精编国培计划学习个人心得参考范文.docx

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1、精编国培计划学习个人心得参考范文 今后教学中应当留意学问的本质特征,建立学问之间的联系,提炼出大单元主题,达到少量主题的深度覆盖。只有打通隔断墙,才能使承重墙更承重。本次国培我们不仅收获了一顿好吃又有养分的数学大餐,更对今后如何进行数学课堂教学和促进学生深度学习有了进一步的相识和体会。希望我们能接着在学习中反思,在反思中成长!下面是由我为大家整理的精编国培安排学习个人心得参考范文,仅供参考,欢迎大家阅读。精编国培安排学习个人心得参考范文一、学问新时代促使老师专业素养成长过去自己曾一度想:既然选择了老师这职业,就要在教化教学工作中有一番精彩的表现。多年来自己始终努力地去实现这目标,可是教与学都是

2、无止境,活到老而学到老,要成为一名教学优秀的老师,没有捷径,只有虚心学习,一步一个脚印,实实在在地去学习,去探究,去实践,去思索。(培训心得体会 )老师既然作为培育人才的人,教学素养必需要跟上时代的步伐,必需树立现代教学思想,驾驭渊博的学问,具有较强的信息素养和学习实力,学问时代要求老师必需不断学习才能适应教学工作,必需脚踏实地地学习探讨,才能在自己的专业素养上成长起来。二、采纳敏捷的教学法促进老师专业成长多年来地教学实践告知我:老师教学上要详细问题详细分析。对学生的教学也是这样,要敏捷多样的方法。一般来说除了教材,更重要是教学生如何为人,对学生的爱和激励很重要,这是教学专业成长第一部,是教学

3、胜利的主要依据。因为老师有了关爱学生,学生就会敬重老师,而胜利的一堂课,是在师生共同协作下才能完成,所以上课时老师要擅长赞许、信任、激励学生。由于每一个学生都有自己的独特性和爱好性,每一个学生都有其优点或缺点,只要老师赞许每一个学生所取得的哪怕是极其微小的进步,赞许他们所付出的努力和所表现出来的善意,帮助学生扬长避短,克服自卑,树立自信念,那么学生就感到学习是自己的一种荣誉,就自觉去协作老师教学,学生本身也是得到所学的须要,而老师在教学中,既能与学生沟通、课堂又能调动学生的主动参加,这对老师教学效果是收到了事半功倍的作用。可见,老师对学生严格时不如宽容一些,激励多一些,让学生人人都感受老师的爱

4、和授课的收获,只有对学生采纳教学的敏捷性才可以促进教学质量的提高,促进老师自己素养的发展。三、关爱学生,通过授业、解惑、传道促进老师专业成长。老师除了授业、解惑、传道外,还要关爱学生,因为有了爱,就可以给孩子以心灵的暖和,因为有了爱,就可以让孩子更自信。我做为一名老师,多年来阅历告知我,教化就是要酷爱学生,酷爱自己的事业;还要有剧烈的创新意识,上课时要有生动教学理念,传授新的学问,别死搬硬套教材,要勇于创新,勇于以课程新理念传授学问。同时老师要保持宽容的心境,在工作中假如遇到困难时,向有阅历的同事请教,与同事要相互关切、和谐相处。不要把自己不开心的心情带到课堂,要扮演好老师的教书育人,为人师表

5、作用。四、通过培训学习促进老师专业成长此次听了刘教授的课,在平台上有许多东西可以学习。特殊是同班学员之间的沟通,论坛平台的沟通、问题的留言很活跃,学员与老师可以利用平台授业、解惑。自己从中收到了很好的学习效果。其中刘教授教会我作为人师者,在工作中如何追求与奉献,在生活中如何投入与面对,如何使自己的观念不断地体现于自己的教学行为中,也让我学会自省,学会了反思,学会了回过头来看过去。我情愿做&老师成长&中的一名成长老师。其实我们全部国培参加培训者都将在这次学习中渐渐成长起来,老师专业得到成长。总之,这次通过国培远程学习,让我了解到了教学应当充分发挥学生的主体性,不断的学习、实践与反

