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1、2022有关小学教学工作计划汇总7篇小学教学工作安排 篇1一、教材分析本册教材包括10个学习模块，一个复习模块，四个单词表，一个补充阅读版块以及一个综合运用项目。每个模块分两个单元，一般状况下，第一单元呈现要学习的语言内容，其次供应任务型练习，包括一首歌谣和小诗。歌谣和小诗的学习目的有三，一是培育学生的语感和节奏感，二是提高学生发音精确性，三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣介绍肯定的西方文化。不常用单词不要求驾驭。希望学生结合语用和语词的基本语义，逐步获得最基本的运用英语的实力。课文呈现了一些新的语法内容，但不要求讲解，更不要求学生驾驭，只是要求初步运用这些语句。二、学生状况分析这学期我任教
2、的是三（6）班。由于一、二年级对英语没有考试要求，主要以培育学生学习英语的爱好为主，所以他们的英语水平参差不齐，但通过几天的接触，我发觉大多数学生对英语有着深厚的爱好，他们聪慧好学，主动勤奋，许多家长对他们的英语学习也特别支持和关注。三、教学目标通过学习本册教材使学生：1、渐渐形成学习英语的爱好和爱好，形成在真实环境中运用英语进行活动的主动性。2、能运用英语在日常生活和课堂情景中与老师和同学进行初步交际，如问候他人，家庭和挚友的简洁消息。3、能参与运用英语组织和开展的日常课堂教学和生活嬉戏，及其它课内外活动。4能听懂简洁的指令并作出适当的反应，能读懂简洁的配图小故事，进行口头描述，唱一些英语歌
3、曲，背一些小诗和歌谣。5、养成良好的学习英语的基本方法；形成英语学习的自觉性，和通过英语学习，获得更多学问的求知欲。6养成良好的文明行为习惯，驾驭基本的英语交际礼貌策略，全面提高综合素养。7乐于了解英语国家儿童的爱好爱好，以及外国人的一般风俗习惯。四、提高教学质量的措施1、仔细备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂驾驭。2、运用各种不同的肢体语言来协助教学。3、在课堂上多开展一些好玩的活动、嬉戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。4、多为学生营造一些学习氛围。5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。6、合理确定教学要求。不要求学生自由地说出课文全部内容，甚至不要求
4、能自由地朗读课文。7、订正限制性错误，不订正非限制性错误。8、多表扬多激励。9、利用多媒体教学课件、挂图等。小学教学工作安排 篇2一、指导思想：提高优生的自主和自觉学习实力，进一步巩固并提中学等生的学习成果，帮助差生取得适当进步，让差生在老师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成果，并培育较好的学习习惯，形成基本实力。培优安排要落到实处，发掘并培育一批尖子，挖掘他们的潜能，从培育实力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础，并能帮助老师进行辅差活动，提高整个班级的素养和成果。二、学生状况分析本学期本班共有学生40人，其中男生有20人，女生有20人。从上学期的学习状况及学问技能驾驭状况看，部分学
5、生学习主动性高，学习目的明确，上课仔细，作业能按时按量完成，且质量较好，但也有少部分学生，基础学问薄弱，学习看法欠端正，书写较潦草，作业有时不能刚好完成，因此本学期除在教学过程中要注意学生的个体差异外，我打算在提高学生学习爱好上下功夫，通过培优辅潜的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。特订本期安排如下：三、教材简析：本册教材内容分为圆柱和圆锥、正比例和反比例和总复习三部分。总复习包括4个单元。四、教学目的和要求：1、使学生相识圆柱和圆锥，驾驭它们的特征，相识圆柱的底面、侧面和高，相识圆锥的底面和高，会求圆柱的侧面积和表面积，驾驭圆柱圆锥的体积计算方法。2、使学生理解、驾驭正比例、
6、反比例的意义，能正确推断两种量是否成正比例、反比例。学会运用数对确定点的位置，懂得将图形按肯定比例进行放大和缩小。理解比例尺的意义，能正确计算平面图的比例尺。提高学生利用已有学问、技能解决问题的实力，培育学生应用数学的意识和周密思索问题的良好习惯。3、使学生比较系统地坚固地驾驭有关整数和小数、分数和百分数、简易方程、比和比例等基础学问；具有进行整数、小数、分数四则运算的实力，会运用学过的简便算法，合理、敏捷地进行计算，进一步提高计算实力；会解简易方程；养成检查和验算的习惯。4、使学生巩固已获得的一些计量单位大小的表象，进一步明确各种计量单位的应用范围，坚固地驾驭所学的单位间的进率，能够比较娴熟
