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1、课后作业-古诗三首一、读句子，用“”选择正确的读音或汉字。1.每年的12月13日是南京大屠杀死难者国家公祭（j j）日。2.战士们再一次抖擞（su shu）精神，投入战斗。3.她扯着喑（yn n）哑的嗓子向我们讲述她的遭遇。4.他是一个不（拒 拘）小节的人，从不在意细枝末节。5.就算你有才干，也不能这样（恃 侍）才傲物、狂妄自大。6.商贩们的露天烧烤弄得街道烟（熏 薰）火炼。二、按要求完成练习。1.如果你不认识“喑”字，可以用部首查字法来查字典，先查 部，再查 画，在“万马齐喑”中“喑”的意思是 。2.“撇”用音序查字法先查 ，再查 ；用部首查字法先查 部，再查 画。“抖擞”的意思是 。三、先
2、说说加点字词的意思，再用自己的话说说诗句的意思。1.死去元知万事空。元： 。 诗句的意思： 2.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。王师： 。 乃翁： 。诗句的意思： 3.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？休： 。 诗句的意思： 四、填空。1.示儿一诗中，临终前，陆游的遗憾是 ，他的遗愿是 。（用原句回答）2.题临安邸一诗中描写青山、楼台和无休止的轻歌曼舞的诗句是“ ”。这两句诗反映了 景象。作者用“ ”三个字，话问统治者：骄奢淫逸的生活何时才能停止？其言外之意是：收复中原失地的事业几时才能着手？五、按音节用“/”给下面的诗句划分朗读节奏。1.死去元知万事空，但悲不见九州同。2.山外青山楼外楼，西湖
3、歌舞几时休？3.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。六、阅读课内诗歌，完成练习。己亥杂诗九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。1.这首诗是代的写的。2.“九州生气恃风雷，万马齐暗究可哀”中“生气”的意思是 。用自己的话说说这两句诗的意思。 3.读了这首诗，你感受到作者怎样的情感？ 七、阅读课外诗歌，完成练习。十一月四日风雨大作宋陆游侵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。【注释】僵（jing）卧：直挺挺躺着。戍（sh）轮台：守卫边疆（jing）。轮台：这里泛指北方的边防据点。夜阑（ln）：夜深。铁马：披着铁甲的战马。1.从诗歌题目中你能了解到哪些信
4、息？ 2.根据注释说一说这首诗表达了作者怎样的思想感情。 3.你还知道陆游的哪些诗？从中选出表现爱国情怀的写下来。 参考答案：一、1. j 2. su 3. yn 4.拘 5.恃 6.熏二、1.口 9 沉默 2.S sou 扌 13 振作，振奋三、1.同“原”，本来 我本来就知道人死了就什么都没有了。2.指南宋朝廷的军队 你们的父亲 大宋的军队平定中原的那一天，在家里祭祀祖先的时候，千万不要忘记（把这件事情）告诉你们的父亲。3.停止 青山无尽，楼阁连绵望不见头，西湖畔的歌舞什么时候才能停止？四、1.但悲不见九州同 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁2.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？当时虚假的繁荣太平 几时休五、1.死去/元知/万事空，但悲/不见/九州同。2.山外/青山/楼外楼，西湖/歌舞/几时休？3.我劝天公/重抖擞，不拘一格/降人才。六、1.清 龚自珍2.朝气蓬勃的局面 要使国家出现朝气蓬勃的局面，就必须靠疾风迅雷般的改革。万马齐喑、死气沉沉的局面终究是太可悲了。3.我感受到作者对当时死气沉沉的社会局面的不满，以及作者对人才涌现、变革社会、振兴国家的期望。七、1.了解到该诗的写作时间是十一月四日，当时风大雨急。2.表达了作者强烈的爱国主义情感。3.示例：位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。（陆游病起书怀）