6、思,在教学过程中熬炼自己,我信任只要坚持不懈,以良好的心态对待成长中遇到的困难和挫折,勇于探讨、创新教学法,用才智去促进自己的老师专业成长,那么就能成为一个合格的老师。精编国培安排学习个人心得参考范文我有幸参与了国培安排农村老师培训学习。首先我要感谢领导给了我这样一个难得的学习机会,这次培训给我留 下了深刻的印象。玉不琢,不成器。人不学,不知礼。这次培训收获最大的是前辈们对我思想上的冲击。每天的感觉是华蜜而又充溢的,因为每一天都要面对不 同风格的名师,每一天都能听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击。一、机会难得,学习气氛深厚。对于踏入特别教化领域不到四年时间的我来说,许多时候让我

7、感到茫然,感到手足无措,而这次培训学习如同为我打开了一扇窗,拨云见日,使我在一次次的感悟中豁然开朗。参与这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会,在最短的时间内完成了由教化工作者到学生的角色转换,仔细、虚心、恳切地接受培训,看法端正、学习专注,老师们都能用心致志,聚精会神,仔细的倾听和记录,刚好完成作业,如饥似渴地接受着簇新的理念。大家都觉得机会是如此的难得,学习气氛非常深厚,仿佛回到了学生时代。二、异彩纷呈,讲座全面系统。虽 然只有短短的十四天,但这十四天里,让我感受到了一个全新的教学舞台。郑州师范学院每天为我们支配了风格不同的教授,每天都能听到不同类型的讲座。期间 总共听了21场专题讲座

8、,1次特校参观实践基地听课、评课、沟通,3次互动沟通,2次拓展训练,2次中原文化体验。专家、教授的讲座就象是一顿丰富的大餐,精致地呈现在我们的面前,真是听君一席话,胜读十年书。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的阅历拿出来与大家共享,深化浅出,可谓是异彩纷呈。第一堂课上,很兴奋相识您,您在我心中很重要。这句话,让我们很快就融为一个集体。国培学习有感。无论是这些报告还是授课,都让人耳目一新。博导幽默风趣的语言,平 易近人的教学风范,令人高山仰止。他们对智障儿童的心理分析与教化、感觉统合训练的理论与技术以及他们的特教理念,都给了我深深地震撼,他们课堂上那种浑然天成,对比 显明的教学风格给

9、我留下深刻的印象。印象特殊深的是金野教授的特别儿童认知实力的评估与训练,他从综合康复的功能模块、认知实力概念、适合对象、临床表现、聋儿康复教化理论体系、特别儿童认知实力康复、六个方面做了具体的阐述,尤其是在对特别儿童认知实力训练方面的见解和训练方法让人受益匪浅;邓猛教授的融合教化的理论与实践,从融合教化的案例分析、融合教化是什么、融合教化的教学策略、融合教化的支持四个方面做了详实的讲解,使我明白了融合教化是一个困难的、充溢了各种冲突的过程,融合教化的过程就是削减排斥、接纳多样性的过程无知与恐惊是导致残疾学生失败与隔绝的根本缘由,小小变更意义重大,融合教化与我们每个人休戚相关。肖非教授的特别教化

10、的特点,让我对特别教化的特点、特别化、特别教化的强化、目标导向、教学方法、相关服务、评估有了一个全新的相识;于素红教授的个别化教化安排的要点与案例分析,从近些年来结构的改变、IEP的意义、个别化制定要素:(评估工具、评估途径)以及长期目标与短期目标的制定等方面的讲解,让我更进一步理解个别化教化的意义。三、学无止境,更新学习观念。听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座,心中非常佩服他们的口才,佩服他们的自信,佩服他们的敏锐,佩服他们学问的渊博。想想如此才气从何而来?全部人都是走着同一条道,那就是不断的读书学习,关注专业学问,关注国家大事,日复一日,永无止境。学习就是这样,要让读书学习像吃饭睡觉一

11、样,成为我们必不行少的生活方式。我虽然不能教化教学的专家,但我可以从现在起就行动起来,像专家一样投入到读书学习的活动中去,让读书学习也成为我生命活动中不行或缺的组成部分。比照自己的工作实际,将所学学问为我所用。培训学习虽然结束了,但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中,工作在我们的手中,坐而言,不如起而行! 路虽远,行则将至;事虽难,做则必成。让我们树立终身学习的观念:为做一名合格的教化工作者努力学习,为培育出更多创新人才努力工作。国培学习有感。人要走进学问宝库,是一辈子的事情,不行能一蹴而就。因此我们要学习的东西太多了。网络教化,给了我们一把学习的钥匙。这是一把增长学问才能

