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1、精编教师公开课听课个人心得与收获汇总 我们知道，在进行教的设计时，我们不能只关注期望达到的学习成果是什么，还要关注用什么样的学习过程可以促成这样的成果。乔老师在设计时，兼顾了这一点，学习过程让学生实现了自主化，个别化，可选择。她在教学中，能够关注到每一个学生，对学生的发言仔细倾听，并精准回应。下面是我为大家整理的精编老师公开课听课个人心得与收获汇总，以供大家参考借鉴！精编老师公开课听课个人心得与收获汇总11月29日上午，学校组织了每半年一次的公开课。每次听优秀的老师们作公开课，都毕恭毕敬地倾听，生怕漏掉哪一个环节。这次也不例外，听三位老师绘声绘色的课堂，何尝不是一种享受呢！三位老师讲课都各有千
2、秋，下面我就这三节课谈谈我的一些体会：（一）首先，我说说韩xx低智商班的语文课。学校始终在提学科整合，最初我觉得有点难度，但是听了今日韩老师的语文课，我觉得这方面做得特别顺畅自然。她把律动和音乐有机的结合起来，使得语文课生动活泼，学生的主动性完全调动起来。其次，小小才智树运用到课堂。基于低智商孩子多动爱说的的特点，才智树让孩子们充分展示了自己。第三，韩老师形成了自己固有的教学模式。我特殊观赏她课前让学生和老师打招呼的环节，听着那稚嫩的童音：韩老师，您好！我突然觉得原来低智商孩子也是那么可爱！第四，课堂评价独特新奇。孩子们的照片出现在电视上，而且在做着各种各样活动，可爱宝宝、进步宝宝、聪慧宝宝，
3、不同层次的学生赐予了不同的评价。第五，教学方法敏捷多样。卡片的凹凸，限制音量的大小；逐步延长句式，让不同层次的学生都有所提高；嬉戏猜猜猜找寻生字，寓教于乐。（二）郭xx老师的听障班语文。首先，我们说听障班主要还是学问教学为主，老师要把握教材，有效组织教学，教学生一些语文学习的方法。郭老师课前的学问积累让我感受颇深，语文这门学科要从小培育学生积累语言、运用语言的实力，孩子们通过用雪组词，产生许多联想，不但拓宽了学生的思维，而且积累了很多的词汇。其次，多种形式的朗读。这节课采纳了指名读、领读、大声读、默读等多种形式，使学生能正确、流利的朗读课文。第三，通过多媒体观赏图片、地图展示、播放视频，突破了
4、教学中的难点。遥远的天山、盛开的雪莲花，都是学生感到生疏的事物，老师让学生观赏图片，不但相识了天山、雪莲，还获得了美的享受。观看天安门壮丽的升旗仪式，并且和我校的升旗仪式对比，使得学生很好的理解了壮丽一词。第四，教学生活化。文中的小男孩、小女孩都想走出家乡去看看外面的世界，通过这个主题让学生相识自己的家乡平泉，搜集一些漂亮家乡平泉的图片，激发孩子们酷爱自己家乡的思想感情。（三）刘xx老师的微机课。首先，我想说：我真的很佩服刘老师！刘老师就是我学习的楷模。她对待工作极其仔细负责，而且无论教哪门学科都干得特别精彩！其次，学生学的专业学问丰富。这节课刘老师给我们展示了学生对photoshop软件的运
5、用，我听了都很茫然，不过学生却能把原理都回答出来，何况他们又是学习有障碍的，真是不行思议！这其中，老师下了多少功夫呀！第三，课堂时刻在树立学生的自信念。我能行！我是最棒的！老师不停地在用激励的话语，帮学生打气，加油，使学生轻松地完成了本节课学习任务。第四，亮丽的课堂评价。刘老师结合我校的五星学生评比，课堂最终设计了摘星环节我最闪，有效的调动了学生学习的主动性，不难看出，这是一个长期坚持的结果。我应当向刘老师学习，学习她那契而不舍的精神。当然，三位老师讲课过程也有一些不足之处，待日后探讨吧。以上就是，我这次听课学习的一些心得体会，和大家一起沟通，共同提高。精编老师公开课听课个人心得与收获汇总这是
