六年级下册数学试题-2019小学培优提升-第九课-工程问题-(无答案) 人教新课标(2014秋).doc

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1、第九课 工程问题 一一、 知识回顾(一) 工程类应用题基本数量关系:工作效率工作时间=工作总量 变化数量关系:工作总量工作效率=工作时间 工作总量工作时间=工作效率(二) 分数在工程问题当中的应用工程问题没有给出具体工程量时,可以用总量“1”来代表工作总量,工作时间为t,工作效率1/t,然后再利用工作效率、时间、总量之间的关系列式计算。二、 知识巩固(一) 分数应用1、修建一项工程,一对工程用4天完成,平均每天完成( )。2、一项工程,每天完成它的 ,( )天可以完成。3、一段公路,甲队单独修要用20天,乙队单独修要用30天,如果两队合修,每天完成这项工程的( ),( )天可以完成。4、一项工

2、程,甲队单独做15天可以完成,乙队单独做12天完成,甲、乙合作全工程的。需要( )天。若甲队先修6天后,剩下的由甲、乙两队合修,还需要( )天完成。(二) 应用题1、一项工程,甲、乙队合作12天可以完成。如果甲、乙队先合作4天,剩下的由乙队独做10天也可以完成。这项工程由乙队独做多少天可以完成?2、一项工程,甲独做10天完成了一半,余下的甲、乙又一起合作了6天,正好全部完成。如果由乙队单独做这项工程,多少天可以完成?3、一个蓄水池有进、出水两根水管,单开进水管10分钟将水池注满,单开出水管,15分钟将满池水放完。两管同时打开,多少分钟水池能注满水?4、一项工程,甲队单独做需20天完成,乙队单独

3、做需12天完成。甲队先做若干天后,由乙队接着做,共用14天完成了任务。甲队做了多少天?三、 能力提升(一)、例题讲解例1、修一条路,甲队每天修8小时,5天完成;乙队每天修10小时,6天完成。两队合作,每天工作6小时,几天可以完成?解析:把前两个条件综合为“甲队40小时完成”,后两个条件综合为“乙队60小时完成”。则1+ 6=4(天)例2、有两个同样的仓库A和B,搬运一个仓库里的货物,甲需要10小时,乙需要12小时,丙需要15小时。甲和丙在A仓库,乙在B仓库,同时开始搬运。中途丙转向帮助乙搬运。最后,两个仓库同时搬完,丙帮助甲、乙各多少时间?解析:搬运一个仓库的货物的工作量为“1”。题中相当于三

4、人共同完成工作量“2”。三人搬运了2(+ + )=8(小时),丙帮甲搬了(1 - 8),需要(1 - 8)=3(小时),丙帮乙搬了8-3=5(小时)。例3、一项工程甲、乙两队合作15天完成若甲队做5天,乙队做3天,只能完成工程的乙队单独完成全部工程需要几天?解析:甲队做5天,乙队做3天可以看成甲乙合作3天然后甲队单做(5-3)天。那么甲队(5-3)天的工作量为-=,即可算出两队的效率:甲,(5-3)=;乙,- =。乙队单独做需要1=20天。例4、放满一个水池的水,如果同时开放号阀门,15小时放满;如果同时开放号阀门,12小时可以放满;如果同时开放号阀门,8小时可以放满。问:同时开放这五个阀门几

5、小时可以放满这个水池?解析:从整体入手,比较条件中各个阀门出现的次数可知,号阀门各出现3次,号阀门各出现2次。如果+再加一个,则是五个阀门各放3小时的总水量。1(+)3=13=6(小时)(二)、课堂练习1、一项工作,甲组3人8天能完成,乙组4人7天也能完成。现在由甲组2人和乙组7人合作,多少天可以完成?2、师、徒两人加工相同数量的零件,师傅每小时加工自己任务的1/10,徒弟每小时加工自己任务的1/15。师、徒同时开始加工。师傅完成任务后立即帮助徒弟加工,直至完成任务,师傅帮徒弟加工了几小时?3、一项工作,甲、乙、丙3人合做6小时可以完成。如果甲工作6小时后,乙、丙合做2小时,可以完成这项工作的

6、2/3,如果甲、乙合做3小时后,丙做6小时,也可以完成这项工作的2/3。如果由甲、丙合做,需几小时完成?4、完成一件工作,甲、乙合作需15小时,乙、丙两人合作需12小时,甲、丙合作需10小时。甲、乙丙三人合作需几小时才能完成?四、 课后作业1、一项工程,甲独做要12天完成,乙独做要18天完成,二人合做多少天可以完成这件工程的2/3?2、一袋米,甲、乙、丙三人一起吃,8天吃完,甲一人24天吃完,乙一人36天吃完,问丙一人几天吃完?3、小王和小张同时打一份稿件,5小时打了这份这稿件的5/6。如果由小王单独打,10小时可以打完。求如果由小张单独打,几小时可以打完?4、一项工程,甲干3天,乙干5天可以完成,甲干5天、乙干3天可完成。甲、乙合干需几天完成?5、一项工程,甲先单独做2天,然后与乙合作7天,这样才完成全工程的一半,已知甲、乙工作效率的比是3:2,如果这件工作由乙单独做,需要多少天才能完成?6、甲、乙两队合做,20天可完成一项工程。先由甲队独做8天再由乙队独做12天还剩这项工程的8/15。甲、乙两队独做各需几天完成

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