12、和提高思想素养的钥匙。四、总结心得,做好教化工作。1、老醇厚实做人,塌塌实实做事。事无巨细,一个连小事都做不好的人,又何谈做大事?在平常的工作中,肯定要仔细踏实做好每一件事。2、爱岗敬业,以校为家,以满腔热忱投入到工作中去。能够到自己志向中的学校工作,成为这个大家庭的一份子,对我而言,是件幸运而又华蜜的事情,要好好珍惜这来之不易的机会,用成果来报答关切帮助自己的每一个人。3、面对孩子,要做到爱心、耐性、细心,赏识激励每一个孩子;面对家长,要热忱、友善,多站在家长的角度思索问题。4、虚心谨慎,多向名家专家专职老师学习,在工作中做一个有心人,留意视察、学会反思,加强读写及语言表达实力。5、加强教学

13、探讨,努力提高教科研理论水平,为成为一位探讨型专家型老师这一职业志向而努力。6、依法从教,廉洁奉献,努力维护老师良好形象。选择了老师这个职业,就要怀着一颗为孩子无私奉献的心,带着对孩子全部的爱走上岗位。新环境、新机遇、新发展,努力做一名领导信任、家长信任、孩子钦佩的好老师,用自己的努力、勤奋来证明自己的价值,老师应在教学工作中充斥豪情和活力,对学生充溢着爱,用富有立异意识和超前意识的立场看待教学实际中所遇到问题,并应经常反思,坚持摸索的习性,使学生的独创才能在耳闻目睹中不断进步,接着维持学习的习气,使自己的教化教学实力不断提升。精编国培安排学习个人心得参考范文在金秋十月,我有幸参与了国培安排农

14、村骨干老师脱产置换培训学习。首先我要感谢领导给了我这个一般的小学数学老师这样一个难得的学习机会,这次培训给让我深深的体会到玉不琢,不成器。人不学,不知礼。最重要是前辈们对我思想上的冲击。每天的感觉是华蜜而又充溢的,因为每一天都要面对不同风格的名师,每一天都能听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击。盐城师范学院每天为我们支配了风格不同的名师,每天都能听到不同类型的讲座。无论是这些报告还是授课,都让人能耳目一新。特级老师幽默风趣的语言,平易近人的教授风范,令人高山仰止。他们思想是以学定教,关注学生促进发展,让反思成为一种习惯的教学观给了我深深地震撼,他们在课堂上的理念让人由衷的钦佩。对

15、比显明的教学风格观念给我留下深刻的印象。现在脑海里都是些形象生动的讲解,令人如沐春风。我想这些充分体现了他们平日教学基本功相当过硬,所以才会达到现在教学为所欲为的境界。老师从微观的角度给我们展示了涉及教化教学多方面领域的精湛讲座,让我们从全新的视角了解了当今数学教学中最前沿的理论和探讨,也让我今后的教学和探讨得到了方法上的指导和方向上的指引。其实,培训是一个反思进步的过程。学习成果,简洁的说就是学生的考试分数,它就是我们老师的生命。于是成天围着学生转,课内效益不高,就利用课外补,花了大量时间,出现了学生累我更累的局面。现在反思我的课堂,我忽视了学生的心理特点和已有的教学阅历。经常以成人的眼光谛

16、视学生,并以自己多年习惯了的教学方式将教学成人化地呈现在孩子们面前。如何使我们的教学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充溢着人情味,作为老师的我更要关注的是隐藏在课堂中那些只可意会、不行言传,只有身临其境的老师和孩子们才能共享的东西,要关注那些伴随着师生共同进行的探究、沟通所衍生的主动的情感体验。我们不但要传授学问,而且要擅长以自身的才智不断唤醒孩子们的学习热忱,点化孩子们的学习方法,丰富孩子们的学习阅历,开启孩子们的学习才智。精编国培安排学习个人心得参考范文这次培训不但全面,而且细致,有编导对教材的精彩解读和分析;有课堂实录;还有耐人寻味无穷的阅历之谈。很荣幸能参与这次国培安排的小学英语老师培