6、我人生中第一次做公开课，也是第一次有这么多高水平的老师对我的课进行深化的评价，我感觉受益匪浅。课后，我对我的教学进行了深化的反思，主要概括为以下几点：一.多让学生动手做，动脑想，动嘴说。在本节课中，我虽然有演示试验，学生单人试验，还有学生合作小组试验，可是这些试验让人感觉有些单薄，也过于简洁。也就是说，我虽然有做试验，组织试验的意识，可是做得不到位，就应在质和量上都有一个突破才行，我在以后的物理教学中必需会留意这些地方。让学生在试验中学习物理，体现出物理与其他学科不一样的科学魅力。在本节课中，我的引导以及讲解过多，这就干脆导致了学生想得少，说得少，这与我们所提倡的以学生为主体是不协调的。我是一
7、个新老师，对于上课的时间以及节奏总是驾驭不好，总是认为学生回答不上来问题所耽搁的时间是一种奢侈，所以对于新学问以及难题我总是不想让学生来回答，而是自我在上头讲解。其实，这是一种很错误的想法，第一，让学生说的过程中，是让学生对所学学问在脑海中整合的过程，这并不奢侈时间；其次，学生回答问题是站在学生的角度来想问题并且进行表达，这样其他学生能够更好地理解；第三，让学生回答问题能够检测他们的驾驭状况，使老师心中有数。总而言之，让学生多想多表达，是非常有好处的，我以后必需要做到以学生为主。二.深层次地挖掘学问，不能仅限于课本。在本节课中，我对一些学问讲解地不够深化，不够细致。或许对于大部分学生来说课本的
8、学问以及难度足矣，可是，对于一些学习成果较好的学生来说就要驾驭的更深化一些，所以，作为老师，课下所打算的学问必需要源于课本并且高于课本，以一种更高的姿态来对学问进行讲授，就会有另外一种更好地效果产生。三.严谨用语，避开产生歧义。在本节课中，我丢了比较两个字，就让听课的老师听出了误会，我觉得这属于我的用语不够严谨。而物理学科就是一门严谨的学科，所以以后我必需会留意，并且熬炼自我的科学用语。四.留意课上课下的每一个小细微环节，严格要求自我。首先，课件要做得清楚明白，这节课就出现了字体颜色过浅，以及字体过小的问题，这都是我在打算的时候疏忽的地方，以后必需要留意。其次，我没有提前打算好彩色粉笔，这也是
9、我失误的地方。最终，我的板书结构也不是很好，以后必需要加强训练。五.教学中要时刻心系每一个学生，让他们感到暖和的同时充溢正能量。老师已经提出来，学生说老师好以及老师再见的时候必需要回礼，要体现出我对学生的同等的敬重，我觉得这一点非常有必要。另外，还有一件事情，让我触动很大。有一个学生，学习成果很不好，脑子也没有其他同学敏捷，可是我任教之后，我总是激励他，留意他，所以他的物理成果上升了许多，属于班里的中上游。在听课的结尾，我让他对本节课进行了总结。可是下课后他悲伤的哭了好一阵，说明明自我都会做，我却没有让他回答比较难的问题，他说我不重视他。我明白这些之后，心里面有心疼，有欣慰，还有懊悔，我深深的
