十一百一百1、认识新的计数单位“千”，了解每相邻两个计数单位之间是十进关系。2、会数1000以内的数。我要学会：活动提示活动提示活动提示捆绑好了以后，各个小组数一数本小组的小棒一共有多少根，剩下零散的小棒也要数喔。一千一百一百地一百一百地数，数，10个一百是个一百是（ ）。）。较少较多十我发现：当物体个数( )时，可以一个一个或十个十个地数；当物体个数( )时，可以一百一百地数。我还发现
2、：相邻的两个计数单位之间是（ ）进关系。我有发现数学宫数学宫1、10个一是（ ），10里面有（）个1。2、10个十是（ ），100里面有（ ）个103、 10个百是（ ），1000里面有（ ）个100我会填一十一百一千101010从一百起，一个一个地数，数到一百二十。动手又动口数一数，在计数器上边拨珠边数数数一数，在计数器上边拨珠边数数2. .从从一百九十八一百九十八起，一个一个地数到起，一个一个地数到二百零三二百零三。一百九十八、一百九十八、 一百九十九、一百九十九、二百、二百、二百零一、二百零一、二百零二、二百零二、二百零三。二百零三。要看清要求，要看清要求，仔细数呀！仔细数呀！数一数，在
3、计数器上边拨珠边数数数一数，在计数器上边拨珠边数数3. 从从二百二十二百二十起，一十一十地数到起，一十一十地数到三百一十三百一十。二百二十、二百二十、二百三十、二百三十、 二百四十、二百四十、 二百五十、二百五十、 二百六十、二百六十、二百七十、二百七十、 二百八十、二百八十、二百九十、二百九十、三百、三百、三百一十。三百一十。我也会数 寻找幸运儿寻找幸运儿1.紧挨着的后面一个数是谁紧挨着的后面一个数是谁?2.紧挨着的前面一个数是谁紧挨着的前面一个数是谁? 510 1000419 599 420999509600猜猜丽丽家的门牌号是多少？恭喜发财！岁岁平安！明明收到多少压岁钱？同学们，今同学们，今天这一节课你天这一节课你们有什们有什么收么收获呢？获呢？1、认识新的计数单位“千”，了解每相邻两个计数单位之间是十进关系。2、会数千以内的数。我学会了！真为你们高兴！