17、训。本次培训,让我们来自各地区的老师学员得以倾听众多专家、学者乃至国内的数术界权威人士的讲座,倾听他们对英语教学的理解,感悟他们的英语思想方法等。几个月培训虽然很短暂,但却带给我思想上的洗礼,心灵的震撼、理念的革新。给我供应了一次很好的充电机会。本次培训学习让我收获颇丰!一、反复学习新课程标准理念,深刻领悟英语课程的要求我要不折不扣地根据上级的要求,学习有关文件精神,精确把握新课程标准的理念、目标和内容,运用教化学和心理学理论,探讨英语教学的规律,依据教学目标、学生的须要以及当地客观条件,主动地和有创建性地探究有效的教学方法,同时加强中外文化修养,拓宽学问面,驾驭现代教化技术,并能在自己的接着

18、学习和实际教学之中加以运用。二、关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围学生只有对自己、对英语及其文化、对英语学习有主动的情感,才能保持英语学习的动力并取得成果。消极的情感不仅会影响英语学习的效果,而且会影响学生的长远发展。因此,在英语教学中我应当自始至终关注学生的情感,努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围。三、尽量采纳任务型的教学途径,培育学生综合语言运用实力依据课程的总体目标并结合教学内容,尽量设计贴近学生实际的教学活动,要以学生的生活阅历和爱好为动身点,内容和方式要尽量真实,吸引和组织他们主动参加。学生通过思索、调查、探讨、沟通和合作等方式,学习和运用英语,完成学习任务。促使学生获得

19、、处理和运用信息,用英语与他人沟通,发展用英语解决实际问题的实力,同时,主动激励学生把活动延长到课堂之外的学习和生活之中。四、老师必需提高自身专业素养。老师的综合语言运用实力的凹凸,干脆影响了学生相关的实力的提高和新课程目标的实现。因此,每一位老师都必需不断提高自身的综合语言运用实力。同时,老师还必需学习新的学问,发展新的教学策略,探讨如何帮助学生形成有效的学习策略和文化学问,通过英语课程促进学生主动的情感和价值观的形成。虽然培训结束了,但是,作为老师的提高学习恒久不会结束!相反,这是接着教化一个新的起点,今后希望能够多参与类似的培训。我将要针对本次培训仔细做好反思,仔细整理学习笔记,特殊是在

20、下学期开学时,有针对性地开展以上四个版块的教学实践与探讨活动,把我们在假期中学习到的学问应用到教学实践中去,边实践边总结边反思,不断巩固所学学问,真正做到学用结合,联系实际,学以致用。精编国培安排学习个人心得参考范文敬重的各位领导、各位嘉宾、青年挚友们:大家好!五月的鲜花绚丽多彩,五月的云南激情澎湃。这是一个充溢幻想的年头,人类的任何宏大事业,都源自宏大的幻想。幻想的力气,正激发着云南青年富民强滇的壮志凌云!我们仿佛看到千万个幻想,从云南青年的心田破土、生根、发芽、开花,结果;仿佛闻到幻想成真的醉人芳香、收获实现幻想后的华蜜甜蜜!这个年头,是不平凡的年头 。主席代表十三亿华夏儿女喊出了中华民族

21、实现宏大复兴的最强音:中国梦!在我们可爱的家乡云岭大地上传承着一种精神,它就是高远、开放、包涵的高原情怀与坚决、担当、务实的大山品质而形成的云南精神。由此,4600万云南儿女拥有了实现中国梦的强大精神力气和支柱!高原亘古绵延,大山顶天立地,孕育了一代又一代优秀的云南儿女。云南,从来就不缺追梦人,从来就是追梦者的家园。他们中有历史上的大航海家郑和、大音乐家聂耳;也有当代感动中国人物的杰出代表杨善洲、最美乡村医生邓前堆;有九零后的优秀青年铁飞燕,也有在湄公河惨案中诞生入死追杀凶手的公安武警战士。他们都是云南精神的实践者,他们都是中国梦的追梦人,他们是我们新一代云岭青年的榜样和力气,他们伴随着新一代

