2022年文言文阅读第二轮复习学生版 .pdf

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1、学习必备欢迎下载文言文阅读 :四大得分点译到位 ,文言翻译拿高分学生版找准实词得分点,五类实词译到位“ 得实词者, 得翻译之天下。 ” 诚哉斯言!既然如此, 就需要把这些成为采分点的实词“ 拎”出来,想方设法,保证其翻译得准确无误。该学案试图强化你的实词采分点意识,帮助你解决好五类重要实词 通假字、古今异义词、多义词、活用词和疑难词翻译到位问题,让你成为一个会临场解决问题的聪明学习者。一、自我诊断,找出答题短板1阅读下面的文段,翻译文中画线的句子。叶衡字梦锡,婺州金华人。绍兴十八年进士第,调福州宁德簿,摄尉。以获盐寇改秩,知临安府于潜县。户版积弊,富民多隐漏,贫弱困于倍输,衡定为九等,自五等以

2、下除其藉,而均其额于上之四等,贫者顿苏。征科为期限榜县门,俾里正谕民,不遣一吏而赋自足。治为诸邑最,郡以政绩闻。擢知常州。时水潦为灾,衡发仓为糜以食饥者。或言常平注不可轻发,衡曰: “ 储蓄正备缓急,可视民饥而不救耶?” 疫大作,衡单骑命医药自随,遍问疾苦,活者甚众。檄晋陵丞李孟坚摄无锡县,有政声,衡荐于上,即除知秀州。(选自宋史 ? 列传第一百四十三 )注常平:常平仓。(1)征科为期限榜县门,俾里正谕民,不遣一吏而赋自足。(2)或言常平不可轻发,衡曰:“ 储蓄正备缓急,可视民饥而不救耶?”2阅读下面的文段,翻译文中画线的句子。宋濂,字景濂,洪武二年诏修元史,命充总裁官。帝剖符封功臣,召濂议五

3、等封爵。宿大本堂,讨论达旦,历据汉、唐故事,量其中而奏之。车驾祀方丘,患心不宁,濂从容言曰:“ 养心莫善于寡欲,审能行之,则心清而身泰矣。” 帝称善者良久。濂性诚谨,尝与客饮,帝密使人侦视。翼日,问濂昨饮酒否,坐客为谁,馔何物。濂具以实对。笑曰:“ 诚然,卿不朕欺。” 主事茹太素上书万余言,帝怒,问廷臣,或指其书曰:“ 此不敬,此诽谤。 ” 问濂,对曰:精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页学习必备欢迎下载“ 彼尽忠于陛下耳,陛下方开言路,恶可深罪。” 既而帝览其书,有足采者。悉召廷臣诘责,因呼濂字曰: “ 微景濂几误罪

4、言者。 ” 自少至老,未尝一日去书卷,士大夫造门乞文者,后先相踵。卒于夔,年七十二。(选自明史 ?宋濂传 )(1)宿大本堂,讨论达旦,历据汉、唐故事,量其中而奏之。(2)养心莫善于寡欲,审能行之,则心清而身泰矣。(5 分)(3)悉召廷臣诘责,因呼濂字曰:“ 微景濂几误罪言者。 ”(4)自少至老,未尝一日去书卷,士大夫造门乞文者,后先相踵。3阅读下面的文段,翻译文中画线的句子。李之才,字挺之,青社人。天圣八年同进士出身。为人朴且率,自信,无少矫厉。挺之初为卫州获嘉县主簿,权共城令。挺之器大,难乎识者,栖迟久不调。或惜之,则曰:“ 宜少贬以荣进。 ” 友人石曼卿独曰: “ 时不足以容君,君盍不弃之

5、隐去?” 再调孟州司法参军。时范忠献公守孟,亦莫之知也。忠献初建节钺守延安,送者不用故事,出境外。挺之独别近郊。或病之,谢曰: “ 故事也。 ” 居顷之,忠献责安陆,独挺之见之洛阳。前日远境之客,无一人来者。忠献于是乎恨知挺之之晚。(选自赵与时宾退录,有删改) (1)挺之器大,难乎识者,栖迟久不调。(3 分)(2)或病之,谢曰: “ 故事也。 ”(3 分)二、借题发挥,突破答题核心问题精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页学习必备欢迎下载一、审题必须审出得分点,尤其是重要实词这一最重要的得分点说到审题,似乎与文言翻译不搭

