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1、校园安全培训学习心得 校内平安培训学习心得校内平安学习心得刘东华根据上级的支配和要求，最近几天通过中国老师研修网，参与了201*年全国中小学校长校内平安管理国家级远程专题培训。通过参与培训深深的懂得了学校常规管理和平安管理的重要意义。中小学生是祖国的将来，通过加强校内平安教化，培育中小学生的平安意识、学问和技能，提中学小学生面临突发平安事务自救自护的应变实力，对于提高我国整体国民的平安意识和自救、救援实力必将产生深远的主动影响，一下是我的一些关于校内平安教化的心得体会。在新的时代背景下，我越来越体会到平安教化的重要性。为了提高平安教化的质量，提高平安教化针对性和可操作性特别有必要。通过分析近年
2、来我国中小学生平安事故发生的缘由，我们可以发觉假如对学生的平安教化到位，学生具有基本的平安意识和防范实力，很多事故是可以避开的。这反映出我国当前中小学公共平安教化方面还存在一些急待加强的地方。另外，目前我国平安教化还存在急需规范的地方，如学校公共平安教化方面的课程设置比较零散，缺乏系统性，内容大多偏重于学生平安学问的传授和认知实力的发展，缺乏对平安意识的培育和对平安行为的训练;教化行政部门也缺乏对中小学公共平安教化工作的指导和规范，还没有完全建立起来与开展平安教化相适应的综合保障机制;部分学校对公共平安教化重视不够，实施不力、随意性强，缺乏有效性和针对性等等问题。针对以上问题，国家已经从国家层
3、面来着手规划和明确中小学公共平安教化的内容与实施过程，进一步加强对中小学公共平安教化工作的指导，切实提中学小学公共平安教化的实效性，确保中小学生的人身平安。加强学校平安教化是构建中小学平安管理体系和平安教化工作长效机制的须要。依据“科学预防，主动预防”的方针，要始终把中小学平安工作重心放在预防为主上，将加强平安教化工作作为一件大事来抓，使学生在认知、技能和行为三个层面树立平安意识，获得平安学问，学会在生活实践中应用平安学问和技能，养成规范的平安行为习惯。学校平安工作无小事，必需加强管理，从严治教。我们要坚固树立“珍爱生命、平安第一”的观念，坚决把校内的平安教化放在更加重要的位置，始终保持高度的
4、警觉，不能有丝毫的懈怠和片刻的放松，做到警钟长鸣，常抓不懈，努力办好让人民满足的教化，办好让人民放心的教化。校内的平安关系到千家万户安静、社会和谐稳定。面对突发事务、面对校内平安的紧迫性，从中心到地方、从精神到物质都体现着全社会对学校、对孩子的关切、守护。作为校长，维护校内稳定、平安更是我们的义不容辞的责任和义务。因此，增长相关的校内平安管理的学问、技能燃眉之急。如何处理突发事务、如何关注平安管理的细微环节，是我们每一位老师应当学习驾驭的重要学问技能。学校一切工作必需以平安为前提，没有平安保障还谈什么工作学习生活，更不用说管理，只要时时事事把教化放在第一位，把平安融入全部教化教学及管理之中，就
5、会最大限度地防范与未然，更不行能有责任追究。学生的一切成长必需有平安来作保障，离开“平安”二字谈什么都无任何意义，提高学生自我平安防护实力显得尤为重要。学生自我平安防护内容有：防触电，防火灾，防溺水，防食物中毒，防气体中毒，防拐骗，防灾难性天气（雷电、大风、暴雨等）、防交通事故、防偷窃盗抢、防其他意外损害等。我觉得有必要开设平安教化课，让学生驾驭“十防”平安防护学问，从而削减平安事故的发生，这也使学生终身受益。通过学习使我进一步体会到；校内平安管理的成败，干脆影响到学校教化教学质量，制约着学校的发展。正如教化部长袁贵仁所说：“生命不保，何谈教化。”近来因校方干脆或间接责任，造成数十人、甚至上百
6、人伤亡的交通、火灾、爆炸、踩死踩伤、翻船溺水等特重大事故仍时有发生。食物中毒、服用药物引起的不良事务、不法分子冲击校内扰乱学校秩序损害师生的案件都有增长趋势。这些事故、事务的发生、不能不引发我们的深思，学校正常的教化教学秩序被打乱了，学生的身心健康会受到损害、死伤学生的家庭遭遇不行挽回的损失。同时，也给社会增加担心定因素，造成比较严峻的社会影响。这些事务、案件的酿成、当然有因，但与我们主观上对平安工作不够重视、疏于管理以及对社会不法分子斗争不力有很大关系，致使很多原来可以避开、甚至根本不应当发生的事故、事务发生了这使我们特别痛心。这次的学习内容无时无刻不再提示我们：校内平安不能忘。校内的平安是
