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1、2022小学生的学习计划三篇小学生的学习安排 篇1一、学生状况分析：三年级共有学生43人，男生29人，女生14人。经过两年读书活动的开展，我班同学已对读书产生了爱好，为了进一步营造健康文明的校内文化氛围，我班将接着开展 “读书”活动，让学生在读书中找到颜如玉、找到黄金屋，让课外书为同学们打开一扇扇学问的大门，丰富他们的学问，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：好书伴我欢乐成长!二、活动目标：1、激发学生的阅读爱好，让他们喜爱读书，和书成为好挚友，让他们的童年时时与好书相伴。2、通过阅读，使学生增长学问，拓展视野，提高阅读实力。3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习
2、惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。三、读书口号： “好书伴我欢乐成长!”四、教学打算：1.对学生做好宣扬发动工作，使学生相识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。2.调查学生拥有图书和阅读的状况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。3.学生自己从家里带书，并对学生进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等，百科全书等等。五、教学措施：(一)宣扬发动，制定安排1、使学生明确活动的意义和任务。2、让每位学生制定个人的读书安排，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如：支配早读的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小
3、时。3、做好家长的宣扬工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的爱好选择合适的读物，渐渐引导孩子扩大阅读范围。(二)实施行动1、让学生充分利用早晨、每周阅览课、少先队活动课的时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二非常钟的阅读时间(平常，允许学生来校带课外书)。让学生每天晚上在家里支配二非常钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。2、开展沟通活动，如读学生选取一段自己最喜爱的段落，有感情地读给大家听，让大家一起共享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动，建立班级图书角，学生之间和班级间学生相互交换看书等。可以把这些作文、读书
4、笔记贴在班级中，供大家观赏。3、老师在课上做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡特性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简洁读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本“中，激励学生多写读后感日记。4、老师和学生一起共读一本书或上网共享读书资源，在网上阅读好书，谈谈读书心得。5、运用教材进行拓展阅读从教材扩展延长。为了提高应考实力，在用好教材以外，支配一些相关的读物。例如，学习课文时引导学生课前课后收集有关资料、借阅有关书籍或网上搜集资料、图片进行探讨。这样既可激发孩子们的阅读爱好，又将课外学问融入课堂学习中，让学生感受到课外阅读对自己的帮助。6、利用黑板
5、报、古诗每天诵活动等营造良好的读书环境。通过给画配诗，给诗配画，做书签、古诗文表演等活动，培育学生读书的爱好。7、开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。小学生的学习安排 篇2 小学生暑假的学习安排共享一、时间支配1、 每天的四个“1小时保障”每天保障做一小时的语文或数学寒假作业；每天保障一小时的无负担课外阅读；每天保障一小时的英语自学；每天保障一小时的户外活动或运动。2、 安排与非安排如无特别状况，每天必需完成以上安排；每天的安排在得到“保障”的前提下，可敏捷自由支配；假如因外出旅游、回乡下度假等意外
6、支配，可临时不予执行；可以间或睡懒觉，但不要影响当日安排的实施。二、学习安排1、 不参与语文、数学的培优，不请家教，相关课程自己独立完成。2、 语文课程安排7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺；把自己的藏书系统再读一遍，重点读历史、百科学问大全、漫画、中外名著导读等丛书；假期可以自己买三本自己喜爱的任何书籍；把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。3、 数学课程安排7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺；假期完成五年级奥数提高班的自学，基本驾驭其要领，有选择性选择典型题目做。自己留意计算细心化的订正。4、 英语课程安排英语学习实力和成果一般，要重点加强学习爱
7、好和实力的培育；把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍，每天坚持听剑桥英语的磁带，时间不限；假期把以前记得的英语单词都记在小本子上，分类汇总；若有爱好、有机会，可以把语音和音标接触、巩固一下，尽量保证发音标准。三、活动支配1、 随父母至少省内出去旅游一次，争取省外旅游去一次；2、 至少去乡下亲戚家2次，体验生活，其中爷爷家族亲戚去一次，外公家族亲戚去一次；3、 每天保障一小时的户外活动或运动，漫步、溜冰、找小挚友玩等，要留意平安；4、 每两天至少帮家里做一件家务事（10分钟以上），洗衣服、择菜、简洁做饭等；6、 每周玩电脑2小时左右，重点加强打字实力的提高；7、 其他：依据详细状况，敏捷支配。
8、小学生的学习安排 篇3英语学习的起始时间越来越早，许多小学在一年级就已经开设了英语课。但是许多小学生在学校开设英语课时并没有做好足够的思想打算，更没有良好的学习习惯，方法不当，学生会觉得越学越枯燥，导致了小学生对英语产生了厌烦甚至畏惧的心理。 对小学生而言学习英语原委有什么好的良策呢?以发挥小学生自身条件为基础，结合英语学习的一些规律，就能找到适合他们的英语学习方法，达到事半功倍的效果。一、以爱好为契机，多结合生活实际，学会运用语言初学英语阶段，意识还处于感性阶段，老师会想方设法地在课堂上激发培育小学生的学习爱好，如通过做嬉戏、唱儿歌、画图画等小学生喜闻乐见的形式来调动学习热忱和主动性，让小学
9、生明白学习英语是件很好玩的事情。二、留意良好学习习惯的养成1、倾听的习惯。2、养成规范书写的.习惯。3、养成正确记忆单词的习惯。三、注意积累，搜寻有效的记忆方法。记忆在英语学习中占有重要地位，记忆方法干脆关系到英语学习的成败。小学生是初学者对于单词的记忆还学问处于感性阶段，如能引导得当，能发挥他们记忆的潜能。许多人说在阅读中背单词，但那是须要肯定的单词量作为基础才行。虽然阅读很重要，但集中精力特地背单词还是必需的，否则单词量太少，阅读就完全失去了爱好。我们学习我们的母语，尚须要特地的记生词和生字。可以运用单词记忆方法记忆，笔者曾体验过“表音密码”这个方法。这个方法最大的好处就是记忆的效果特殊好
10、，它的原理详细我也说不清晰，一起先用觉得这方法挺一般的，没什么特殊的，但是体验完到后来(你试个几天)，你就会发觉很奇妙了，它真的能让你做到见词能读、听词能写。并且从今大量的单词不再是问题。这对于大量词汇记忆来说是特别关键的。四、持之以恒，把握将来。学习英语要过很多关，如语音关、开口关、拼读关、朗读关、默读关、快读关、词汇记忆关、句型转换关、情景说话关、快速听写关等。过每一关都要下够功夫，练够火候，才能苦尽甘来。以下六点是重点1. 上课时间肯定要充分把握2. 坚持大声朗读课文,可改善自己的语音,语调3. 通过学习课文,在课余时间翻译课文4. 对于每课的语法重点,要适时总结,细致分析5. 须要背诵的课文肯定要能默写6. 可选购一本符合自己实力的辅导书,每天适当练习