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2、“六个坚持”，进行一一比照剖析，分析工作中存在的问题，查找不足与欠缺之处，并仔细筹划相应的工作措施。一、在“破除僵化保守，着力解决改革意识不强问题，坚持以改革破解发展难题”方面存在的问题是：改革意识不强改进措施是：从师德师风上入手，抓好自己的思想道德建设。仔细学习新思想，真正做到“为人师表”。此外，要时刻注意业务实力的提升，不断更新自己的学问层面和党性修养，用最新的教化模式教书育人。二、在“破除因循守旧，着力解决创新精神不足问题，坚持以创新激发动力活力”方面存在的问题是：创新意识不强。改进措施是：加强学习新方法，从网络上学习，从旁边老师身上学习。一是让自己对班级管理方面有所提高。当天事情，当天
3、解决，对学生的错误及个别现象要刚好订正和处理，使学生明白什么是对的，什么是不应当做的，培育学生的推断实力，也在全班学生中起到警示作用;放学的路队、上学进入校门、向老师问好、课间的追逐打闹等;主动协作学校的工作，开展多姿多彩的活动丰富我们生活。二是让自己课堂教学方面有所提高。要求老师对全班学生负责，同时对他们因材施教，以分组教学和个别教学，使全体学生都得到发展;在课堂教学中，应力求形式新奇，寓教于乐，削减机械化的程序，增加学生学习的爱好;在课堂上,尽量做到多表扬,少指责。三、在“破除封闭狭隘，着力解决扩大开放不够问题，坚持以开放促改革促发展”方面存在的问题是:视野不广。改进措施是：向别人学习，向
4、网络学习，让自己的视野变得开阔。新课程的实施迫切要求广阔老师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。老师既须要有扎实的学术根底，广袤的学术视野，不断更新学问、追逐学术前沿的意识，又须要把握教化的真谛，了解青少年发展的规律，驾驭现代教化信息技术，具备酷爱学生、关切学生、对学生仔细负责的品质。老师要与时俱进，与新课程共同成长，四、在“破除自我满意，着力解决服务意识不强问题，坚持以服务打开发展新通道”方面存在的问题是：深化家长少，深化学生少。改进措施是：充分利用上下学时间，叫几个家长来教室，深化家长，了解孩子在家的学习状况，生活状况;深化学生，每天利用课下时间，了解学生在课堂上存在的问题，在课堂上多关注
5、，特殊是留守孩子，多提问，多激励，给他们精神上的寄予，能感受到我的关爱。五、在“破除随遇而安，着力解决工作标杆不高的问题，坚持以一流标准创建一流业绩”方面存在的问题是：目标不高。改进措施是：多向老师学习。学校老师的教学阅历和班级管理是无价之宝，平常要多听课、多看，吸取老师们的上课和日常管理阅历，思索他们是如何限制课堂，怎样提高选拔、培育班干部的潜力，增加培育学生合作精神的潜力。除此，还要学习他们的教学方法，取其精华，借助其优点来不断完善自己，在不断学习的过程中逐步修正自己不足，让自己更优秀。六、在“破除慵懒散漫，着力解决作风不实问题，坚持以过硬作风彰显担当作为”方面存在的问题是：作风不硬、效能
6、不高。改进措施是：仔细践行县委“实、快、敢、公、韧”五字工作要求，作为老师，我们更要仔细学习，念好“五字诀”，当好“答卷人”。切切实实运用到教化教学工作中。要在工作中遵纪遵守法律，仔细根据“五字诀”的要求来执行，做一名爱岗敬业，遵纪遵守法律的优秀老师!总之，这次学习感受很大，通过剖析让自己明白了很多不足的地方。在以后尽快改正，让自己渐渐变得优秀，做一名让家长放心，孩子满足的好老师。改革创新，奋勉有为大探讨“六个破除、六个着力、六个坚持”自我剖析材料本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页