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1、2022艺术工作计划模板合集6篇艺术工作安排 篇1学校高校生艺术团蓬勃发展，已经成为开展高校生艺术实践的园地和学校实施美育教化的重要载体，在提高学生艺术修养、丰富校内文化生活等方面发挥了主动作用。为进一步活跃学校高校生的校内文化生活，满意广阔同学对提升自身艺术修养的需求，推动学校艺术教化的普及，更好的服务于学生成长成才，促进高校生艺术团的进一步发展，特作如下规划：一、指导思想以加强高校生文化素养教化为核心，以普及艺术教化为基础，以提高学生艺术修养为重点，把德育和美育紧密结合起来，活跃校内文化生活，旺盛校内艺术活动，营造良好的校内文化氛围，展示我校高校生的良好精神面貌和综合素养，加强和谐校内建设
2、，服务于学校人才培育工作。二、工作目标以丰富校内艺术文化生活、提升高校生艺术素养、促进学生全面发展为目标，把艺术教化融入到校内生活中，以“全国（全区）高校生艺术展演”、“校内文化艺术节”、“文艺晚会”以及日常艺术教化工作为载体，引导学生了解国内外优秀艺术成果，驾驭艺术技能，培育感受美、表现美、鉴赏美、创建美的实力，激发创新意识，增加创建实力，更好的服务于学生成长成才。三、工作措施1、创建良好的艺术团发展条件。主动争取学校党政领导的重视与支持，加大对高校生艺术团的经费投入，整合资源，解决好艺术团在场地运用、指导老师聘用、器材设施、活动开展等过程中出现的问题和困难，主动为艺术团的发展创建优越的条件
3、，营造良好的氛围。2、强化对艺术团的管理。建立健全高校生艺术团规章制度，对艺术团实行制度化、规范化管理，为艺术团的健康发展供应制度保障。加强艺术团干部队伍建设，通过培训等手段切实提升学生干部的实力和工作水平，发挥艺术团干部在艺术团发展中的组织、管理、带动和示范作用。3、合理构建艺术团艺术团队。依据艺术团实际和发展须要，在艺术团中设立舞蹈队、声乐队、服饰队、管弦乐队、音乐剧社、礼仪队、曲艺团等团队。重点加强舞蹈队、合唱团、服饰队等传统优势团队建设，形成校内文化经典节目和我校文艺活动品牌；大力发展音乐剧社、曲艺团等说唱类团队；新建塑身操队等体育舞蹈类团队，丰富艺术活动种类，全面带动艺术团表演形式的
4、扩大和节目质量的提升。4、加强艺术团队伍建设。主动招收和重点培育有艺术特长、思想品德良好、遵守纪律、具有奉献精神、责任心强、学习努力，勤奋刻苦的学生，优化艺术团成员结构，形成梯队。加强对团员开展艺术活动、提升艺术素养重要性的教化，提高学生参加艺术活动的主动性和主动性。实行量化考核机制，依据团员的纪律、出勤、训练、演出次数、取得成果等状况评出优秀、合格、不合格三等，获得优秀的学生作为学期末校内外评优的重点对象。5、加强艺术团指导培训工作。为艺术团每个团队配备指导老师，组织指导老师制定训练和演出安排，对日常的训练进行技术性指导，提高成员的艺术水平，提高节目质量和演出水平，提升整个团队的艺术表现力。
5、6、创编高质量特色节目。艺术团要保有一批能适应学校举办各类较大型文艺演出或专场音晚会须要的保留作品，同时，每个艺术团队每年创编（作）、排练、演出不少于3个内容健康向上、富有时代气息、呈现当代高校生精神风貌的艺术节目，确保“节目常有、形式常新”，提高节目质量和演出水平。7、加强和普及校内艺术教化。结合学校已开设的声乐、舞蹈、乐理等公共选修课，有安排地组织团员分批次选修，充分发挥第一课堂的优势，让团员能从课堂上真正驾驭专业艺术学问，提高艺术才能。要组织团员定期开展形式多样、主题丰富的艺术观赏、讲座、培训和演出活动，促进艺术团成员艺术素养的提升。8、建立艺术团队评比考核和淘汰机制。建立合理的艺术团队