10、明白了，后进生不仅仅须要老师的暖和与呵护，更须要一个展示自我，向外界证明自我的平台与机会。所以，在日后的教学过程中，我必需要留意这一点，也就是我所说的，不仅仅要让他们感觉到暖和，更要充溢正能量。说了这么多，我感觉自我在教学的路上提高了，成长了，我会时刻反思自我，总结阅历，让自我成为一个优秀的老师！精编老师公开课听课个人心得与收获汇总我略感压力的公开课今日下午最终结束了，感觉似乎放下了一颗大的石头，心中无比的轻松。感谢骨干老师这个大家庭对我的帮助，感谢王鹏老师为我们所做的一切！其实说实话在刚起先听说要上公开课时，我心理还是蛮不乐意的。主要是觉得麻烦，也觉得有肯定的压力。不知道当我面对生疏的班级，
11、生疏的教室，生疏的学生，生疏的黑板，还有十几个很专业的美术骨干老师听课时，我会不会惊慌。但话又说回来，自己的课能让专业的同行帮忙一起探讨和探讨却是多么难得的一次机会。我好好打算了一节常态课。上完了课，自己回过头来反思。发觉有许多问题有待改进。我上的是岭南版美术二年级上册美丽的钟，同行们对我上的课进行了点评。大部分老师认为我的导入不错，用老狼时钟店贯穿整节课是一大亮点，课堂气氛热情，师生互动效果好。不足之处是语言过快，请学生回答问题时要留意肢体语言不要过于晃动。把握时间上出现前面讲得过多，导致后面的评价没有深化。通过这次评课活动，我真的收获许多。教学真的是专心、用脑的大胆实践过程。在每一个教学环
12、节中多动脑筋，多实践，多反思，课才能上得越来越好！精编老师公开课听课个人心得与收获汇总我代表徐汇区向全市小学语文老师上了一堂公开课，意在向老师传达一些二期课改的理念。说句实话，二期课改的理念我们都会说，但关键是如何在课堂上体现出来，这就要求老师在上课时，不仅要考虑教学内容的圆满，更要考虑先进理念转变为教学行为的可操作性，也就是我们常说的从备教材到备学生的转变。在这儿，我就想谈谈通过这堂课我的一些启发与收获，让我们共同切磋、学习。这堂课主要强调学生的主体参加性，因为学生只有主动参加才能获得发展，而发展又应当首先体现在创新精神的树立和实践实力的提高，因此，我们实行了以下教学策略：一、创设情景，疑中
13、求新疑即质疑问难，古人云学贵有疑，学则须疑，疑是思之源，思是智之本，疑是探求新知的起先，也是探求新知的动力。进一步说，疑是创新的起先，也是创新的动力。因此，在教学过程中老师要激励学生大胆质疑，主动探究，创建性地释疑。就拿爸爸和书这堂公开课来说吧，在学习新课之前我就支配学生质疑。学生起先提出的问题多为珍宝squo;什么意思等这样的表层问题，而在课堂上，经过深化思索后，学生进一步提出了我squo;为什么会视这么一本又薄又破旧的书为珍宝这样较有价值的问题。而我在教学时则就以此为突破口，引导学生采纳联系上下文，边读边思的方法来解决这一疑问。二、敬重主体，放中寓新放即开放，传统的语文教学大多是牵牛式的，
14、老师严格地牵着行，学生当心地跟着走，大量的时间在分析讲解中虚度，这样的做法不仅不利于发展学生的思维，而且难以提高教学效果，而老师假如擅长设计开放性的问题，就能充分发挥学生的特性，激活学生思维的热忱，启迪学生的创新思维。因此这堂课上，我就针对学生提出的疑问，让学生绽开探讨，通过找出文中相关的词、句，来自己的观点。学生在探讨后，纷纷举手，各抒己见，有人认为因为这本书是我squo;省下车钱好不简单买来的，所以会视它为珍宝squo;。也有学生抓住临时工、干零活这两个词，说这本书书是爸爸在生活非常公开课心得体会（2） 窘迫的状况下给我squo;买的，其中包含着深深的父爱，所以我会如此珍惜。再往下学，同学
