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1、大班上学期体育教案过桥摘水果1、幼儿踩着高跷走各种类型的桥(不同高度和不同宽度的平衡木，不同的间隔物)，发展幼儿的平衡性和敏捷性。2、让幼儿推断走不同的桥，提高幼儿的自我爱护意识和实力。3、培育幼儿敢于尝试及克服困难的良好品质。重点：利用高跷在桥上练习平衡难点：用高跷上下桥时留意保持平衡。高跷，录音机，磁带，水果，搭桥的各种材料场地布置如图：一、打算活动1、幼儿四散在场地四周上高跷。2、幼儿听着音乐做热身运动：绳子拉紧点，步伐跨远点，小脚抬高点。二，探究活动1、探究过桥的方法语言导入：这里有很多小桥，我们都去过过各种小桥，过小桥时想想怎么样才能稳稳当当地过小桥。2、幼儿第一次过桥沟通：(1)你
2、过桥时有没有遇到困难?我们可以怎么样来解决?怎么样才能很稳地过桥?(2)小结：线要拉紧，脚和高跷要做挚友，(教案.出自：屈老师.教案网)上桥时脚抬高一点，下桥时步伐不要跨太大。3、幼儿再次过桥(1)幼儿尝试走不同类型的桥(凹凸，间隔，宽窄等)(2)老师视察并激励幼儿走不同的桥。4、幼儿合作搭桥，并尝试走自己搭的桥语言导入：这里有一条河，河上什么也没有，我们要过河，怎么办呢?我们自己找些好挚友来，搭一座能过的桥。(1)启发提问：在河上可以搭什么样的桥呢?(2)幼儿利用各种材料自己搭桥(3)尝试走自己搭的桥(允许幼儿调整)5、嬉戏：过桥摘水果每个幼儿选择一座能过的桥，过桥后摘一个水果。然后从边上返回，把水果放在篮子里，再过桥去摘水果。三种水果都能摘到，并激励幼儿过三次不同的桥。三、放松活动，我们一起来跳跳摘果子舞。结束。