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1、2022精选大班教案模板五篇大班教案 篇1活动目标：1、在讲讲、做做、表演中，感受中国唐装别出心裁的美。2、体验合作的乐趣。活动打算：1、了解中国过年的习俗。2、每人穿唐装。3、收集挂历、喜贴。4、制作道具的材料、百宝箱一只。活动过程：一、介绍喜爱唐装的理由1、立刻要过年了，今日大家都穿着堂装，喜气洋洋，真美丽。2、你喜爱唐装吗？为什么？你穿的唐装在哪里买的？3、你穿的堂装与别人有什么不同？小结：唐装很美，它别出心裁，是我们中国特有的服装。你看，不管老的，少的，男的，女的，中国的，外国的，都喜爱穿我们的唐装，除了它的美外，更因为它寓意着喜气、祥瑞和好运。你们有什么方法把唐装的美展示出来呢？4、
2、幼儿探讨。二、合作1、你们打算怎么样来进行唐装表演呢？2、幼儿自由探讨（1）激励幼儿合作表演。（2）激励幼儿自己动手制作道具。三、表演唐装1、幼儿展示唐装的美，老师赞许激励幼儿大胆表演2、老师参加孩子一起表演。四、延长激励幼儿事后了解更多中国过年的习俗。活动小贴士：1、老师在整个主题开展中关注来自幼儿的热点，本活动便追随了孩子的发展。2、在以分组的方式进行活动时，另一部分幼儿也可作为观众的角色来参加活动。大班教案 篇2活动目标：1、幼儿在问题情境中探究出比较物体轻重的方法，并能用语言清晰地表达出物体的轻重关系。2、在探究中体验比较物体轻重的乐趣，增加参加活动的信念。3、能依据三个物体在天平上的
3、轻重关系示意图进行简洁的推理，培育幼儿的逻辑思维实力。活动打算：1、大小苹果、桔子各一个，香蕉、黄瓜各一根，月饼盒两个，跳跳球、皮球各一个，喜羊羊、懒羊羊脸谱各一个，天平称一台，记录表等。2、幼儿两人一台天平，操作材料若干。活动过程：一、创设探究情境，自主驾驭比较轻重的基本方法今日我们班来了两位客人，它们是喜羊羊和懒羊羊，大家欢迎。喜羊羊好，懒羊羊好。可是今日它们为了一件事吵得不快乐，喜羊羊说它带来的东西重，懒羊羊说它带来的东西重。出示两个大小不同的苹果,探究比轻重的方法通过看发觉大的重，小的轻。用掂一掂的方法证明了大的苹果重，小的苹果轻。师小结：通过看、掂的方法发觉喜羊羊带来的苹果大，就重；
4、懒羊羊带来的苹果小，就轻。给获胜方颁奖。出示两个同样大小的月饼盒比轻重猜一猜哪盒重，哪盒轻？动手试一试推断出哪个重，哪个轻？双方看法不统一时怎么办？用天平称一称比出轻重。小结：有些东西光看外表是看不出哪个轻哪个重的，我们可以借助测量工具天平来比较出他们的轻重。给获胜方颁奖。出示跳跳球与皮球比轻重猜一猜称一称，验证。引导幼儿用谁比谁重的句式说跳跳球与皮球的轻重关系。小结：通过验证我们发觉生活中好多小的东西不肯定就比个头大的物体轻哦。给获胜方颁奖。二、幼儿自主操作，比较两种物体的轻重。介绍记录表交代操作规则：两人一台天平，两人一篮子操作材料，两人合作完成一张记录表。幼儿动手操作，合作完成记录表。小
5、组沟通。集体沟通。三、脑筋急转弯：思维挑战1、看两组天平图进行推理：谁最重，谁最轻。2、看另一幅天平图进行推理。四、延长生活生活中比较轻重的例子许多，我们可以用看一看、掂一掂、称一称的方法来进行比较。星期天和爸爸、妈妈一起在我们身边找一些自己喜爱的物体比比轻重。大班教案 篇3活动目标：1、在听听议议故事中，了解小雨点旅行的经验，知道生活中很多自然现象都与水有关。2、进一步激发对自然科学的探究爱好。活动打算：材料打算故事录音、PPT学问阅历打算幼儿对自然界中的各种现象有肯定的认知基础。重点难点：活动重、难点了解水的三态及改变须要的条件。一、说说生活中的水1、说说生活中哪些地方有水，水的作用是什么