22、云岭青年强壮成长。今日,我们举办我的中国梦云南精神伴我成长云南青年网络视频演讲大赛。目的就是要深化广泛地引导、激励新一代云岭青年,树立高原情怀,培育大山品质,践行云南精神,为实现云南科学发展、和谐发展、跨更加展,全面建设面对西南开放重要的桥头堡,建设漂亮云南、华蜜云南、文明云南、生态云南、和谐云南,为实现云南梦贡献我们的青春、才智和力气。主席说:我们比历史上任何时期都更接近中华民族宏大复兴的目标;比历史上任何时期都更有信念,有实力实现我们宏大的中国梦。就让我们行动起来,心怀中国梦,放开高原胸怀,秉承大山品质,迈开大步,甩开膀子,用实际行动实现云南人的中国梦! 青春志在四方,云南青年是有梦的,是

23、优秀的,是骄傲的,是傲慢的,是有志气的、是有为的!我预祝新一代云岭青年,怀大梦,创大业,成大事,在红土大地上实现青春幻想!再展云南青年雄风,再添云南青年风采,再谱云南青年新篇!最终,预祝我的中国梦云南精神伴我成长云南青年网络视频演讲大赛 圆满胜利!胜利圆满!祝青年挚友五四青年节欢乐!祝中老年挚友青春永驻!谢 谢!精编国培安排学习个人心得参考范文来师大参与这次初中化学国培刚三天我就感受许多,专家教授们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应,更激起了我的反思:由于我们学校图书室迎省检,我赶到时已经是破冰训练的尾声了,看到很多同行兴致勃勃的样子,我不得不在缺憾中结束了第一天的课程。其次天上午,听的x桂平

24、教授的班级管理,她提到了当前学校纪律问题的现状:学校纪律问题愈演愈烈;学生由内控走向外控;老师表现的乏累与无奈。这不正是困绕我们许很多多同行的现状吗?想想我们现实中的对策,除了惩处还是惩处,但问题不是一天比一天更加严峻吗,甚至连课堂教学都受到了很大的冲击,这正是我们农村中学普遍存在的现实啊,这正是我们急迫须要解决的问题啊!x教授并不是只用单纯的理论来教授大家解决的方法,而是用实际的案例来揭示其中的道理,是啊,学生的行为是为了满意他的须要,每个人都有满意须要的独特方式,只不过有的学生在满意须要时选择了错误的行为导致了纪律问题而已,而我们老师不当的奖惩使问题逐步升级。只有从原理上得到了相识才能得到

25、解决问题的真正方法,我们要教给学生社交和遵守规则的技能,也必需给学生肯定的指导和足够的机会,让学生学习和练习。x教授的纪律辅导方案让我很是受益,而其中青蛙跳水和共享财宝等几个小嬉戏更是深深的吸引了我,几个简洁的小嬉戏,学生不仅在其中练习了倾听的技能,也有助于改善师生间的关系。随后,承德天卉中学胡校长在基础教化课程改革中介绍了他们先进的教学方式,我被他们的大单元教学和高效课堂深深的吸引了通过这次培训,让我如沐春风,受益匪浅。我得到的不仅仅是更多的学问,更重要的是一种教化理念的提升,我肯定要抓住这次国培机遇,学习、相识、反思,把学到的学问技能与理论学问运用于教学之中,让我们的课堂更具有生命活力。国

26、培研修学习的过程,也是我不断成长的过程,教授的讲座从各个角度剖析了老师在日常工作存在的问题,学习过程中会自觉的联系自己的实际,哪一点我应当改正,哪一点我应当接着发扬,做到心中有数,会在今后的教学中少走弯路。阅历的积累不在牺牲学生,这或许就是最大的收获。精编国培安排学习个人心得参考范文通过这次国培安排培训学习,我相识了新课程实施中语文课程的一些全新理念,了解了义务教化语文课程改革的方向,知道了课程理念落实在课堂教学中的基本原则与策略。本次培训主要结合语文课程的特点、语文课程改革的方向和语文课堂教学的一些环节,选择了八个主题作为培训的内容,主要通过对案例的分析与探讨,对新课程实施有更干脆的相识。经