6、评比考核机制，以评促建，以评促改，在团队内部形成良好的发展和竞争氛围，促进高校生艺术团的整体发展；建立淘汰机制，对没有根据要求开展工作，发展滞后的团队，要进行整改，整改不好的进行淘汰。9、构建校、院两级艺术团工作模式。学校艺术团重在突出“点”上的工作，打造校内文化精品，体现我校校内艺术活动的水平；各学院文艺部依据自身特点工作，重在突出“面”上的工作，组织开展大众化的文艺活动。要“以点带面，以面促点”，构建“上下联动，形成合力”的良好机制。10、搭建艺术团沟通展示平台。主动组织我校艺术团参与校内外举办的各类文艺汇演活动，适时举办“高校艺术团专场演出”，为艺术团的发展供应沟通展示的实践平台。艺术工
7、作安排 篇2一、基本信息：我们学校有专职的体育和美术老师，大部分的美术和体育课都是由兼职老师授课。在最终一个时期，通过学校领导的重视和师生的共同努力，我们学校的艺术和体育工作向前迈出了一大步。首先，去年在区运动会上的表现连续获得两次冠军，学生的身体素养和美术综合水平都有了很大的提高。学生的自我熬炼和学习习惯基本形成。在体育方面，基本形成了一套“科学”的熬炼方法，培育了“两熬炼一活动”的良好习惯，学生的体育素养有了很大提高。在美术方面，“按葫芦画瓢”的教学模式已经基本消退，学生的创建性思维和想象力在教学中得到充分发展。二、工作目标：1.运动以小学生体育纲要为指导思想，仔细贯彻国家体育熬炼标准，主
8、动开展课外体育活动，让学生驾驭体育基本学问的技能和技巧。教学生如何熬炼身体，培育一批学问渊博、体质强健的新时代接班人。2.美术以大纲为准绳，仔细贯彻素养教化精神，主动优化美术课堂教学，提高课堂效率，让学生驾驭基本绘画技能，激发学生的民族自尊心和自信念，用大胆的双手和大脑激发学生的想象力和创建力。培育具有肯定审美标准和造型实力的新一代。三.详细措施：1.运动(1)严格根据常规要求进行每节课，确保学生每天熬炼身体。制定教学安排，仔细备课，仔细组织每节课，明确培训目的，妥当支配流程，主动参与“三节课”活动。(3)坚持开展“两个练习”，不断改进考核方法。为了增加学生体质，全面提高学生体育成果，学校冬季
9、运动会将于12月中旬实行。接着做好达标体育和整理体育档案工作。主动开展丰富多彩的课外活动，培育学生在日常生活中的运动技能。2.美术(1)严格遵守学校的规章制度，根据上课大纲的要求，以40分钟为质量。仔细组织每节课，提前制定教学安排和学习目标，主动参与“三节课”活动，仔细练习基本功。坚持组织学生参与校级、区级、市级艺术竞赛。主动开展课外美术活动。仔细实施素养教化，进一步优化美术课堂教学。艺术工作安排 篇3一、指导思想本学期主要围绕学校提出“坚持立德树人根本任务，深化五育并举，全面推动素养教化”总体要求，以创建“人文素养培育”特色中学发展为契机，以“落实教学常规管理，凸显学校特色发展”为核心抓手，
10、聚焦学生核心素养培育和老师专业实力提高，严格落实教学常规管理，切实提高教化教学质量，以“不忘初心，做四有好老师”的指导精神为动力，提升学生学习品质和老师专业发展为重点，凝心聚智、聚焦课堂、关注实效、开拓创新、奋勉有为，努力促进学校各项工作的可持续发展。结合学校新一轮的发展规划和要求，接着实践二期课改精神，在完成教学任务的同时，努力推动特色教研组建设，提高教学与科研工作，推动我校艺术特色教化发展。二、本学期艺术教研组安排的主题是：进一步深化和加强艺术特色项目建设新学期我们有了新的目标和方向，那就是“不忘初心，加强艺术特色项目建设”，我校是杨浦区艺术特色学校，在注意艺术学科核心素养这一主旋律的指导
11、下，我们接着做好我校艺术特色教学实践课程，加大加强中学美术特长生培训工作；加强“沙画”艺术特色教化，尤其是要做好市“幻影叙事”艺术创新试验室的创建和发展；进一步推动“鼓棒进课堂”传统文化课程建设，同时不断提升学校总体的艺术特长生的培育工作。三、加强队伍建设，树立终身学习观念，不断提高业务水平老师首先应当成为一个学习者，我们将接着依据学校发展的整体规划和要求，一如既往地要求本组全体老师在业务上不断学习，聚焦转型与内涵，改革教学方法和手段，树立现代教学观念。严格要求我们的日常教化教学工作，除了上好每一节课，更要提高老师自身的艺术修养，加强艺术学科的育人功能，主要体现在以下几个方面：1、教研组活动制
