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1、关于文艺演出字幕控制工作的总结 关于文艺演出字幕限制工作的总结关于文艺演出字幕限制工作的总结本次局文艺汇演，我作为字幕及LED屏幕限制人员，感觉工作效果不志向，现在总结一下正反两方面的阅历教训，希望能对以后类似的活动起到帮助。一、好的阅历这次我们做的幻灯片，虽然时间紧迫，但是从前期选片、立意，到后期制作，都是下了一番功夫的。个人认为，其他单位的幻灯片与我们的根本不在同一档次上。事实证明，只要专心，就能做出好的作品。二、不足与教训虽然我们的单个幻灯片效果不错，但是全场的背景切换做的不是很好，有几次出错，分析缘由有以下几点：1、前期打算工作不足。有些单位前期排练节目，只注意节目本身，而忽视了整体舞
2、台效果，对于最终演出场地有何种多媒体设备重视不够、了解不多、打算不足。体现到当天的彩排，一上午的时间不断有单位送来幻灯片或背景图；XXX的舞蹈XX，甚至是中午吃饭时才确定了背景图，缘由是红色背景与他们的红色服装相冲突，因此才匆忙找了一张绿色图当背景，假如提前打算好背景图，也不会这样手忙脚乱；而XXX的千手观音也明显与红色背景不协调，假如提前打算好合适的背景图，舞台效果将大大提升。而与我同在操作间的XXX曲艺团专职负责LED屏的那个小伙子介绍说，他们负责的演出，都是要求提前一天将背景图和幻灯片发到他那里，逾期未给的，当天一律不予播放。我们虽然不能如此强求，但是假如各单位打算足够，就会一早就将文件
3、送到，而不会出现匆忙赶制、接连送到的状况。在播放限制上，假如正在播放幻灯片时进行文件拷贝等其他操作，将影响到LED屏幕的显示；假如在幻灯片播放间隙拷贝文件，则手忙脚乱，简单出错。2、多头管理，各自为政。各单位在送来文件时就已明确提出播放要求；中午XXX的背景图送到后，我马上将须要播放的节目名单赶制出来。但是各单位仍不放心，从上午彩排到下午演出，不断有不同的人员过来嘱咐，其中XXX就有三位不同的人员先后过来嘱咐同一个节目。限制字幕，特殊是诗歌朗诵的字幕时，须要集中精力，手动限制，保证朗诵内容与字幕同步。假如接连有人过来送文件、提要求，就会分散精力，简单出错。诗歌朗诵的背景，是上午某工作人员拷贝过
4、来的，并提出全部的诗歌朗诵都用此背景。我不知道她是其单位的负责人员还是整台晚会的负责人员，也不知道其所用背景图是否经过领导同意，只能她说什么就根据什么办，但是此图“XXXX”的标题明显不合时宜。3、分工不明，操作混乱。下午演出时，两边电视的字幕播放全部由我操作；LED屏的切换，基本上都是我给他提示，曲艺团的那个小伙子进行操作。他的操作完全依靠我的提示，不切换时便放松警惕，一旦出现状况，便手忙脚乱，不能马上应变。比如，某个幻灯片放映结束后，还有PowerPoint的程序窗口显示在LED屏上，他没有马上关闭或拖走窗口，而是想了一会儿，导致在LED屏上的显示时间过长；还有白屏过后，本应马上复原原背景
5、，但是之前他误操作，将原背景删除，因此点了几个背景之后，将文件重新导入，才复原了原背景。因此，两人合作不如一人全部负责，虽然劳碌些，但是集中精力，不会误操作；或者分工明确，一人负责一块儿，互不干涉，这样会增加责任心，集中精力操作，不会懈怠。4、软件不熟识。我之前从未接触过这一类的软件，操作不熟识。只是在上午曲艺团的那个小伙子外出时，才操作了一会儿，略微熟识了一下。但是对于软件出现的各种意外状况却没有丝毫阅历和思想打算。整场最大的意外状况是白屏，原来应当放PPT幻灯片的，这个幻灯片中午试的时候是可以正常播放的，结果下午就白屏了，不知为何会发生这种意外。但是其他能正常播放的幻灯片都是自动播放的，唯
6、有这个白屏的是手动播放的，我揣测可能与此有关。另外由于对软件不熟识，我在一次操作时未将LED屏锁定，当右键菜单进入了显示区域后，导致LED屏上也显示了出来，出现了失误。以上几点，有主观缘由也有客观缘由，最主要的还是主观缘由，人为因素导致的出错占大多数。三、总结依据这次的阅历教训，我总结出了几点建议，希望能对以后类似的活动起到帮助。1、确定了最终演出场地之后，应马上了解舞台多媒体设备的软、硬件状况（还包括音响、灯光等设备状况），并制定统一的多媒体制作格式规范，将其精确告知各单位负责人。通过这次活动我了解到：XXX的LED屏为800500像素，即显示比例为8：5；其软件可以播放的媒体有图片、影片和