27、过这次的培训令我感受很大,下面将谈谈我的一些感受:此次培训进一步提升我们了中学老师的课改理念,转变教学方式,加强老师对新课程的理解,驾驭新课程的教学要求,提高老师驾驭新教材的实力,提高课堂教学质量,进一步深化课程改革。本次培训给我很多思索,深刻地体会到自己有许多东西要去学习。怎样才能很好地适应新课改?怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围,建立同等、民主、信任的新型师生关系?怎样才能引导学生的情感处于主动的、自由的、宽松的心理状态,能自主的参加课堂教学,使课堂气氛活跃?我认为要解决这些问题就须要自己不断去积累,不断去学习探究。一、新课改要培育什么样的学生新课改的定位更加着眼大众,为的是进

28、一步提高国民素养。明确提出初中语文教化是面对大众的基础教化,应为学生的终身发展奠定基础。所以,新课改着重在以下几个方面培育学生:1、具有终身学习的愿望和实力,驾驭适应时代发展须要的基础学问和基本技能,学会收集、推断和处理信息、创新精神与实践实力;2、具有强健的体魄、坚韧的意志,形成主动健康的生活方式和审美情趣,初步具有独立生活的实力、职业意识、创业精神和人生规划实力;3、正确相识自己,敬重他人,学会沟通与合作,具有团队精神.二、老师在新课改中的作用老师是新课程的实施主体。新课程最终要落实到教学中来,没有教学,新课程终究只是一个静态的方案,而不会是现实的课程。而老师恰是实施新课程的主体,任何其他

29、人,如专家、各级教化行政人员,等等,不管对新课程有多么热心、有多么关注,都不能代替老师的实践。老师一是要意识到自己所肩负的重任,用自己的创建性实践去实现新课程;一是要对自己的以往的和当下的实践满怀信念,要仔细分析以往教学的优点与不足的基础上,借着新课程的契机,发扬光大以往的优点,改造乃至克服以往的不足。那种认为新课程要一切都是新的,以往的做法都是陈旧的、不适应新课程的想法是不正确的,也不利于新课程的开展。三、新课改对老师素养的要求1、老师角色的转变新课程的实践要求老师转变角色观,这是新课程改革的关键。新课程下要求老师和学生是共同的学习者,这应当说是老师与学生的真正同等阶段,在这个阶段里,要求老

30、师在课堂教学中,老师和学生是同等的学友关系,只有做到这一点,老师和学生才能做到真正的同等地学习和沟通,课堂的气氛也才能真正地开放和活跃起来。其实,师生同等是社会发展的必定,也是新课改的要求,新课程强调,老师是学生学习的合作者、引导者和参加者。2、教学方法的革新教化的重要目标是促进学生的发展,科学课程应当体现这两者的结合,突出科学探究的学习方式。老师在教学中应当强调探究的过程和方法,注意创建力的培育,主见变革传统的教学,老师的作用不再是单纯的讲授学问,而是激励、指导学生去探究和发觉,把老师的主导性和学生的主体性有机地融合在一起。在教学中,老师不再是吩咐学生学习,而是传授学习的方法,培育学生学会学

31、习,不再让学生被动地去学习,而是主动地去探究。3、教学手段的革新以多媒体应用技术为代表的现代教化技术,正在快速地变更着课堂的教学模式,成为促进科学质量的重要突破口。多媒体等计算机应用技术在科学教学是具有挂图、投影片等教学手段无法替代的优越性。然而,这就要求科学老师,应当尽快驾驭计算机基础学问和基本操作,以及教学软件的制作等。才能更好地为教学服务。事实上,只有充分发挥信息技术的优势,才能为学生的学习和发展供应丰富多彩的教化环境和有力的学习工具。从这种意义上来说,充分利用现代信息技术,是教学发展的时代要求。4、业务素养的提高老师必需具有系统的完整的科学专业学问,这是从事科学教化所必备的素养。其次,