7、地进行名数的简洁换算。5、使学生坚固地驾驭所学的几何形体的特征，进一步驾驭一些计算公式的推导过程和相互之间的联系，能够比较娴熟地计算一些几何形体的周长、面积和体积，巩固所学的简洁画图、测量等技能，进一步发展学生的空间观念。6、使学生驾驭所学的统计初步学问，能够看懂和绘制简洁的统计图表，能对统计数据作简洁的分析，并且能够计算求平均数问题。7、使学生坚固地驾驭所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法，能够比较敏捷地运用所学学问独立地解答所学的应用题和生活中一些简洁的实际问题，进一步培育学生的思维实力。五、教学措施：1、进一步培育合理、敏捷地演练计算实力。2、提高学生的分析、比较和综合实力。3、培
8、育抽象思维和概括、推断、推理实力，以及以此类推、举一反三的实力。4、培育思维的敏捷性和灵敏性。5、培育综合运用学问解决实际问题的实力。6、加强学生的空间立体感。7、加强口算练习，学会解答比较简洁的整数、分数、小数四则混合运算，逐步提高学生四则计算的实力。8、能驾驭一些常见的数量关系和应用题的解答方法，逐步提高解答应用题的实力。9、增加动手操作的机会，使学生获得正确的图形表象，正确计算一些几何形体的周长、面积和体积。10、能驾驭单位间的进率，能够正确进行名数的换算。六、辅差措施1、思想教化，转化观念端正学习看法。2、依据学生的学问缺漏，有目的、有安排地进行补缺补漏。3、多一份关切、帮助，努力发觉
9、他们的闪光点，多激励、表扬他们，使其体验胜利、努力学习。4、因材施教，重视基础学问的驾驭。5、课堂上多设计一些力所能及的问题，让他们回答，并逐步提高要求。6、加强作业指导、抓质量。7、开展一帮一活动，让优秀学生带动后进生，促使他们的转化。8、加强家校联系，共同教化。七、教学进度表略小学教学工作安排 篇3一、对体育新课程的相识与分析1.指导思想在新课程标准中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教化，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素养奠定基础。2.教学目标(1)进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法
10、。(2)进一步学会一些基本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素养和基本活动实力。(3)体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作3.新课程体育教学具有“健康第一”的指导思想。学校体育是以“增加体质为中心”，比较忽视心理健康和社会适应这两个健康维度，而新课程是一门综合性的学科，是以促进学生身体、心理和社会适应实力整体健康水平的提高为目标，健康不仅是没有病或不虚弱，而且是生理、心理和社会等方面都处于良好的状态。而体育与健康新课程的全面实施将加快学校向“健康育人”的终身体育观念转变的步伐，明确指出了“健康第一”的指导思想，着眼于普遍提高全体学生的体质水平、促进身心的和谐发展与提高学生社会
11、适应实力，完善以“动”为主的课程体系和身体素养、心理素养和适应社会实力“三维健康”的课程目标指向，培育学生的创新实力和实践实力，更好的推动素养教化在学校全面实施。4.主体地位真正确立，被动学习方式渐渐削减。在体育教学中，学生是主体，老师是主导已不是现代教学的模式，学生自主学习、探究学习、合作学习等方式更受重视，因而老师要摒弃就教而教的观念，使学生由被动的、静态的学习;转变到主动的、动态的学习，发扬学习的主动精神、自办法识，体现学生的主体作用，把学生学习的主动权交给学生，学生的主体作用才能得以发挥。而学生的主体意识常常会处于不稳定阶段，有的学生由于缺少学习体育的良策及刻苦精神，往往屡遭挫折，使自
12、已的心情低落，进取心减弱，甚至自暴自弃，不想学习，这时老师应努力从“教”的角度去唤起，比如说可以教材简洁化、微小化，增加学生“学”的意识，使学生由潜在的发展主体转变为现实的发展主体，老师应总结教学阅历，让学生知晓体育学习的目标，并制定适于学生各种特点的学习策略，激励学生自觉克服困难、主动参加熬炼，在练习中发觉自己的潜能，产生学习和发展的内在动力，使自己成为体育教学的主体。当然，体育教学中老师的教，学生被动的学并不是不行的，而应是传授式的教学方式在削减，即使存在被动的学习也是为将来更主动学习。二、学生状况分析1.我任教五年级三个班，学生通过这几年的上课基本了解上课的要求，学习习惯正在逐步养成。依