15、们又发觉了另一个缘由，那就是读书给我squo;带来了很多欢乐。至此，同学们通过联系上下文，边读边思的方法，自己总结出了我们视这么一本又薄又破旧的书为珍宝的两个缘由。三、树立信念，异中见新异即求异，它是创新思维的核心，教学中要引导学生大胆提出自己的见解，绽开不同看法的争辩，使学生突破常规和阅历的禁锢，主动、独立地探究问题。学生摒弃了单向线形的狭隘思路，就可以求得多种设想、和结论，从而创建性地解决问题，思维的广袤性、敏捷性都得到了很大的提高。如这课堂上，在解决课文为何要以爸爸和书为题时，课堂上又引起了一番激烈的争辩：有人认为题目中包含了爸爸对我们的希望希望我们成为爱读书的人；也有人认为因为书是爸爸
16、节衣缩食、省吃俭用给我买的，所以要以此为题目。说到这儿，立即有同学提出了不同看法，他认为家中不光爸爸一人在节衣缩食、省吃俭用，而是全家在爸爸的引导下共同节衣缩食、省吃俭用，省下钱来买书。针对学生的种种看法，我并没有简洁地评判对与错，而是随机评点，通过分析、比较进行求异思维实力的训练。事实证明，证明这种训练收到了良好的效果。这堂课的真正价值就在于将二期课程的一些理念转化为可实施过程中的行为。但这堂课只是抛砖引玉，更多的转化，要靠我们自己去尝试、去探究，并在不断的课程实践中获得自身专业的发展。 心得体会范文精编老师公开课听课个人心得与收获汇总我略感压力的公开课今日下午最终结束了，感觉似乎放下了一颗
17、大的石头，心中无比的轻松。感谢骨干老师这个大家庭对我的帮助，感谢王鹏老师为我们所做的一切！其实说实话在刚起先听说要上公开课时，我心理还是蛮不乐意的。主要是觉得麻烦，也觉得有肯定的压力。不知道当我面对生疏的班级，生疏的教室，生疏的学生，生疏的黑板，还有十几个很专业的美术骨干老师听课时，我会不会惊慌。但话又说回来，自己的课能让专业的同行帮忙一起探讨和探讨却是多么难得的一次机会。我好好打算了一节常态课。上完了课，自己回过头来反思。发觉有许多问题有待改进。我上的是岭南版美术二年级上册美丽的钟，同行们对我上的课进行了点评。大部分老师认为我的导入不错，用老狼时钟店贯穿整节课是一大亮点，课堂气氛热情，师生互
18、动效果好。不足之处是语言过快，请学生回答问题时要留意肢体语言不要过于晃动。把握时间上出现前面讲得过多，导致后面的评价没有深化。通过这次评课活动，我真的收获许多。教学真的是专心、用脑的大胆实践过程。在每一个教学环节中多动脑筋，多实践，多反思，课才能上得越来越好！精编老师公开课听课个人心得与收获汇总时间过得真快，转瞬间这个学期已结束了。看小挚友们一每天的懂事，一每天地在长大，心里总是乐滋滋的，和他们在一起真的很快乐，仿佛自己也回到了童年一般，和他们在一起尽情的玩耍，任何苦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去。这或许就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔力！这让我感受最深，有时甚至想：我不仅是在教化他们，其实
19、我也在受他们的影响。真正的生活在他们当中，才使我深刻的体会到成为他们老师的那份骄傲感。人的一生中，短短几十年，而幼儿时期的教化对个体的影响是最大的，可以说，关系到人的一生。师者之所以传道受业解惑也，作为人类灵魂的工程师，辛勤工作的园丁，必需到处留意自己的一言一行，事事领先垂范，才不会失其原来之意义。为人师表，老师职业道德素养的凹凸干脆关系到幼儿学生的健康成长。幼儿作为祖国的花朵，将来的主子，作为一名幼儿老师，教化工作的责任是极其重大的。选择幼师，是我的幻想，站在教化的讲台，是我的追求，短短两年的教化生涯中，让我明白了许多许多，在教化工作中，让我学习到了在书本中学不到的学问。虽然，站在教化的讲台