12、度化，每学期的教研组安排均有显明的主题，每两周一次组内教研活动也有不同阶段的要求，教研组安排要广泛听取全组老师的建议，发挥每一位老师的主动性、主动性，安排力求务实，要切合本校和本组实际状况，做到每次教研活动有安排、有目的、内容充溢、重点突出、主题显明。2、仔细参与区教化学院及上级主管部门组织的各类教研活动。3、仔细探讨学情，备好每一节课，营造良好的组内听课、评课、沟通的氛围。除了教学工作，作为老师应当更加懂得学习，每一位老师不要动摇终身学习的观念，激励我组老师不断参观和观摩各类艺术展览和演出活动。关注当下的国内外艺术活动的新动向，开阔艺术视野。4、增加美育熏陶。实施学校美育提升行动，注意艺术类
13、学科核心素养的养成，严格落实音乐、美术、书法等课程，结合地方文化设立艺术特色课程。开展校内艺术节活动，帮助每位学生学会1至2项艺术技能、会唱主旋律歌曲。引导学生了解世界优秀艺术，增加文化理解。四、坚持不断进行教学反思与总结，提高教学科研工作除正常教学工作以外，教学科研工作也是教研组工作的重内容，以教研促进教学。我们也要求每一位老师主动探究，大胆实践，尤其是注意积累在教化教学中的感悟与反思，不断提高自己的教化科研实力。五、主动开展艺术社团活动，提高学生艺术综合素养开设丰富多彩的各类艺术社团活动是我组的优良传统，我们首先通过艺术类社团活动把我校艺术特色教化普及开来。组建特色艺术团队（绘画、沙画、舞
14、蹈、合唱、中国鼓等），激励学生主动参与各类学生艺术展演，推动中华优秀传统文化艺术传承学校建设，落实“五育”并举，全面发展素养教化。同时加强艺术课程的教学探讨，重视学生的艺术修养和情感看法和价值观的培育，努力提高学生的审美实力和艺术综合素养。艺术工作安排 篇4注意审美教化，从学生生理、心理特点动身，做到视角广，基调新，思路活，要求高，难度低。体现教材新的观念、新的设计、新的改革意识、新的学问系统。结合学生的生活实际和社会实际，拟定教学目标。一、 总体目标1、 加强组织建设，完善管理。促进组内艺术教化制度化、规范化建设。2、 加大普及力度，提高普及质量，将艺术教化落实到每个班级，每一个学生。三年内
15、扶植一批艺术教化特色的学生，为创办艺术特色学校奠定基础。3、 围绕素养教化的实施，转变艺术教化观念，深化艺术教化改革，提高课堂教学质量，发掘每一个学生的艺术潜能，提高学生的审美实力，艺术素养和实践实力。4、 拓宽活动渠道，大力发展艺术类爱好活动课，建立三团一队，及校演出队；通过二年一届的区学生艺术节，全面展示学校艺术教化成果，努力做好学校的美化工作，为创建新型学校奠定基础。二、开展教研探讨深化课堂教学1、 整合课程资源，拓宽教化内容。除音乐、美术外增加舞蹈、戏剧、影视、陶艺、根雕、工艺、综合艺术观赏等方面的课程内容，改革的传授学问为重点的教学模式，在艺术学习的过程中融入创新精神和实践实力的培育
16、，发挥学生的主体作用，激发学生视、听、想、动的潜能，让学生充分体验、感受、表现、提高学生的审美实力和艺术表现力、创建力。2、 主动探究，勇于改革教学内容和教学方法，依据艺术教化的规律和学生生理心理发展的特点，结合本校实际状况创建性地组织教学。3、 协作课程教材改革和实施素养教化的须要，学校应主动协作应用现代化、信息化艺术教化手段。并制作多媒体课件，逐步实现教学形式现代化、多样化，拓宽艺术教化的空间，提高艺术教学的质量。三、丰富课外艺术活动，联动社区1、 大力发展艺术类爱好活动，形成开展常常性小型多样的课余艺术活动制度，每周定期开设：合唱队、舞蹈队、朗诵表演队、绘画创作组、工艺美术组等。争创学校
