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1、河湾小学特色班级展示月活动方案 河湾小学特色班级展示月活动方案河湾小学特色班级展示月活动方案一、活动理念：为增加学生的主子翁意识，增加班级凝合力，提高学生自我管理实力，促进学生良好习惯的养成，我校将开展“特色班级展示月”的活动，希望在创建的过程中让师生的实力能够得到熬炼，更重要的是希望通过特色班级的展示，提升校内的文化品位。二、工作目标：通过主动引导，要求人人都参加，班班有特色。力求通过特色班级展示的平台，较大程度地发掘学生各方面的潜能，促进他们综合素养的提高，从而提高我校的办学品位和管理水平。三、展示内容选取一个特色主题，可以从观念意识，行为活动、学习习惯、实力培育、才艺特长等方面确定展示内
2、容，形成展示主题。例如：观念意识特色：如感恩班级、诚信班级、赏识班级、和谐班级、爱心班级、绿色环保班级等。行为活动特色：文明礼仪特色班、学雷锋特色班、班级活动特色班、主题班会特色班、社会实践活动特色班等。学习习惯特色：如学习常规特色班、阅读特长班、写作特长班、超前学习班、英语特色班等。实力培育特色：如学生自主管理特色班、小干部培育特色班、对外交往特色班等。才艺特长特色：如、科技特色班、健体特色班级、琴棋书画特色班级、声乐特色班、计算机特色班、球类特色班等各班也可另行确定特色班级名称，并主动申报和开展活动。各班特色项目的确定要以立足普及、激励参加，结合学校实际，注意实效为原则。四、展示要求各班级
3、要依据本班制定的主题开展相应的活动，并收集好相关特色活动的资料。五、展示资料要求1.有相应的主题班会记录2.活动要有图片（可以配上文字）六、资料上交时间特色班级展示资料与12月25日前上交。扩展阅读：河湾小学特色班级展示月活动总结河湾小学特色班级展示月活动总结一、活动理念：为增加学生的主子翁意识，增加班级凝合力，提高学生自我管理实力，促进学生良好习惯的养成，我校将开展“特色班级展示月”的活动，希望在创建的过程中让师生的实力能够得到熬炼，更重要的是希望通过特色班级的展示，提升校内的文化品位。二、工作目标：通过主动引导，要求人人都参加，班班有特色。力求通过特色班级展示的平台，较大程度地发掘学生各方
4、面的潜能，促进他们综合素养的提高，从而提高我校的办学品位和管理水平。三、展示内容选取一个特色主题，可以从观念意识，行为活动、学习习惯、实力培育、才艺特长等方面确定展示内容，形成展示主题。例如：观念意识特色：如感恩班级、诚信班级、赏识班级、和谐班级、爱心班级、绿色环保班级等。行为活动特色：文明礼仪特色班、学雷锋特色班、班级活动特色班、主题班会特色班、社会实践活动特色班等。学习习惯特色：如学习常规特色班、阅读特长班、写作特长班、超前学习班、英语特色班等。实力培育特色：如学生自主管理特色班、小干部培育特色班、对外交往特色班等。才艺特长特色：如、科技特色班、健体特色班级、琴棋书画特色班级、声乐特色班、
5、计算机特色班、球类特色班等各班也可另行确定特色班级名称，并主动申报和开展活动。各班特色项目的确定要以立足普及、激励参加，结合学校实际，注意实效为原则。四、展示要求各班级要依据本班制定的主题开展相应的活动，并收集好相关特色活动的资料。五、各班展示的内容分别是：一年级：环保班级二年级：书香班级三年级：多彩名族班四年级：欢乐少年班五年级：感恩班级六年级开展了一系列活动各个班依据自己班的特色，分别开展了不同的活动，各班的活动都特别精彩。六、特色班级展示月活动的体会：本次活动增加了学生的主子翁意识，增加了班级凝合力，提高了学生自我管理实力，促进了学生良好习惯的养成，通过总结我的确感到：今日的成果不能令人自满，缺憾和失误会使人明天更聪慧；苦恼总是短暂的，只有付出艰辛和努力才能得到自己和老师们的确定。友情提示：本文中关于河湾小学特色班级展示月活动方案给出的范例仅供您参考拓展思维运用，河湾小学特色班级展示月活动方案：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页