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1、班主任班干部培养管理心得体会 班主任班干部培育管理心得体会一个班的集风光貌如何，班风、学风如何，很大程度上是由班干部确定的。班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我们称他们是班主任的左右手。这主要缘于班干部的管理到位，老师在不在都一样，所以唯有慎重地选拔和培育班干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。为此我实行了以下措施：一、班干部的产生方式自主式班干部选拔方式，班干部人选在自荐、班主任举荐的基础上进行民主选举。二、班干部的培育为了使班干部更好地开展班级管理，得到班内同学的支持，培育班干部分四步走，做到放手而不撒手。1、手把手牵着走，当新的班级组合起来后，假如有突出领导实力的人
2、才，让他们自选岗位，再依据这些干部本身的气质和特点，安排详细的工作，然后起先培训工作。2、半扶半放挽着走适度地加担子，实行半扶半放，让班干部对今后的工作提出设想，跟班主任，各位班干部一起探讨。而我们班没有班长，实行班干部轮番制、值日班长等方法促进学生之间的竞争意识。同时，班干部还要接受同学的监督与指责，打破班干部终身制，打破干好干坏一个样。(留意进行干部轮换时，可以通过连选连任的方式，适当保留原有小干部中的1/4至1/3继任新的职务，以便于新老连接，保持工作的连续性、稳定性。)当班干部工作还没达到预期效果时，班主任要和他们一起切磋。让他们成为班级中自我教化的骨干力气。3、放开手，让他大胆走激励
3、班干部们要有开创精神，在工作中，要自己拿办法，凡是正确的符合学校、班级、集体利益的就要坚持，大胆去做，学生假如有看法，就干脆找老师，让学生敬重干部，听从班干部的领导，使学生相识到敬重班委就是敬重集体，听从集体，给班干部创建开展工作的有利条件。班干部的思想放开了，大胆地发挥着自己的工作实力，并如期的召开班干部例会，开展指责与自我指责。4、班主任跟着左右手走班干部虽然是班主任组织、管理教化的对象，但他们身上有很多优点值得班主任学习和借鉴。他们思想进步，反应敏锐，有较强的独立性、自主性和开拓精神。班主任要和他们打成一片，严格要求自己，把自己融于学生之中，能更好的开展工作。三、班干部的要求与奖罚1、要
4、大力表扬班干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助班干部树立威信;2、在激励干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;3、要求班干部要有团结协作的精神，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。而在嘉奖制度中，应当给予精神嘉奖更多的内涵，(可在班上表扬，并利用家校互动告知家长班干部在工作上取得的成果，家长再赐予帮助，他们就会干得更起劲)，当然适当的物资嘉奖也是应当有的。)四、留意事项做好下岗后的人才开发和再发展工作。上一轮或几轮班委中退居二线的很多学生，在实践中积累了不少阅历教训，渐渐变得成熟起来，对于班级管理来说是一笔巨大的财宝，对个人发展也是一个极好的铺垫。为此，可在班内设置助理班主任，从原班干部中选拔工作精彩的同学担当，协助下一任的班干部，进一步发展其作用，并使之得到更多的熬炼和更大的提高。以上是我针对班干部的做法，还有许多不妥之处，会在今后中接着摸索。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页