17、艺术队的特色项目，提高特色项目的竞争实力。每年举办一次校内艺术节，主动参与二年一届的区学生艺术节。推动学生艺术实践活动。增加双休日对中学学生的美术技能培训，以考取美术高等院校作为将来的目标！2、 加强学校与社区的联动，组织校演出队慰问消防部队及社区；挖掘社区艺术教化资源，充分发挥社会文艺团体和艺术家的作用，指导学校开展艺术活动。同时让学生就走进社会，多参观多学习。主动参加美化社区文化环境的活动，推动社区文化发展，共建社区精神文明。艺术工作安排 篇5一、工作部署1、每周支配一次训练，轮番进行基础训练。2、对于高水平的成员有高要求，对于水平相对较低的，加强基础训练，或者进行以优带差。3、不定期展示
18、训练结果，以表演节目的形式呈现。4、校内有活动需排练节目时，每周训练取消，换成每周几次机动密集强度排练。二、基本训练1、基本功训练：可以请有基本功的同学训练成员或者请有过教舞阅历的人进行训练。2、形体训练：需穿高跟鞋练舞，以基本舞蹈动作或走秀的形式训练成员挺立的气质。3、乐感、节奏感训练：训练成员对于音乐的身体律动。4、表情训练：表情在舞蹈中是生命力和表现力的体现。5、舞种训练：依据平常的舞种进行有目的、有针对的训练。6、针对式训练：针对成员的弱项与强项进行修正及做相应的调整，扬长避短。三、工作要求1、定时。要求成员不要迟到，有事需请假。2、定内容。确保训练内容有效实施。3、定评。训练过程中依
19、据成员的表现赐予审核评分。四、其他1、舞蹈部成员较少，尤其缺乏男成员。应再进行有目的性的扩充纳新。2、若需上台表演节目时，统一服装是必需的。在这方面申请服装经费。艺术工作安排 篇6一、现状分析1中学艺术教研组现有老师11名，音乐专职老师6名、美术专职老师5名，高级职称4人、一级职称7人，其中南京市优青2名，区学带1名，区骨干8名。教化教学方面，组内老师整体教学实力较强，专业特长优势显著，课堂教学富有特色，在市、区级教学教研、优质课评比、基本功和艺术实践类竞赛中屡获佳绩，但在提高工作和课堂效率、落实“精讲课堂”、加强板书规范等方面需进一步提升；教科研方面，我组整体氛围较好，但部分老师惰性较大，在
20、个人职业发展上缺乏规划，在论文、案例写作和课题探讨上缺乏主动性。2.艺术精品校本课程的开设应和学校“一体化”发展思路和促进学生特性化发展的须要，目前音乐艺术团（舞蹈、管乐和合唱）和美术陶艺、版画等课程发展态势良好，在市区具有肯定知名度，但在组内校本课程的结构优化、教学过程的精细化管理及老师的专业提升等方面需进一步提升。3音乐和美术将在20xx年纳入中考考核，艺术素养测评过程性评价工作趋于常态化，已积累肯定的阅历，但老师评价和合分工作量大，考务规则和合分方式的细化需进一步研讨。二、工作目标1.抓好艺术教学的课堂常规工作，严格规范教学行为，重点探讨和践行“少教多学精讲课堂”。2.强化集体备课的专题
21、化、主题化和特性化，开展多种形式的教学探讨活动，主动承接区、市级教研活动。3.发挥组内老师专业特长，整合校本课程资源，优化组内校本课程结构，续推艺术校本课程精品化。4.主动开展课题探讨活动，依托于集体课题和个人课题的探讨，组织组内老师主动撰写论文、案例和优秀教学设计等，促进大家在教科研方面不断进步。5.开展好学科活动，协作校内体育节、科技节和外语节等活动，做好体育节标记征集、学生辅导等工作。三、工作思路围绕“集体备课、课堂教学、艺术校本课程精品化、教科研”四方面，规范教研组常规工作和组风建设，切实开展“少教多学”“精讲课堂”探讨活动，加强老师业务实力的培育，优化课堂教学效率，主动开展对学生艺术