13、据学生生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点发展的项目，同时有必要协助速度练习。2.五年级的测试项目是400米，这就要求在课堂上注意学生全面发展，侧重学生的柔韧练习。3.依据了解的状况来看，学生的柔韧成果还可以，学生的体形练习须要进一步提高。同时为更好的服务于以后，要多做些速度练习。三、教学措施1.依据教学任务，提前打算和布置好场地、器材、及教学用具。2.在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留意对学生实力的培育，努力完成体育三个方面的任务。3.教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地支配好、密度和运动量。4.仔细做好学生的学期、学年体
14、育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。教学中要充分发挥体育委员，小组长及主动分子的作用并且常常做好对他们的培育四、教学进度体育与健康水平三教学进度课次教学内容1复习出升的太阳15节2复习出升的太阳6-73复习出升的太阳的全部动作4复习徒手操5跳动6嬉戏7集体舞-铃铛响叮当8集体舞-铃铛响叮当9嬉戏中奔跑10侧面投掷轻物11直线快速跑12站立式起跑13对墙投掷小沙包、立定跳远14后滚翻15原地侧面投掷垒球1650米快速跑17跑动中手臂的摇摆18原地侧面投掷垒球19后滚翻20蹲距式跳远的单跳双落动作21障碍赛跑和跳短绳22蹲距
15、式跳远的单跳双落动作23原地侧向投掷排球24出升的太阳全套操动作25投掷活动26蹲距式跳远27换物接力跑蹲距式跳远28原地侧面投掷垒球29多种嬉戏30蹲距式跳远踏跳和空中举腿动作31篮球运球32原地各种简洁传球练习(篮球)33行进间运球34换物接力跑蹲距式跳远35各种短绳活动36综合练习37各种运球练习38长绳和短绳小学教学工作安排 篇4工作思路：以“面对全体，面对将来，终身体育”理念为指导思想，接着实行新课标，进一步推动我校体育工作的改革和发展。一 仔细备课，上课。以中心体育评优课和学科研讨现场会为契机，仔细备课、上课，做好体育课研讨工作。二 完善课间操管理方案，结合校运会，进一步提高课间操
16、质量。三 组织好校春季田径运动会，全面提升学生身心素养水平。四 坚持以田径为基础，全面健康发展的课外体育工作原则，结合京师达课程和早熬炼，做好特色体育工作。以主动看法参与中心、区田径运动会和区首届小学生趣味运动会，以及其它体育系列锦标赛，争取好成果。五 协作学校落实健康标准实施方案。六 进一步完善细化各年级体育课堂学生评价方法。七 主动参加学校科研工作，特殊是德育实效性课题结题工作。做好体育课堂教学以及课外体育活动教学科研总结工作。八 结合学校工作仔细做好体育老师自身发展的规划中设定目标的培育工作。力争通过评优课和其它工作涌现出我校中心和区学科带头人。小学教学工作安排 篇5我这个学期担当学校一
17、、二年级音乐教学工作，依据我以往的工作阅历，低年级学生和高年级学生在教学法与教学大纲上要求是大不相同的。所以低年级的学生教学要从年龄特点上去开展与探讨，音乐教化本身的性质和新课程要求、学段目标、教材特点都是不一样的，所以我特制定了如下教学安排：一、教学分析：本学期在上课同时我要留意加强巩固音高概念、巩固学生对音的凹凸、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中渐渐累积乐理学问。教材中依据低年级学生的年龄特点、新课程要求、学段目标及教材特点等；教材中的律动和舞蹈动作比较多，应留意引导学生自编动作、节奏甚至歌词。二、学生状况分析：本学期学生起先正式系统化的学习音乐，应留意引导学生正确对待，使学生爱学、愿
18、学。学生的整体状况预料不均衡，状况参差不齐。所以，对不学生应用不同教法，学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动和器乐的学习。让学生可以慢慢增加身体的协调性、节奏感。三、教学总目标激发和培育对音乐的爱好。开发音乐的感知力，体验音乐的美感。能自然地、有表情地演出，参加其他音乐表现和即兴创编活动。四、教学进度的支配：1、重点开展课堂纪律训练，让学生能够牢记上音乐课的纪律，留意平安的意识。2、学唱国歌、校歌通过歌曲的学习，提高学生爱国、爱校的思想。3、学习学问点：学习音名、音的唱名、写法、声音的强弱、声音的长短、发声练习、换气记号、打击乐器的分类及打击乐器的打法。4、学习唱谱、学
