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1、一、学习中的苦与乐一、学习中的苦与乐世间的万事都是相对的，有好的一世间的万事都是相对的，有好的一面自然有坏的一面，就如我们的学面自然有坏的一面，就如我们的学习生活，有苦涩夹杂也有快乐渗透。习生活，有苦涩夹杂也有快乐渗透。苦与乐是孪生姐妹苦与乐是孪生姐妹苦随乐，乐苦随乐，乐伴苦。伴苦。学习，对我们来说都是苦乐交织的。学习，对我们来说都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发现的过程，因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断的发掘自身的这个过程中，我们不断的发掘自身的潜能，获得一种不断超越自我的快乐潜能，获得一种不断超越自我的
2、快乐当我们讨论学习的苦乐的时，是否知道世界的一些地方，还有一些儿童因为战争、贫穷和疾病等原因失去了上学的机会，他们的眼睛里充满着求知的渴望，失学给他们的人生留下了沉重的阴影和不可弥补的遗憾我要上学我要上学中国贫困山区的小学中国贫困山区的小学 如果在放如果在放弃学习的权弃学习的权利与摆脱学利与摆脱学习的困难两习的困难两者中选择，者中选择，我们将会明我们将会明白，享有学白，享有学习的权利和习的权利和机会，这是机会，这是多么令人快多么令人快乐。乐。3月27日，在伊拉克巴士拉城外，一名伊拉克女孩惊恐地注视背枪的美军士兵。 2003 2003年年1010月月2424日，一名巴勒斯日，一名巴勒斯坦儿童躲在
3、人缝里观看一名被杀坦儿童躲在人缝里观看一名被杀巴勒斯坦男子的葬礼。巴勒斯坦男子的葬礼。20032003年，年，在遥远的中东地区，冲突一直未在遥远的中东地区，冲突一直未曾停止，不断的爆炸、轰炸和自曾停止，不断的爆炸、轰炸和自杀式袭击，带给平民，尤其是儿杀式袭击，带给平民，尤其是儿童无尽伤痛。童无尽伤痛。 1 1、看到刚才我国贫困地区的孩子和伊拉克儿童因贫穷、看到刚才我国贫困地区的孩子和伊拉克儿童因贫穷 或战争不能继续学习的图片或战争不能继续学习的图片 资料，你想到了什么？资料，你想到了什么？2 2、既然学习很辛苦，那我们又何必知其苦而又为呢？、既然学习很辛苦，那我们又何必知其苦而又为呢？（四人小
4、组讨论）（四人小组讨论）拥有学习权利和机会是一种幸运和快乐拥有学习权利和机会是一种幸运和快乐学习的学习的意义意义（1 1）有许多未知的领域等着我们去）有许多未知的领域等着我们去 探索答案探索答案（2 2）国际间的竞争，防止落后和挨打）国际间的竞争，防止落后和挨打（3 3）社会上人才的竞争，个人要生存、）社会上人才的竞争，个人要生存、 为社会做贡献、未来生活得更好为社会做贡献、未来生活得更好（4 4）探索的过程中有收获的快乐和体验）探索的过程中有收获的快乐和体验 二、二、探索世界的奥妙探索世界的奥妙 荀子曾说：荀子曾说：“不登高山，不知天之高也；不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。不
5、临深溪，不知地之厚也。”的确，随着年龄的增长，随着知识的丰的确，随着年龄的增长，随着知识的丰富，我们懂得了许多，却也发现我们不富，我们懂得了许多，却也发现我们不懂的更多。世界是如此奇妙，它以变幻懂的更多。世界是如此奇妙，它以变幻莫测的姿态让我们感到新奇，也让我们莫测的姿态让我们感到新奇，也让我们感到困惑。感到困惑。 视频：视频：认识太阳系太阳认识太阳系太阳 讨论：世界上真的有鬼魂吗？讨论：世界上真的有鬼魂吗？ 你相信灵魂可以出窍吗？你相信灵魂可以出窍吗？ 还有许多未解之谜你了解吗？比如，还有许多未解之谜你了解吗？比如，真的有外星人吗？复活节岛巨人像是谁真的有外星人吗？复活节岛巨人像是谁建造的？
6、埃及金字塔是如何建成的？恐建造的？埃及金字塔是如何建成的？恐龙是如何灭绝的？秘鲁峡谷的巨型图案龙是如何灭绝的？秘鲁峡谷的巨型图案是谁留下的？是谁留下的？ 埃及金字塔埃及金字塔复活节岛巨人像复活节岛巨人像纳斯卡巨画纳斯卡巨画太阳门太阳门 世界上还有许多现象我们无法解世界上还有许多现象我们无法解释，这带给我们的感觉是神秘、有趣，释，这带给我们的感觉是神秘、有趣，因此我们不断探索、发现、学习的过因此我们不断探索、发现、学习的过程也将会是快乐的过程，享受学习的程也将会是快乐的过程，享受学习的过程，从无知走向有知的过程。希望过程，从无知走向有知的过程。希望同学们能够不断努力，好好把握初中同学们能够不断努力，好好把握初中三年的学习机会。三年的学习机会。