22、活动的辅导工作，提升艺术学科教学品质。四、工作重点项目一：教研组团队建设责任人:xx效能目标:务实、高效、和谐详细措施:1抓好艺术教学的课堂常规，严格规范教学行为，强调师德建设和务实、高效的工作看法。2通过开展多种形式读书学习沟通、学生参赛辅导、老师专业展示、观摩研讨等活动，增加组内成员的合作意识和默契程度，形成组内和谐的氛围。3.开展高质量的教研活动、专家讲座活动，提升组内老师的业务水平。4.指导学生艺术活动方面，每学期最少要组织一次有利于学生特性发展的音乐类或美术类学科活动。5.加强教研组网站建设，组内活动要上传到教研组网站，刚好记录和宣扬。6.要求组内每位老师至少做到“五个一”：每学期开
23、设推磨课一节、组内讲座或公开课一次、阅读与专业相关书籍并撰写读书笔记一篇；每学年论文发表或获奖一篇、主持或参加课题（含个人微小课题）一个。项目二：教研活动、集体备课，践行和推动“少教多学精讲课堂”责任人:xx效能目标:教学相长、共同成长详细措施:1.组织老师主动参与市、区级教研活动，观看高水平的展览、演出等，刚好沟通研讨，博采众长，提高教学水平；每学年至少要组织一次面对区、市的教研活动，提高在区、市的知名度。2.强调集体备课的专题化、主题化和特性化，追求务实、高效，让集体备课活动真正成为组内老师教学相长、共同成长的主阵地；强调集体备课规章制度，每课均指定主备人，阐述该课重难点和解决方法、教学过
24、程设计等，其余老师提出看法，集体探讨后对教案进行二次修改。3.主动构建艺术学科的“精讲课堂”模式。在集体备课中，教学的构思设计和教学方式方法应主动围绕“少教多学精讲课堂”进行；在教学过程中，激励老师勇于实践，在常态课中践行，在公开课上展示；在课后反思中，激励老师们刚好进行总结阅历，撰写与“少教多学精讲课堂”相关的论文、案例和开展相关课题探讨。项目三：整合现有艺术校本课程，续推精品艺术校本课程责任人:xx、各校本课程指导老师效能目标:特长发挥、特色发展详细措施:1.发挥组内老师专业特长，将原有艺术类社团和选修进行整合，优化组内校本课程结构，提高品质。2.音乐学科接着打造高质量的合唱团、管乐团和舞
25、蹈团，美术学科接着深化实践陶艺和版画精品课程，结合学校开展的各项活动，争取展示机会，并主动参与各级各类竞赛，提升影响力。4.加强校际间的沟通和联系，请进来，走出去，提升艺术活动课程的品质和影响力。项目四：艺术素养测评（过程性评价）责任人:xx效能目标:务实高效、夯实基础详细措施:1.解读艺术素养测评过程性评价的相关政策，引起学生重视。2.常态课教学中，每节课安排5-8分钟，强化巩固艺术基础学问。在学期测评检测后，分析调整训练方案，帮扶基础弱的学生。3.了解市、区其他学校的动态，加强信息沟通；在实践中调整、细化过程性评价中的合分方式和评价方案。项目五：课题探讨和论文案例写作责任人：xx效能目标：
26、科研兴教、科研兴师详细措施：1.激励老师主动申报校、区级个人课题和集体规划课题，主动参加学校各级集体课题探讨。2.组织组内老师就目前在研的十三五规划课题和老师个人课题绽开探讨，献计献策，帮助各课题负责人高质量结题。3.激励老师进行论文和案例写作，请专家开设针对性的讲座进行指导，提高老师对教科研工作的爱好和实力。项目六：“迎校庆”节目、展览及公开课打算责任人：xx效能目标：精选作品、精细排练详细措施:1.针对校庆晚会活动，校艺术二团精选作品，主动排练，通过社团汇演、年级组举荐等方式，精选艺术团之外的优秀节目，并指定专业老师精细排练，同时联系音乐表演方面的专家，担当顾问指导，进一步提高节目水平；协作校庆活动，精选学生优秀美术作品，举办校内作品展，展示我校艺术教化成果。2.组织本组老师对中学部迎15周年校庆“少教多学精讲课堂”的两节公开课，同心同德，集体磨课，帮助开课老师以最佳水平展示我校艺术课堂教学改革的成果。项目七：开展好学科活动，做好学生辅导工作责任人:xx效能目标:因材施教、针对辅导详细措施:1.协作校内体育节、科技节和外语节等活动，做好体育节标记征集、学生辅导等工作。2.做好学生辅导工作，通过开设特性化小组课等形式，对有艺术类中高考志向的特长生和参与各级各类艺术类竞赛的学生进行专业辅导。