19、习音符和休止符。5、学习朗读歌词，培育学生阅读实力。并通过对唱词有节奏的朗读伴随着音乐按节奏走步。6、学习歌曲、学唱歌曲。学唱歌曲是培育学生对声音的感受实力，仿照各种声音，找寻生活中的声音，进而能创建声音。通过歌曲的学习体验歌曲的欢快心情。7、培育学生观赏歌曲、观赏乐曲的习惯。培育儿童听音乐的习惯和爱好，在观赏歌曲的过程中，使学生逐步养成宁静听音乐的习惯，激发和培育小挚友对音乐的爱好。通过歌颂，观赏和音乐实践活动使小挚友感受到音乐的好。8、教学生的律动和舞蹈，分组做嬉戏，是小挚友在活动中感受对音乐的相识，通过嬉戏、仿照、歌颂、绘画等教学，培育小挚友感知实力；和音乐感受力。培育小挚友乐观的生活看
20、法和团结友爱的合作精神。9、学习创编与活动：通过用打击乐为乐曲伴奏，进一步熟识打击乐器的演奏，启发小挚友对乐器的爱好。10、通过歌曲的复习，学生达到背唱所学歌曲。把所学过的歌曲同过表演唱的形式进行考试，并把所学的歌曲回家唱给家人听。小学教学工作安排 篇6一、班级状况分析(详细指本班学生双基驾驭程度、智力水平和学习看法、习惯等原有状况分析)本班共有57名学生，其中男生26人，女生21人。通过上学期的教化与学习，学生的一些基本实力得到了很大的提升，已经初步养成了自己独立思索、动手、动脑正确学习习惯，对待学习的看法良好。但是有一少部分学生过于活泼好动，纪律观念还不够强，无集体意识，缺乏合作精神，还有
21、一部分学生缺乏主动主动地学习习惯须要老师和家长的督促才能完成学习任务。二、本册教材分析(教材的地位、作用及重点、难点)本册教材教学内容包括。除数是一位数的除法，两位数两位数，小数的初步相识，位置与方向，面积，年，月，日，简洁的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动。本册教材依据学生所学学问和生活阅历，支配了两个实践活动，让学生运用所学问解决问题，培育学生的数学意识和实践实力。本册教材的重点是：除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简洁的数据分析和平均数。难点是培育学生分析问题，解决问题的实力以及应用数学的意识。三、本学期教学目标(包括学问目标、实力目标、情感、看法、价值
22、观)1、会计算一位数除多位数的除法，两位数乘两位数的乘法，会进行估算。2、会口算一位数除商是整十，整百，整千的数，两位数乘整十、百数。3、初步相识小是数，会读会写小是数，会计算小数加法。4、初步驾驭数据分析和求平均数。5、相识东，南，西，北，东南，西北，西南，东南，东北八个方向。6、相识面积含义并会进行长方形、正方形的面积计算7、初步了解集合和等量代换的思想。形成发觉生活中的数学意识。四、教学措施1、将笔算教学与解决问题教学有机结合。2、多多供应关于空间与图形的丰富教材、资料。3、依据学生已有的阅历和学问基础，调整乘法口算的教学依次。4、结合有关内容加强估算意识与实力的培育。5、注意实践探究，
23、促进学生空间与图形的发展。五、教科研课题数学小课题探讨小学教学工作安排 篇7为了提高老师实施课程改革的实力和水平，加强体育课改教研活动，提升我校课程改革的整体水平，努力实行新课程标准。学校始终坚持以“健康第一、育人第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素养教化的突破口。争创学校的体育特色，培育全面发展的学生。本学期学校有如下准备：主要工作：1、要求体育组的每一位老师要仔细备课，仔细上好每一堂体育课。充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，提高课堂效率。2、抓好校运动队（田径队、乒乓球队、排球球队、游泳队）的建设和训练工作，为这学期学区举办和各类竞赛做好充分打算。3、开展班级活动。本学期将进行班级间的
24、各项体育竞赛，如：跳绳竞赛、拔河竞赛、各种球赛等。4、六一儿童节实行全校性的队形队列竞赛。5、老师教化、教学论文、个案的撰写。详细支配：三月份1、制定体育教学安排和教学进度。2、抓好学校田径队组队训练。为4月底参与学区实行的小学生田径运动会做打算。3、做好游泳训练队的工作。4、体育课常规教化和平安教化。四月份：1、校排球队、乒乓球队组队。2、搞好体育室的布置、器材的摆放等工作。3、参与区小学田径运动会。五月份：1、校各运动队训练接着抓好训练工作以及做好六一活动的一切打算。2、六一队形队列竞赛。六月份：1、开展五、六年级班级的排球赛。2、开展一、二年级班级的跳短绳竞赛。3、开展三、四年级班级的乒乓球竞赛。