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1、学习身边的榜样“吴邵萍”心得体会 _学习身边的榜样“吴邵萍”心得体会李杰怎样做一个好老师，一个好老师须要具备什么样的品质？从老师的身上，我们看到了一个好老师至少应当具备这样几个方面的品质，即爱心、敬业、好学、钻研。爱心是从事教化事业的基础。吴邵萍老师正是将全部爱心倾注在孩子身上，创建出了教化的奇迹。敬业对于精彩地从事任何工作来说都是必不行少的基本品质，教化工作尤其如此。敬业就是要忠诚于人民的教化事业，处理好家庭与工作、个人与集体等多方面的关系。吴邵萍老师用她28年的教化工作实践，为我们精确地诠释了“敬业”二字。好学，对于一名优秀老师来说非常必要。若要胜任工作对象不断成长的教化工作，唯有保持好学
2、的品质，不断地学习。吴邵萍总是利用假期参与各种教化探讨的前沿信息培训。平常，她每月读10本杂志、每个季度读1-2本理论书籍，读过各类理论书籍近百本。正是以这样的好学为基础，她才能成长为一位才智型的幼儿园园长。作为一名好老师，刻苦钻研的品质更为重要。好的教化实践肯定蕴含着老师的主动创建。从吴邵萍老师的教化实践中，我们看到了她所具有的刻苦钻研、创建的品质。吴邵萍老师长期以来以主动开展教化探讨作为提升自己创建品质的重要途径。这些探讨成果的出版，为幼儿园老师在教化教学实践中对幼儿的视察、分析、评价供应了干脆的参照和支持，为老师的课程设计和教学供应了范本。做探讨型的好老师，这是时代对我们广阔老师提出的新
3、的要求。只有成为探讨型的好老师，我们的教化实践才能进行得更加丰富多彩，才能适应现代社会以及儿童身心发展的不断改变，使儿童在我们的幼儿园、学校得到更加健康、欢乐的成长。_学习身边的榜样“吴邵萍”心得体会徐伟利假如说吴老师从事的幼儿教化事业面对的是苗圃里最娇嫩、最烂漫的花蕾，那我们职业教化所面对的学子则是角落里那丛独自飘香的小花，或许少人问津，却仍奋力生长。培育呵护这方花朵禾苗，亟需我们倾心播撒师爱的阳光雨露，用“师爱”为他们架起胜利的金桥。首先，要以理解之“爱”感染学生。从吴老师身上，我深深地感受到了教化的胜利，须要我们扮演好“人师、严父、慈母”的角色。理解职校生心底的自卑与迷茫，理解他们所表现
4、出的懒散、偏激以及懊丧，是我们开展工作的基本前提。其次，要以敬重之“爱”引导学生。我们只有从内心深处敬重学生、观赏学生，才能唤起学生对美妙人性的酷爱，对老师教化的认同。我们将以吴老师为榜样，进一步充分敬重学生的意愿，主动引导他们发挥主观能动性。再其次，要以赏识之“爱”激励学生。职业学校的孩子尤是须要赏识的群体之一。吴老师说“没有笨小孩，只有懒老师”激起我们几多共鸣。今后，我们要紧密联系学校开展的全省德育品牌-胜利教化，在已有的“十一表彰”等活动基础之上，进一步扩展激励性评价的范围。同时，我们还将主动开拓，为学生走向胜利创设更多的条件和机会。教化之路既是光荣之路，又是曲折之路。所谓“千淘万漉虽辛
5、苦，吹尽黄沙始到金”，在职业教化的漫漫征途上，我们将进一步深化学习吴邵萍老师先进事迹，以吴老师为榜样，面对一个个鲜活灵动的生命，我们绝不削足适履；面对家长的期望社会的期盼，我们绝不浅薄浮躁。我坚信，在吴老师的事迹引领下，将“师爱”贯穿于我校胜利教化的每一个环节、每一个细微环节，爱必能浸润每一个学生的心灵，职业教化必能为每一位学子架起通往胜利的金色桥梁！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页