6、。2、提升：美容院用水蒸汽扩张毛孔；制造气氛桑拿院用水蒸汽帮助减肥；舞台上用水制成的干冰水的用处真正大。3、说说“水魔法师”能变成哪些样子。4、介绍故事名称，引导幼儿细致倾听。二、理解故事情节完整听录音故事提问：1、故事的名称；2、故事中有哪些角色。听老师完整地讲故事（播放PPT）提问：1、小雨点经验了一次怎样的旅行？2、这次旅行，小雨点到了哪些地方，遇到了哪些人？依据幼儿的回答，播放PPT进行验证。总结：故事中哪些角色是由“水魔法师”变成的？改变时分别须要哪些条件？三、小结：我们的生活中到处都有水，就连常见的自然现象中也有很多与水有关。（激励孩子接着探究、发觉）大班教案 篇4活动目标：1、培
7、育幼儿参与体育活动爱好激励幼儿大胆创建出各种不同玩沙包方法2、培育幼儿独创性、敏捷性增加幼儿技能3、培育幼儿跳、躲、各种走实力活动打算：音乐，沙包若干，平衡木活动过程：一、起先部分1、队列练习2、在健康歌伴奏下做健康操活动手脚二、基本部分1、老师出示沙包幼儿分散玩沙包激励幼儿玩出多种花样：(1)幼儿自由玩沙包尝试多种玩法(踢沙包、投沙包等)(2)老师召集幼儿探讨：沙包还可以怎样玩?让幼儿讲解并描述并为大家演示将新奇、好玩玩法推广夹沙包跳：让孩子将沙包夹在两小腿之间跳看谁最先跳到终点小蚂蚁运粮：将沙包放在背上弓背进行运粮竞赛在指定时间内看谁运多托沙包：用球拍托沙包进行竞走竞赛头顶沙包走平衡木抛沙
8、包：向空中抛沙包熬炼幼儿抛接实力用沙包跳房子投掷沙包：将沙包向指定小篮子投掷看谁投掷多扔猴子：画两条线(线与线之间相距3-4米)在两条线外各站一个小挚友手拿沙包扔中间4-5个小挚友中间小挚友边跳边躲沙包被沙包扔中小挚友便去替扔沙包小挚友三、结束部分听音乐、做放松动作大班教案 篇5教案目标：1、通过活动激发幼儿的英勇精神。2、发展幼儿的口语表达实力和发散思维实力。3、让幼儿初步驾驭跳、摇、爬、抱、几个动词，并能够用身体动作进行表演。4、学会朗诵。活动方式：集体、个别教案打算：课件、头饰、平衡木教案过程：一、导入：小鸟请大家到家里做客，幼儿进入教室通过过小桥到小鸟家。二、绽开：1、出示课件，引导幼
9、儿视察。今日，还有哪些小动物也要到小鸟家去做客呀？2、出示课件，引导幼儿视察。小挚友看它们都是谁呀？幼儿回答老师讲解：他们遇到了一条小河，要过小桥。小动物们都可英勇啦，都能自己过桥。（激发幼儿学习小动物的英勇）3、熟识诗歌。（1）小挚友想一想小兔子是怎样过桥的？请幼儿表演、回答。看课件，边说边表演小兔子过桥蹦蹦跳发散思维：还有谁走路像小兔子一样是蹦蹦跳跳？（2）小鸭子是怎样过桥的？幼儿表演、回答看课件，边说小鸭子过桥摇呀摇边表演仿照小鸭子一摇一摆。发散思维：还有谁过桥也会摇呀摇？幼儿回答（3）第3个该谁过桥啦？（小螃蟹）小螃蟹会怎样过桥？幼儿表演、回答。看课件，边说边表演小螃蟹过桥横着爬。发散思维：还有哪些小动物会爬着走？（4）小袋鼠在哪里呢？（妈妈的口袋里）为什么还让妈妈抱着？幼儿回答。老师讲解：小袋鼠年龄小，还不会走路，所以让妈妈抱着。小挚友还让妈妈抱吗？（教化幼儿要自己走！）看课件，小袋鼠怎样过桥？幼儿边说边表演小袋鼠过桥妈妈抱4、学。（1）老师示范朗诵，幼儿观赏。小动物把过桥的事编成了一首，名字叫过桥（2）学说，幼儿整体朗诵边表演（3）看课件，边朗诵边表演三、结束幼儿过小桥离开小动物们真英勇，你们也是也很棒，让我们一起到院子里做吧（幼儿过桥户外）：过桥小兔子过桥蹦蹦跳，小鸭子过桥摇呀摇，小螃蟹过桥横着走，小袋鼠过桥妈妈抱。