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1、人教版道德与法治四年级上册第六单元教学设计课 题主动拒绝烟酒与毒品第二课时主备人 教学目标1、情感态度与价值观目标：提高警惕意识，主动远离烟酒毒品。2、能力目标：掌握远离烟酒毒品的方法。3、知识目标：认识毒品的危害，识破毒品的伪装，学会主动远离烟酒毒品。教学重难点1、认识毒品的危害，识破毒品的伪装。2学会主动远离烟酒毒品。教法与学法讨论法，探究式教学法，联系学生的实际生活经验和感受实践活动。教学课时1课时教具、学具准备视频，课件教 学 流 程个性化修改一、导入新课1、新闻：（1）开展禁毒宣传教育活动（2）禁毒宣传进中小学2、思考：你还参加过禁毒宣传活动吗？你知道为什么全国各地每年都会开展那么多
2、的禁毒活动吗？二、讲授新课【毒品更危险】1、活动园：禁毒法律知多少。2、讨论：（1）什么是“毒品”？（2）为什么我国法律对于吸食、注射毒品有着那么严格的规定呢？为什么我国那么严厉地打击吸食、注射、贩卖毒品的行为？3、相关链接：毒品是什么。4、归纳：毒品的危害（1）吸食毒品的危害对个人的危害（2）吸食毒品的危害对家庭的危害（3）吸食毒品的危害对国家、社会的危害5、总结：毒品更危险。6、提示：危险的好奇心要不得。7、阅读角：识破新型毒品的伪装。8、思考：毒品的危害那么大，而且还那么善于“伪装”，我们要怎样才能避免沾染毒品呢？【拒绝危害有方法】1、活动园：面对一些危险情境时，我们可以根据实际情况，果
3、断或委婉地拒绝，以摆脱困境。请结合下面情境，续写对策。2、拒绝危害有方法（一）：远离烟酒，拒绝毒品，首先要提高防范意识。意识不到有危险才是最大的危险。我们要“远离第一支烟、第一口酒、第一次毒。”3、【禁毒知识】 快看看！这几个容易沾染毒品的地方，你是否去过？4、拒绝危害有方法（二）：要远离可能对我们产生危害的地方。坚决不去不适宜未成年人出入的场所，如酒吧、网吧、歌厅等，这就给自己的安全增加了保障。5、法律链接：中华人民共和国未成年人保护法第三十六条。6、讨论：（1）说一说我们身边有哪些场所设置“未成年人进入”的标志。（2）想一想，上述法律规定对我们有什么作用？7、活动园：拒绝诱惑，远离危险行为。请你来完善学会说“不”操作手册。三、课堂小结：远离烟酒，拒绝毒品，关键在我们自己。要增强防范意识，养成良好的学习和生活习惯，养成遵纪守法的习惯。主动拒绝烟酒，坚决抵制毒品，是我们健康生活、成长的保障，也是对自己、家庭和社会负责的表现。板书：主动拒绝烟酒与毒品 第二课时1、毒品更危险2、拒绝危害有方法随堂评价教师层面学生层面