7、实行教化教学的保障，没有平安的保障，就没有方法实行教化教学。所以，我们要尽自己所能保障学生的平安。201*.11.27扩展阅读：校内平安培训学习心得校内平安猛于虎暑期平安培训心得体会妙西小学刘秀今年暑假，我们学校进行了全校一天的平安培训。通过培训，我对学校平安有了更系统的相识，更深刻体会到学校平安时时刻刻不能掉以轻心，校内平安时时刻刻不能忘。多位专家通过调研和收集大量数据分析，近来因校方干脆或间接责任，造成数十人、甚至上百人伤亡的交通、火灾、爆炸、踩死踩伤、溺水等特重大事故。溺水死亡事故，食物中毒、服用药物引起的不良事务、不法分子冲击校内（特殊是小学、幼儿园才是真正的弱势群体）扰乱学校秩序损害
8、师生的案件仍有发生。这些事故、事务的发生、不能不引发我们的深思，学校正常的教化教学秩序被打乱了，学生的身心健康会受到损害、死伤学生的家庭遭遇不行挽回的损失，同时，也给社会增加担心定因素，造成比较严峻的社会影响。校内的平安是实行教化教学的保障，没有平安的保障，就没有方法实行教化教学。所以，我们要尽自己所能保障学生的平安。保障学生的平安可以从以下几个途径实施：首先，教化学生自我防范，多渠道宣扬平安学问。“授人以鱼不如授之与渔”。提高学生自我平安防护实力尤为重要。学生自我平安防护内容有：防触电，防火灾，防溺水，防食物中毒，防气体中毒，防拐骗，防自然灾难（雷电、大风、暴雨等）、防交通事故、防偷窃盗抢、
9、防其他意外损害等。以上内容可以通过加强遵纪遵守法律教化，张贴平安教化宣扬标语，发放宣扬手册，利用周一国旗下讲话，广播、黑板报、墙报、课堂教学、班会集体活动等对学生进行平安学问宣扬，使学生清晰地相识到“人人懂平安，个个讲平安”的思想教化。二、充分发挥家校合一的平安教化作用在家父母是学生的监护人，在校老师担当了儿童的监护人角色。因此，平安教化还需与家长加强联系，主动引导学生家长加强对学生平安学问教化，充分利用校讯通宣扬平安公约，让平安教化家喻户晓，进入千家万户。做到老师与家长相互沟通，避开一些事故发生，增加彼此间树立“珍惜生命，平安第一”的共教意识。三、加强班级平安教化意识、在班级中设立平安委员，
10、随时发觉班中的担心全因素，擅长视察同学的细致改变，刚好提示老师赐予这些同学更多的关切与帮助。、充分利用相关的平安日组织学生观看平安教化录像，实行专题讲座和“争当平安文明卫士”演讲竞赛，结合实际培育自救实力和处理问题实力的平安演练，提高学生的防范意识。、制订行之有效的平安合约，使学生有章可循。、做好季节性常发的平安事故防范教化，如：夏季的游泳，秋季的防火，寒暑两假的交通平安等。四、做好学生心理辅导，抵制不良的平安因素平安的隐患无处不在，无时不发生，尤其是学生因心理问题引发的平安危机已屡见不鲜，我们应对心理上出现问题的学生要赐予更多的关爱，主动疏导化解。对有缺点错误的学生，要满腔热忱地做好他们的思
11、想转化工作，不卑视。对于个别屡教不改、错误性质严峻、须要赐予纪律处分的学生，也要进行耐性细致的劝服教化工作，以理服人，不能采纳简洁粗暴和压制的方法，严禁体罚、变相体罚学生或者其他羞辱学生人格尊严的行为。对单亲家庭子女、经济困难家庭子女等特别学生群体以及学习困难学生予以关怀，有针对性地开展心理教化和辅导，提高他们反抗挫折、克服困难、明辨是非的实力，并创建条件，为他们供应生活上的资助和学习上的帮助。只要我们通过多方面平安教化活动，学生才有可能驾驭必要的平安常识，提高平安防范意识，处理突发事务自我爱护技巧和自护自救实力，养成良好的品质和生活习惯，避开和削减意外损害事故的发生，创建一个平安、健康、文明、和谐的学生成长环境。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”理论上，我们对学校的平安工作理解了。实践中，也给我们供应了很好的例子。接下来最重要的是要看我们的行动了，行动比语言更有力”。友情提示：本文中关于校内平安培训学习心得给出的范例仅供您参考拓展思维运用，校内平安培训学习心得：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页