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1、小学语文月球之谜优秀试讲稿范例 小学语文月球之谜优秀试讲稿范例各位考官:大家好，我是小学语文组的*号考生，我试讲的题目是月球之谜，下面起先我的试讲。一、新课导入师：同学们，在浩瀚的宇宙中，有这样一个星球，它是离我们地球最近的邻居，它充溢了神奇的色调。 古往今来，人们对它产生了多数美妙的遐想，给予了它许很多多漂亮的神话传闻。 是的，它就是月亮。 那么你们从小到大，望着月亮有什么想法呢?师：月亮能不能吃? 哦，新奇特的想法。师：你想到了月亮上漂亮的嫦娥和玉兔是吗? 想象力可真丰富！师：是呀，夜幕驾临，多么幽静呀！ 月亮给我们带来了多少美妙的遐想，还给我们带来了很多的谜。 这节课，咱们来学月球之谜。
2、二、初读，感知谜师：那我们先来看看，这些词语都会读了没有，先自己读，然后同桌相互检查一下。师：令人费解，这个词你明白吗?师：对，是很难让人理解。 解在这里是什么意思?师：费是费劲，解 是理解。 对，你看，咱们班孩子学词语的方法特殊好，抓住每个字的意思就能明白。师：再看看这些词语，哪个词语最让人感到费解?师：奇妙令人费解，我也觉得。 谁知道是什么意思? 不懂的可以查一下字典。师：好，奇妙就是深邃的尚未被相识的隐私。古往今来，古就是?师：古往今来就是从古代到现在。 刚才他说奇妙，是一般的隐私吗?师：是很神奇的，对吧? 那我们来看奥字，它里面藏着一个隐私。 我们来看老师的手，刚才第三笔是什么?师：对
3、，要留意是横折没有钩，里面是一个师：对，里面是一个米，底下是个大，这一横要长。 这里还有一个词，它的意思并不令人费解，但是有一个字是我们今日要写的，我们来看夜幕驾临。师：这个临字在古代是说一个人，站在那里，低着头，眼睛往下看。 你看，就像我这样，看到什么呢?下面这个东西里面是一竖。 这个词语中临是不是往下看的意思呢? 我们来看看字典中的说明，同学们查一下字典。师：应当是哪一种说明? 是的，是到来，那夜幕驾临的意思就是师：你看，咱们抓住一个字就把词语理解了。 现在，让我们立刻默读课文，去看看月球有哪些谜，用横线画出来，一起来沟通一下。师：他找到了三个问题。 月球是从哪儿来的? 上面有些什么东西?
4、 它跟地球一样吗? 他画出来了，你10们也画出来了吗?师：他找到了莫非这些尘土有杀菌的本事吗? 莫非月球比地球的年龄还大? 或者月球的火山活动比地球还早?还有谁找到了?师：我们来看看，他找的这个谜很了不得，他说水藻一旦放进月球尘土，水藻就长得特殊鲜嫩青绿。这个谜大部分同学没找出来，为什么这么难找呢?师：是的，因为这两句后面没有加问号。 上面几个都是有问号，你看，它的表达方式也是不一样的，怪不得那么难找。师：真是令人费解呀，咱们来看最终一个谜。 他究竟写什么，又是用什么方法写出来的? 你有什么发觉? 我们来看玉米，这是它种在地球土壤里，这是它种在月球土壤里，两个比一比，你就发觉它们师：对，没有明
5、显不同，信息捕获得很好。 让我们再来看看水藻，来比一比。 它在地球土壤里和月球土壤里，它们一比较，我们就会发觉在月球上长得师：是的，特殊鲜嫩、青绿。 现在你知道课文是用什么方法写这个谜的了吧?师：对呀，这两个一比较，就完全不一样了。 这种方法我们叫它作比较。 除了玉米和水藻比较，还有什么在比较师：你就看水藻，一个是在? 另一个是在?师：对，一个是在地球的土壤，另一个是在月球的土壤。 这么一比，你就比出来了，是吧? 你看看，写谜的方法可不一样呢！ 那么咱们能不能把最终这个谜也变成前面问的方式，问出来呢? 自己先试一试。师：是呀，为什么把玉米种在月球的尘土里，和在地球的土壤里生长没有明显不同；可是
6、水藻一旦放进月球尘土，就长得特殊鲜嫩、青绿? 看来疑问词可以放在不同的位置。 但是，除了用为什么，还有其他的疑问词来问吗?师：他把怎么放进去了。 怎么就长得特殊鲜嫩、青绿? 刚才你听清晰他是用怎么来问的，我现在给你加一个要求，你把怎么放在最终来问，会吧? 前面不读就从这里起先，水藻一旦放进月球尘土，就长得特殊鲜嫩、青绿师：这是怎么回事? 回答得真好，掌声送给他！ 是呀，作者写的谜有那么多，你看是不是真的只有这么多谜呢?师：是的，后面还有好多谜。 你们是从哪里知道的?师：后面有省略号。 真了不得，你看标点符号就让你们读出这么多。 是呀，月球之谜可多了，等着我们去探究呢！ 究竟人类有哪些谜已经知道
7、了，解决了? 咱们就跟着宇航员去月球表面看一看，请同学们去读读课文的其次自然段。 想想你都知道了哪些谜。三、学习课文，探究谜师：你说上面有哪些东西? 它和地球一样吗?这两个谜解开了，那你说这上面究竟有什么东西?师：是呀，月球上面只有尘土、岩石和环形山，你们看到的是不是跟地球一点都不一样? 现在读一读你看到的月球表面的样子。师：这就是我们在月球表面看到的，课文用了一个词来概括这幅景象，哪个词?师：一片荒漠，是吗? 那月球是一片荒漠，怎么样的地方叫荒漠?师：满是尘土、岩石和环形山，没有水，没有任何生命是呀，这就叫做荒漠。四、小结课文，产生谜师：在地球上，我们看到的月球是那么皎洁、那么漂亮，让我们产
8、生这么美妙的想象。 可是现在的月球却是一片荒漠，什么都没有，只有尘土。 那么面对这奇异的景象，你心里有什么想问一问的呢?师：同学们问得真好！把我们课上学的疑问词都用上了。师：月球之谜可真多呀！又那么令人费解。 那么多的谜须要我们人类接着努力，接着探究呢！那么下课后同学们可以自己再去搜集一下月球的资料，想想哪些谜已经解开，哪些谜还没解开。 你又有哪些新的谜呢? 也可以搜集摘录描写月亮的诗句。 也可以去找一篇叫月球的自述的文章，说说这两篇写月球的文章有哪些相同的隐私，又有哪些不同的地方。师：好，下课，同学们再见！五、板书设计我的试讲到此结束，感谢各位考官的倾听。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页