7、PPT幻灯片（需制作为自动播放）；但是PPT要借助外部程序，提高了出现意外的几率，如将PPT转为影片，在软件内播放比较保险。2、提前指定操作人员，有条件的话可以提前到现场了解环境和软件操作。3、制定统一的文件送交规定，规定各单位必需在某日几点前将多媒体文件发送到某人处，并填写“节目名称、序号、播放文件名、播放要求等”的表格，以便操作人员提前编制播放列表，做到心中有数。另外还要做出规定，文件送交后，演出现场不再接受任何新的文件和播放要求，任何人不得进入操作间，干扰操作人员正常操作。4、操作人员在正式演出前必需将每个文件逐一测试，以保证不出任何问题。5、操作人员要明确分工，区分责任。XXX二零一三
8、年二月一日扩展阅读：学生管理工作总结学生管理工作总结在过去的一年中，我系以职业道德去感化学生，去关爱学生，去教化学生，去教化学生，去熏陶学生，不以索取为目的，只以教化为根本。我系为了达到培育学生“勤奋、求实、进取、创新”的精神目的，针对本系特点，在学生处的指导和大力支持下，除了对201*级新生进行思想教化、素养教化外，更加强了纪律、学风方面的管理，本着“一切为了学生，为了一切学生，学生为了一切”的指导思想，开展了一系列的工作，并取得了肯定的成效。现将这一年的工作总结如下：一、我系学生状况简介我系现有7个班，其中5个小教大专班，2个普高理科班。而小教大专的生源较差，除01小教是经过考试选拔外，其
9、他4个班都是未经选择，未经考试的。大部分可以说是初中未能升学所留下的差生，纪律松散，旷课迟到现象严峻，学习气氛差。因此造成学生管理难度加大，而且我系老师仅有十人，其中两名为试验老师，七名为任课老师（包括正、副主任，没有专职书记，没有专职系学生干事和教务秘书），一名为科研老师。其中七名都当了班主任，正、副主任都担当04小教班班主任。二、常规管理（一）、领导带头，老师自觉，同心协力抓好学生管理工作。1、系主任、副主任、学生干事都担当小教大专班的班主任，把班上工作抓好。其他老师如黄文金、符智荣、刘淑范、彭枫均当一个班的班主任。各位老师均依据本班实际状况制定了班级班规，平常表现与奖学金挂钩，促进学生的
10、学习主动性。2、依据实际状况，实行相关措施，调动全系老师。上半年全系老师晚自习轮番值勤，考核学生晚自习出勤状况，做到登记到人，并通知班主任，由班主任找该学生次日谈话。下半年由于天气渐冷，为了防止学生迟到，全系班主任老师上午8：00钟第一节课轮番值勤，考核学生出勤状况，同样做到有具体统计，并通知班主任，由班主任找违纪学生谈话，使其改正。每天晚上，班主任老师为了精确驾驭自习状况，防止突发事务发生，都自觉到教室查勤，查纪律，在办公室办公。每天工作到9：30以后。有效地督促了学生学习、限制了学生突发事务的发生频率、训练了学生一般话、提高了学生出勤率、加强了学生的纪律观念。3、抓好系学生会一日常规管理，
11、与老师的值勤统计相结合，在黑板上公布计分，增加透亮度。为了加强学生常规管理，系学生会、团总支依据学院的有关规定制定了一系列的制度、措施并用表格方式统计，如班级考勤制度、教室卫生制度、晚自习考勤、寝室卫生检查、寝室就寝检查。还制定了相关的值班表，做到每天有人查，每天有记录，每星期有汇总，每星期有上报，每星期有公布。（二）、狠抓学生的思想工作，净化灵魂，讲道德与社会不良风气争夺青少年。1、为了让他们能自觉的遵守学院的纪律，自觉的学习，我们系老师都在白天没课时不定期的查堂。并与任课老师亲密联系，了解上课状况。有事就立刻处理或课后找学生谈话，严峻的话就与其家长联系，共同教化。全系谈话次数，电话联系次数
12、，无法统计，估计达千余次有余。2、为了防止学生无故缺寝，严格执行学院的有关请假制度，并在由系学生会每天查寝的基础上，我系老师每星期在晚上学生就寝后不定期查寝。3、不定时地到旁边网吧查看有没有我系的学生。引导学生相识网吧的作用和危害，为了了解学生的思想动态，驾驭状况，符智荣等多位老师把本班学生的QQ号和电话登记来。教室里找不到就到网上找，电话找。通过QQ进行交谈，解除学生面对面的心理顾忌，了解学生的思想动态。4、发觉问题就做深化细仔的思想工作，语重心长，引导学生。开学时老师们就做了调查问卷，有的班每周写周记，了解学生思想动态，班主任找学生谈话，与家长联系不知多少回。还不定时开主题班会、除学院要求