6、界。其实,文言翻译也有个审题问题。所谓文言翻译审题,就是一审语境,审该句的外部语境(上下文 ),审该句的内部语境 (句意重点和句间关系 );二审得分点,只有审出得分点,才知道在哪里应该格外注意,才能得分。就实词而言,哪些实词可能成为得分点呢?(1)从词性上看,首先是动词,其次是形容词、名词。另外,代词也不可忽视。(2)从频率上看, 120 个常用实词和其他次常用实词(以课本出现的居多 )常作为得分点。(3)从特殊性来看, 与现代汉语同形的词语 (如“ 妻子”“前进”“亲信”)可能是重要实词; 用其本来意思实在讲不通的通假字可能是重要实词;符合活用规律的词语(如两个名词连用,主谓之间的名词,带了

7、宾语的名词、形容词)可能是重要实词;较难理解,要借助推断的实词可能是重要实词。在确认这些实词为得分点后,就用一些特殊符号(如着重号 )标出,以便在翻译中落实。边练边悟 1阅读下面的文段,翻译文中画线的句子(先标出可能是得分点的实词,后在译文中落实 )。时翔,字皋谟,江苏镇洋人。 雍正六年,授福建晋江知县。 晋江民好讼, 时翔至,曰:“ 此吾赤子,忍以盗贼视乎? ” 一以宽和为治。坐堂皇,呴呴注作家人语。曲直既判,令两造释忿,相对揖,由是讼者日衰。乾隆元年,以荐起山西蒲州府同知,擢成都知府。以廉率属,善审机要。钱价腾,布政使榜平其直,市大哗。时翔方在假,召成都、华阳二令曰:“ 市直当顺民情,抑之

8、,钱闭不出,奈何? ” 言于布政撤其榜,钱价寻平。至七年,江南、湖广灾,巡抚奏运蜀米四十万石济之。湖广急米,来领运,江南则否。巡抚乃檄下县馈运,舳舻蔽江,商贾不通,成都薪炭俱绝。时翔谓江南运可缓,徒病蜀。请独运楚,而听商人自运江南。时尧熙既没,竟无用其言者。时翔在成都,屡雪疑狱,时称神明。九年,卒。 (选自清史稿 ?列传二百六十四 )注呴呴:温和貌。(1)曲直既判,令两造释忿,相对揖,由是讼者日衰。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页学习必备欢迎下载(2)市直当顺民情,抑之,钱闭不出,奈何?(3)巡抚乃檄下县馈运,舳舻

9、蔽江,商贾不通,成都薪炭俱绝。二、五类实词译到位(一)碰到通假字 译出本字本义通假字虽然不常出现在翻译中,但是准确识别并翻译到位是翻译的一种重要能力。能否译出通假字的本字本义,关键在识别。翻译时,如果照某字的一般意义翻译不通,就应该考虑该字是不是通假字。而要找出其“ 通” 的是何字,则大多需要从该字的同音字或形近字上去考虑。找出本字后再去翻译,如果觉得它很合乎语境,那就说明译对了这个得分点。边练边悟,阅读下面的文段,翻译文中画线的句子。2程(指传主孙程 )传召诸尚书使收景 (指阎景 )。尚书郭镇时卧病,闻之,即率直宿羽林出南止车门, 逢景从吏士, 拔白刃,呼白:“ 无干兵。” 镇即下车,持节诏

10、之。景曰:“ 何等诏? ”因斫镇,不中。镇引剑击景堕车,左右以戟叉其匈,遂禽之。(选自后汉书 ?孙程传,有删改)翻译:镇引剑击景堕车,左右以戟叉其匈,遂禽之。3(2014?辽宁)立(指传主赵立 )遣人诣朝廷告急。签书枢密院事赵鼎欲遣张俊救之,俊不肯行。乃命刘光世督淮南诸镇救楚。高宗览立奏,叹曰:“ 立坚守孤城,虽古名将无以逾之。”以书趣光世会兵者五,光世讫不行。(选自宋史 ?赵立传 )翻译:以书趣光世会兵者五,光世讫不行(二)碰到多义词 语境确定精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页学习必备欢迎下载重要实词虽然有许多义项