20、上，感到工作压力之大，工作之累，讲好每一堂课，并不是一件简洁的事，必需课前的备课，课前的设想深思等等。但每当想到孩子们那天真的笑容以及将来的希望，一切都是值得。在幼儿园的教化工作中，许多只是看到了表面，对工作者都加以了误会，大多数人都认为，幼儿园的工作是最好做的，每一个人都会做，一般的人都能做得到，做幼儿老师并非难事，只不过是带一下小挚友，没有什么的。但是，我要在这里告知各位，你们只答对了一半，幼儿的健康成长，背后有老师付出的心血，又谁知呢?人生就像一盘棋，如何才能成为最终的成功者，下棋第一步，最为关键。三岁定八十可想而知，幼儿教化的重要性。虽然自古以来，也有万事开头难的说法，但是作为一名幼儿
21、，在这一个时期中，仿照实力是特别的强，让人望之惊羡，学什么都很简单上手，作为这一个阶段的幼儿来说，天真无忧无虑，在对随意事物之中，都是充溢了新奇感，充溢了奇思妙想，所以接受实力当然是最强的时期，而身为一名幼儿老师的我们，一言一行都对幼儿的今后发展有着很大的影响，必需先做好自身的模范作用，在与幼儿接触时，留意自身的一言一行，使幼儿有一个好榜样。如何去带好幼儿始终是我们作为幼儿老师探讨与探讨的话题，俗话说：世界上没有教不会的学生，只有不会教的老师幼儿作为一个完整的人，须要全方位的发展，作为老师必需抓住幼儿感爱好的事物，进行设计适合幼儿须要的各类科学嬉戏活动。精编老师公开课听课个人心得与收获汇总公开
22、课，是学校为我们供应的一个学习的平台，让我们有一个相互学习，共同提高的机会。我们都知道，课堂教学是一个仁者见仁，智者见智的话题，大家对教材的钻研都有自己独特的见解。所以，我也只能跟大家沟通我个人听课的一点肤浅的看法。（一）还数学课堂宁静听完这次竞赛活动后，我最大的感受是：这次竞赛课跟以往不同，以前的大型公开课在我眼里是喧闹有加，整堂课如雷贯耳的掌声、赞扬声、小组合作探讨声，嬉戏兴奋地叫喊声，真的声声入耳，还有那变化莫测能刺激视觉的课件，一个比一个美，让我们可望不行即。而这次的课堂已经有了很大的变更，去掉了许多浮躁、形式上的东西。课堂返璞归真，已经宁静了许多，留给学生宁静思索时间，回来数学课堂抽
23、象性或逻辑性。课堂变成了一个师生共同享受学问能量，传递信息的空间，让我们真正体会到数学课堂教学的朴实与扎实。（二）独立思索与小组合作间改变的关系这次听课另外一个感受是：一走进教室，我们发觉学生的课桌的摆放跟我们平常教室一样，不再是五六个学生围坐在一起，以前一见到这样的大型公开课，为了便利小组间合作、沟通。往往是五六张课桌拼在一起。合作学习是新课改大力提倡的学习方式。为了迎合课改的精神，一些老师把合作学习看成课堂教学中不行缺少的一个环节，认为课堂上有了小组合作就有了课改意识，就是一种开放的充溢活力的课堂，把学生独立思索说成是一种封闭的弧军备战，是一种传统的学习方式。于是在课堂上，特殊是公开课，任