13、的主题班会外，每个班都依据详细状况、本班须要，开展主题班会和活动如“三下乡”活动、一般话竞赛活动、支配高年级同学到小教班任助理班主任，支配高年级同学到小教班上课。通过这些措施既提高了学生的实力，也融洽了全系老师与学生们的关系。5、每周日例会。系领导、干事、班主任、学生干部已形成惯例。进行每周总结，发觉问题并刚好解决存在的问题，布置下周工作。（三）、主动开展有益活动，增加师生凝合力上半年:（1）班级一般话演讲竞赛系学院，内容：公民道德建设的重要性、我怎样度过我的学生生活。（2）班级篮球赛；（3）学生座谈会。下半年：（1）“迎新篮球赛”；（2）“青春风彩”个人展示晚会；（3）学生座谈会；（4）院级
14、运动会；（5）其次届院级艺术节；（6）系学生会、团总支选举大会。通过一年一度的学生会团总支干部竟选，无形中树立标兵，通过改选，学生会团总支工作面貌一新。凡是学院布置下的竞赛活动，克服困难，师生同心同德，取得了可喜成果。201*年系在各项活动中获奖状况如下：竞赛名称奖项类别奖项档次获奖数首届院一般话大赛个人二等奖1首届院一般话大赛个人三等奖1院级篮球赛系（男子）第4名1院级篮球赛系（女子）第5名1田径运动会系总分其次名1田径运动会系入场式奖1田径运动会系体育道德风尚奖1艺术节系一等奖1艺术节系二等奖1艺术节系三等奖1艺术节系优胜奖1艺术节系组织奖1艺术节个人最佳朗诵奖1三、行为管理一名合格的高校
15、生不但要拥有丰富的文化学问，而且还要行为规范、举止大方、落落大方，这样才能体现出现代高校生的风貌。“没有规则，不成方圆”，我院已制定了涉及高校生日常行为管理各个方面的学生手册，我系为更好的实施该条例，在带领学生仔细学习条例的基础上，又进行了一些深化的工作。如：1、学风管理人常说：教化要从娃娃抓起。那么高校的学风教化就应从入学起先抓紧、抓实。学生军训结束起先上课以后，.我们重点起先抓学生的上课出勤状况及迟到早退状况，并对重点学生进行重点教化。最终基本杜绝了迟到早退的状况，并保证了较高的上课出勤率，从而使学风有所改善。2、卫生管理卫生方面的管理主要侧重于学生的宿舍卫生管理，每个宿舍都设有寝室长，主
16、要负责寝室的卫生打扫工作，支配每天的值日生，并监督值日生的工作。不定期的对寝室进行抽查，从而保证了学生寝室良好的卫生状况。3、考风管理有关于考风的管理是学校常抓不懈的一块学生工作，由于学生在每学期都要考试，所以，我们在考前一周就起先对学生开展了考风的教化。主要是要学生从思想上有正确的相识，相识到学习是要学到真正的学问，而不是在混一张文凭。只有头脑有足够的学问来武装，无论走到哪里都不会蹩手蹩脚。学生一旦相识到这个问题就会自觉的遵守考风考纪。另外也组织学生学习学生手册中关于考风考纪的规定，以及违反考风考纪应受的惩罚。四、存在问题。1、由于学生的基础差、素养差，厌学情结重。2、部分学生家庭经济困难，
17、辍学状况时而发生。3、仍旧有不少的学生痴迷上网。4、普高大专的管理与小教学生不同势必影响管理。5、任课老师管不到位，给学生管理带来麻烦。以上是我们系在这半年里的工作总结，取得成果的同时，也有很多疏漏之处，请领导多提珍贵看法。我们系将在以后的工作中接着努力，以思想教化实施方案为指导，抓好学生的思想教化和素养教化，重点加强学风建设，将学生工作做得更好！管理工作总结学生工作：一、以思想教化为主导，以常规管理为基础。1、加强思想教化，通过利用各种场合如系学生大会、班会、学生会会议、班委干部会议、宿舍长会、平安员和信息员会、特困生会以及通过学生的个别谈心等教化方式，强调勤奋学习、提高技能的重要性，激发了
18、学生的自觉性和主动性。2、高度重视学生的一日常规检查刚好公布检查结果，定期进行总结、评比、表彰。3、加强学生宿舍的检查管理，重点放在在女生就寝方面，定期做好了学生宿舍的防火平安检查。4、以学生学习管理为中心，特殊是加强了日常课堂教学检查，亲密关注学生的上课状况，做到每天按时检查，刚好记录、刚好反馈、刚好教化，不留后患。5、开展了多项评比活动，激发了学生的参加意识和主子翁意识，培育学生的集体精神和社会责任感，丰富和调整学生的学习和课外生活。如琴房文化建设、宿舍文化建设、教室文化建设，有针对性地进行专业基本功成果汇报或展示活动。6、主动探究学生工作模式，转变管理理念，由被动消极型向主动型、教化型、