11、,但在具体句子中只能有一个义项。因此,要学会利用上下文的具体语境来确定该实词的准确义项。在语境中确定多义词的义项,特别要注意一词中几个相近而又易混的义项。如 “ 爱” 字,“ 爱护”“爱怜”“爱惜” 义项较难区分; “ 坐” 字,义项 “ 犯罪” 与“ 判罪” 易混;“ 治” 字,何时作 “ 治理” ,何时作 “ 治理得好、天下太平 ” 等。不管多么易混,只要真正到了语境中,就只有一个义项是最恰当的。这时,也只有细辨语境,代入检验来确定了。记住:只要把词放在句中理解,把句放在段(篇)中读,一切问题皆有可能解决。边练边悟,阅读下面的文段,翻译文中画线的句子。4公(指传主王旦 )于用人,不以名誉,

12、必求其实。苟贤且材矣,必久其官,而众以为宜某职然后迁。公务以俭约率励子弟,使在富贵不知为骄侈。兄子睦欲举进士,公曰:“ 吾常以太盛为惧,其可与寒士争进?” 至其薨也,子素犹未官,遗表不求恩泽。(选自欧阳修王公神道碑铭 )(1)苟贤且材矣,必久其官,而众以为宜某职然后迁。(2)吾常以太盛为惧,其可与寒士争进?5翻(指传主虞翻 )出为富春长。后翻州举茂才,汉召为侍御史,曹公为司空,辟皆不就。孙权以为骑都尉。翻数犯颜谏争,权不能悦,又性不协俗,多见谤毁,坐徙丹杨泾县。(选自三国志 ?虞翻传 )(1)后翻州举茂才,汉召为侍御史,曹公为司空,辟皆不就。(2)翻数犯颜谏争,权不能悦,又性不协俗,多见谤毁,

13、坐徙丹杨泾县。(三)碰到活用词 语法判断翻译含有词类活用的句子也是命题者特别关注的一项内容。碰到活用词,其法有二:精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页学习必备欢迎下载一是根据语法准确判断。首先要学会语法分析,如名词活用为动词,有多种语法特征:两个名词连用,其一必活用为动词;“ 而” 前或后的名词必活用为动词;“ 之” 前“ 所” 后、副词后的名词必活用为动词,等等。然后再联系具体语境进行分析,确定其词类活用的类型,并据此推断其意义。二是译到位。何谓译到位?即必须用一套用语把它在语境中的词性连同词义译出来,例如,(1)名

14、词活用为动词,有两种译法。一是换词法,用现代汉语的动词去换古汉语的名词。如“ 左右欲刃相如 ” ,“ 刃” 译为“ 杀” 。二是扩充法,将原单音节名词扩充为一个现代汉语双音节动词。如 “ 沛公军霸上 ” ,“ 军” 译为“ 驻军” 。(2)名词作状语,一般要带“ 用”“在”“像” 的词语。 (3)名词、动词和形容词的使动、意动用法,可译为“ 使( 动词) ” 或“ 以为”(或“ 认为是”)。(4)动词、形容词活用为名词,必须在其后加上相应的名词 (人或物 )。边练边悟阅读下面的文段,翻译文中画线的句子。6(2014? 湖南)太古之人, 或巢于木,或处于穴。 木处而颠, 土处而病也。 圣人为屋以

15、居,冀免乎二者之患而已矣。 (选自杜琼雪屋记 )翻译:木处而颠,土处而病也7浦江县东行二十六里,有峰耸然而葱蒨者,元麓山也。山之西,桃花涧水出焉。乃至正丙申三月上巳,郑君彦真将修禊事于涧滨,且穷泉石之胜。前一夕,宿诸贤士大夫。厥明日,既出,相帅向北行,以壶觞随。约二里所,始得涧流,遂沿涧而入。又三里所,夹岸皆桃花,山寒,花开迟,及是始繁。傍多髯松,入天如青云。忽见鲜葩点湿翠间,焰焰欲然,可玩。又三十步,诡石人立,高可十尺余。面正平,可坐而箫,曰凤箫台。下有小泓,泓上石坛广寻丈,可钓。闻大雪下时,四围皆璚树瑶林,益清绝,曰钓雪矶。客有善琴者,不乐泉声之独清,鼓琴与之争。琴声与泉声相和,绝可听。(