24、课老师把合作学习到了顺手拈来，动辙合作的地步，从而忽视了学生的独立思索。这次公开课上很好的处理了独立思索与小组合作间的关系。就是须要探讨的地方实行了同桌间相互探讨。不须要探讨的问题一律强调学生独立思索。不像以前一节课闹哄哄地多次合作、探讨。事实上，新课改所提倡的小组合作与学生独立思索并不是相排斥的，而是相互依存的，只有敏捷运用才能发挥最佳效果。我们不能因为盲从合作学习而丢弃独立思索，首先应当要求学生独立思索。一个人假如失去了独立思索，他还有什么创新呢?（三） 多媒体的大量运用最终我简洁地说一说有关多媒体的运用，老师们都知道，数学课堂上运用课件目的一方面是为了节约时间，二是直观形象展示给学生。这
25、次的课件制作水平相当高，而且运用效果好，克服以前课件华而不实的现象，学生的专著力只在课件表面的画面上，没有起到突出教学重点，突破教学难点的作用，课件成了摆设。课件是教学的协助手段，为教学服务，不能主次颠倒。以上是我这次听课后的感受。总而言之，课堂教学改革走到今日，已经由当时的羽翼末丰渐渐成熟起来，最终，也祝福老师们在自己的教学园地这块试验田里结出丰硕的果实。精编老师公开课听课个人心得与收获汇总11月29日上午，学校组织了每半年一次的公开课。每次听优秀的老师们作公开课，都毕恭毕敬地倾听，生怕漏掉哪一个环节。这次也不例外，听三位老师绘声绘色的课堂，何尝不是一种享受呢！三位老师讲课都各有千秋，下头我
26、就这三节课谈谈我的一些体会：（一）首先，我说说韩秀敏智障班的语文课。学校一向在提学科整合，最初我觉得有点难度，可是听了今日韩老师的语文课，我觉得这方面做得非常顺畅自然。她把律动和音乐有机的结合起来，使得语文课生动活泼，学生的进取性完全调动起来。其次，小小才智树运用到课堂。基于智障孩子多动爱说的的特点，才智树让孩子们充分展示了自我。第三，韩老师构成了自我固有的教学模式。我异样观赏她课前让学生和老师打招呼的环节，听着那稚嫩的童音：韩老师，您好！我突然觉得原先智障孩子也是那么可爱！第四，课堂评价独特新奇。孩子们的照片出此刻电视上，并且在做着各种各样活动，可爱宝宝、提高宝宝、聪慧宝宝，不一样层次的学生
27、赐予了不一样的评价。第五，教学方法敏捷多样。卡片的凹凸，限制音量的大小；逐步延长句式，让不一样层次的学生都有所提高；嬉戏猜猜猜找寻生字，寓教于乐。（二）郭红娟老师的听障班语文。首先，我们说听障班主要还是学问教学为主，老师要把握教材，有效组织教学，教学生一些语文学习的方法。郭老师课前的学问积累让我感受颇深，语文这门学科要从小培育学生积累语言、运用语言的本领，孩子们经过用雪组词，产生许多联想，不但拓宽了学生的思维，并且积累了很多的词汇。其次，多种形式的朗读。这节课采纳了指名读、领读、大声读、默读等多种形式，使学生能正确、流利的朗读课文。第三，经过多媒体观赏图片、地图展示、播放视频，突破了教学中的难
28、点。遥远的天山、盛开的雪莲花，都是学生感到生疏的事物，老师让学生观赏图片，不但相识了天山、雪莲，还获得了美的享受。观看天安门壮丽的升旗仪式，并且和我校的升旗仪式比较，使得学生很好的理解了壮丽一词。第四，教学生活化。文中的小男孩、小女孩都想走出家乡去看看外面的世界，经过这个主题让学生相识自我的家乡平泉，搜集一些漂亮家乡平泉的图片，激发孩子们酷爱自我家乡的思想感情。（三）刘艳霞老师的微机课。首先，我想说：我真的很佩服刘老师！刘老师就是我学习的楷模。她对待工作极其仔细负责，并且无论教哪门学科都干得非常精彩！其次，学生学的专业学问丰富。这节课刘老师给我们展示了学生对photoshop软件的运用，我听了