19、服务型模式转变，在管理工作中，做学生的挚友和向导。7、做好奖学金的评定评比工作，做到公允、公正、公开。二、以学风建设为中心，调动一切力气，主动营造深厚的学习和苦练专业基本功的良好氛围。1、从宣扬教化入手，加强学风建设。常常有针对性地组织学生学习学生手册，不断引导学生理解、支持、遵守、宣扬学校的各项规章制度，把高校生的生活转向以学习和综合素养及实力的培育为心。2、肃穆考风和考纪。只有学生平常仔细地学了，各项学问和技能才会驾驭得坚固，在各项考核中对自己才会有信念，避开产生作弊等不良念头。利用学生专转本的机会，刚好引导学生向更高的目标努力，激发学生的学习热忱。3、学生管理工作必需与教学管理工作紧密协
20、作。做好各教研室和老师的思想沟通工作，争取让每一位老师都能参加学生管理，在平常的教学课堂中渗透德育。4、利用系团总支、学生会的优势，主动开展了形式多样、以展示我系专业特色为中心的竞赛活动。如歌曲演唱竞赛、钢琴表演赛、画展、专业基础学问竞赛等系列活动，不断提升活动的层次和品位。5、充分发挥学生党员和学生骨干的主动作用。教化他们带头执行学校有关规定，主动带动身边的同学，把平常的时间和精力投入到学业中去。三、肃穆校纪校规，加强对学生管理制度的宣扬，严格执行有关制度。赏罚分明是一项有效的管事手段。实行严格的考勤管理制度，对在学习等方面表现优秀的同学大力表彰嘉奖。同时对屡教不改，严峻违反校纪校规及学籍管
21、理规定的学生，要肃穆处理，坚决遏止不良风气的扩散，为培育合格人才营造良好氛围。四、实行多种措施，使计算机等级考试、英语等级考试以及专升本通过率有所突破。建立激励机制，个别教化和个别辅导等手段，有重点有目标地去培育和突破。五、对学生开展了学术讲座或专业观摩、平安教化及有关高校生人生观教化讲座。激励学生主动参与专业技能实践活动为本系学生开办专业的音乐会、画展、演唱会、基本功汇报会和文艺演出创建条件。六、完善学生管理制度，推动学生工作的制度化、程序化、规范化建设。1、在广泛调研、结合我系学生专业特点的基础上，结合当前实行的辅导员管理制度，不断研讨和完善了学生工作制度，不断健全了学生工作制度体系，保证
22、了各项学生工作有章可循。2、建立科学、便捷、公开的学生工作程序，把对学生的管理和教化工作置于全体学生的监督之下。七、重视学生干部的指导和管理，做好学生干部的换届选拔工作。1、加大对学生干部的教化培训力度，定期对学生主要干部、学生会干部等进行培训。不断提高学生干部的管理水平。2、强化学生干部的监督和管理，树立学生干部的良好形象。3、严格程序，坚持标准，做好学生干部的换届工作。八、做好新生军训及汲取新生的入学教化工作，引导新生学习、生活和思想步入正轨。1、加强新生的一日常规教化，加强学生手册的学习。2、加强了对新生进行学习和专业训练引导教化，培育良好的学生和生活习惯。九、围绕学生成才的须要，探究建
23、立了系级学生工作的服务体系。1、主动开展有针对性的毕业就业指导工作，举办专题的学问讲座，为毕业生的求职、择业牵线搭桥。2、利用学校学生助学体系，开展有针对性的资助工作。仔细调查探讨，建立我系特困生档案，同时对部分欠费学生状况进行全面了解，做到不打击、不卑视，耐性细致地做好劝服工作，为学校收费难这项工作尽到一份力气。3、做好学生中特别群体的工作。仔细做好高校生的心理健康教化和询问服务工作，充分利用学校学生心理工作室，引导学生进行心理询问和心理调适。确保同学保持健康的身心状态和学习状态。对少数在思想和心理等方面明显有障碍的问题生，刚好进行输导和耐性地教化，避开意外事务的产生，确保他们顺当完成高校学业友情提示：本文中关于关于文艺演出字幕限制工作的总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，关于文艺演出字幕限制工作的总结：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页