16、选自宋濂桃花涧修禊诗序 )(1)郑君彦真将修禊事于涧滨,且穷泉石之胜。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页学习必备欢迎下载(2)诡石人立,高可十尺余。(3)客有善琴者,不乐泉声之独清,鼓琴与之争。(四)碰到古今异义词 区别、拆分古今异义词是十分重要的得分点,考试中将其设为得分点的频率相当高。它有两种情况:一是单音节的同形异义词,如“ 走”“谷”“金” 等,译时要特别把其古今义区别开来,千万不要以今释古;二是类似今天双音节词的同形异义词,如“ 祖父”“妻子 ”“其实 ” 等,一般情况下要把它当成两个词拆分开来翻译。边练边

17、悟,阅读下面的文段,翻译文中画线的句子。8黄武初,魏使曹休来伐,齐(指传主贺齐 )以道远后至,固住新市为拒。会诸军遭风流溺,所亡中分。将士失色,赖齐未济,偏军独全,诸将倚以为势。(选自三国志 ? 吴书? 贺齐传)翻译:会诸军遭风流溺,所亡中分9千山在辽阳城南六十里, 秀峰叠嶂, 绵亘数百里。 嘉靖丁亥, 予戍抚顺,丙申迁盖州,道出辽阳,乃与同志徐、 刘二子游焉。 东峰危险,徐、刘二子浮白引满 (意斟满酒一口气喝完 ),其间适有吹笳者,声振林樾,闻之愀然。(明?程启充游千山记 )(1)嘉靖丁亥,予戍抚顺,丙申迁盖州,道出辽阳,乃与同志徐、刘二子游焉。(2)东峰危险,徐、刘二子浮白引满,其间适有吹

18、笳者,声振林樾,闻之愀然。(五)碰到疑难词 多方推断精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页学习必备欢迎下载考场翻译中一定会碰到疑难词的翻译。命题者用这些“ 拦路虎 ” ,是想考查你的语境把握和推断能力。对此,不要紧张,相信依据语境和平日的积累一定会有解决的办法。只要能联系语境,善用多种推断方法,一定会准确译出的。如翻译句“ 丰子韬以选尚公主” 中的“ 尚” 字,虽其义陌生,但根据句境可以推断为“ 娶妻” 。疑难词有以下几种情况需好好处理:该字或其义极其陌生, 但一定可以调动积累或结合语境推断出来,如翻译句 “ 毁淫祠数百

19、区” 中的“ 淫” 字,就可联系课文岳阳楼记中的“ 淫雨霏霏 ” 之“ 淫” 的“ 多余、过多的 ” 义项,推断该处 “ 淫” 为“ 多余的 ” 或“ 滥建的 ” 意思。该字 (或词语 )理解困难因文化常识积累不够所致,此时必须积累文化常识,如古人名字称谓知识,或专有名词,如“ 致仕”(指官员退休 )。 通常表现是不懂古人名字称谓而强行翻译。边练边悟,阅读下面的文段,翻译文中画线的句子。10弘治甲子春二月丙午,予出按海北,取道新会县。县有厓门注遗迹,予偕知县罗侨吊焉。夜二鼓,乘汐出港,天未明抵岸。少顷至祠下,达观殿宇碑亭,考其营建颠末。(选自方良永厓门吊古记,有改动)注厓门:崖山,位于广东新会南大海中。南宋末,宋军与张弘范统帅的元军在此决战,宋军全军覆没,张世杰、陆秀夫等大臣及宋少帝赵昺殉国,宋亡。翻译:少顷至祠下,达观殿宇碑亭,考其营建颠末11(周梅圃 )复授山西蒲州知府,调太原。清厘积狱,修复风峪山堤堰,障山潦,导之入汾,民德之。翻译:修复风峪山堤堰,障山潦,导之入汾,民德之。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页

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