29、都很茫然，可是学生却能把原理都回答出来，何况他们又是学习有障碍的，真是不行思议！这其中，老师下了多少功夫呀！第三，课堂时刻在树立学生的自信念。我能行！我是最棒的！老师不停地在用激励的话语，帮学生打气，加油，使学生简便地完成了本节课学习任务。第四，亮丽的课堂评价。刘老师结合我校的五星学生评比，课堂最终设计了摘星环节我最闪，有效的调动了学生学习的进取性，不难看出，这是一个长期坚持的结果。我应当向刘老师学习，学习她那契而不舍的精神。当然，三位老师讲课过程也有一些不足之处，待日后探讨吧。以上就是，我这次听课学习的一些心得体会，和大家一齐沟通，共同提高。以下是与精编老师公开课听课个人心得与收获汇总相关的
30、文章精编民族团结一家亲学习个人心得八篇了解到华夏儿女团结互助的真情故事，学习促进民族团结之楷模的优秀事迹。尽管不能身临其境，但通过线下队友传来的照片我也感受到了鹿角湾与城市生活不同的草原风光；几天下来的采访，我们与一个个促进民族团2021年老师民族团结共同进步心得汇总我国是统一的多民族国家，一部中华民族史就是一部各民族团结凝合、共同奋进的历史。民族团结是各族人民的生命线。全面建成小康社会，一个民族都不能少。民族团结考察队北疆之行虽已画上了完备句号，但暨高校精编参与集体户外活动心得参考范文人生路漫漫，时刻留意脚下的路。徒步中，有上坡、有平地也有下坡。漫漫人生路应当也是这样，当快要坚持不下去的时候
31、，再进一步就是平地。但始终平稳前行时也要留意脚下，平稳是否也就意味着没有进步，是不是关于公司开展集体户外活动心得八篇绽放自己的同时保持谦逊。每个人都想着自己是别出心裁的那个，每个人都渴望被敬重、被关注，但不能因为一点成果就沾沾自喜，同时也不能因为一件事去否定一个人，你看不上的人或许在其他方面比你要强许多。下精编新生入学军训心得与收获参考范文少年的肩上有清风明月和家国担当。中国积贫积弱时，有赵世炎、陈延年等一批青年人徒手摘星，把自己变成一束光，撕破了神州大地的黑暗。如今，中国国富民安，我们这个成长于大河之畔的民族正越来越有底气傲立2022年大一新生军训个人心得体会八篇军训当然是苦的，每一个动作都
32、有严格的要求，每一次行路都须要高度集中的留意力，这肃穆的训练，对每一个人的身心都是前所未有的巨大考验。不适应与少许害怕是再自然不过的，但正如教官所说的，不信任有完不关于抗洪救灾精神学习个人心得感悟汇总民齐者强，正是全镇上下和衷共济、众志成城，让灾难不再是苦难，从洪水来临之前的防卫，到洪水之中的救援，再到紧急状况下的安置，特殊是到洪水退去之后的复原生产，我们永和镇教化系统上演了一场万人操弓，2021年学习抗洪抢险精神心得与收获合集洪水无情，人有情，老厂区的设备和产品都被淹了，质监处儿女在公司党委的领导下，一边保证新区质监工作不放松，一边组织老区人员抢救物资，整理设备复工生产。大灾面前有大爱，质监
33、儿女不怕苦累，甘于奉献，精编抗洪防汛工作个人心得参考范文暴雨来过倒影稀疏楼房没有献出完整的模样，洪水来过，大水进入楼宇楼房，洪水哪管你是什么学校?她只管把学问的殿堂浸泡。洪水哪管你是一群书生，他只管肆意泛滥，考验你的意志是否坚毅?你泛滥吧，我们永中人2021年参与抗洪救灾学习个人心得八篇校内受到暴雨的侵袭，不堪重负，校内内积水很深，兵来将挡水来土掩，面对灾情学校主动排险除灾，安装了五台水泵连续作业，连夜排涝排淤，学校最终重新露出硬化地面。看着被安置的群众，在这里能够自由进出， 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页