32、要了解相关学科学问。现代社会正渐渐进入信息社会,社会各部门的工作也逐步从大工业时代分工细密的专业化进入信息时代的综合化,学科之间相互渗透。传统学科界限越来越模糊,仅靠上述狭窄的专业学问已很难应付现代教学须要,所以老师要开阔本学科视野,需具备与科学相关的基本学问等,还需了解科学与其他有关学科的横向联系及发展。使社会科学学问、教化科学学问、系统科学学问,有机地结合形成比较完整的基本学问。总之,语文教学是基础教化,这就确定了我们的课堂教学必需着眼于为学生将来的发展打下良好的基础,老师须要在新课改过程中不断地学习,不断地探究,不断地积累阅历,不断地提高自身的素养。唯有这样才能满意新形式下社会的须要,才

33、能培育出符合时代要求的人才,才能更好地完成我们身上肩负使命。我们肯定将新的课程理念落实于课堂教学,使每位学生都成为新课程改革的受益者。精编国培安排学习个人心得参考范文登录国培,一种全新的培训模式,一种国家级的大规模的专业培训,一种充溢人文关怀,一种种更具专业和规范的老师培训,一门门引领教化教学思想潮流的学科课程,一场场专家精彩务实的讲座报告,学员主动而热情的探讨沟通,仔细而创意的提交作业,专家、辅导老师的主动耐性的辅导和暖和而有力的激励,从字里行间感受着他们严谨的作风;学员的一网情深,如饥似渴,不断学习,不断总结与反思,洋溢着对教化的极大热忱和真诚,我在国培里找到了榜样和力气,来自教化的另一种

34、力气,全部这些仿佛就在昨天,无时无刻不在感染着我,感动着我,激励着我前进伴随着惊慌有序的日程支配,不知不觉中培训就已接近尾声,自己也收获颇丰,最重要的是在思想上和专业素养上都有了一个重新的相识和提升。现将我自己的体会与大家共享。一、明确角色定位,坚决教化信念党中心、国务院高度重视老师队伍建设工作,所以要充分发挥国培安排的示范引领、雪中送炭和促进改革的作用。通过培训一批种子老师,使我们在推动素养教化和老师培训方面发挥骨干示范作用。一粒粒种子的播种,播种的是一种思想、一种信念、一种希望,一种信任、一种责任,由此,我们更感到了自己所肩负的使命、更加坚决了教化信念,坚决扎根农村教化事业的一线的决心,在

35、今后的教化教学工作中我要将这种看法,这种责任,这种信念用我的教化成果来说话,用自己的力气去感染和带动更多的老师,主动投入到教化教学工作中,为学生的终身发展负责,为教化事业作出更大的贡献,竭力成为一名甘为人梯的人民老师。二、反思总牢固践探究,提升专业素养全国知名教化专家对我们进行了培训,紧密联系最新的教化理论和教研动态,结合精彩案例,对目前教学实际中广泛存在的问题、困惑和误区进行梳理、分析、点拨。培训我们对教材的重新解构与分析,使我对教材及如何运用教材去教学有了正确的相识,使在教学实践中思路更加清楚,头脑里有了科学的教化教学理念的指导。所学习的课程,使原有凌乱、不规范、没有理论支撑、不符合教化教

36、学规律的教化教学思想和实践得到了一次全面的系统升级更新,大脑被激活了。如何从实践中进行科研,如何用科研去应用实践等,曾经的这些问题,曾经让我深深困惑,有很多问题至今仍旧没有解决,通过这次学习,我会带着这些问题学习、沟通、沟通与反思。在学习的过程中,通过与专家的沟通、同行的商讨与相互学习,通过转变、拓宽、更新、丰富,围绕课程改革,精确把握新课程学校教化教学中的问题和实效,争取成为一名有理论水平、有学科学问、有思想善反思勤实践的教化教学引路人和学科带头人的科研型教化者。三、你我他国培国培的学习与培训,专家、学者、学员,不少的教化教学的经验、体会、感受和学习成果的呈现,在这种培训中一起完成了农村老师

37、教化教学的资源共享!这是一次大规模的集体的才智的共同创建和创新,是一次老师成果的大荟萃,彼此影响着彼此,收获着收获,你的,我的,他的,我们大家的。四、努力做一名具有专业素养负责任的人民老师国培带给我们的学问、思想和精神将会是长久的陪伴和影响,国培会接着坚决不移地走可持续发展之路辐射全国老师;通过这次培训,使我提高了相识,理清了思路,找到了自身的不足之处以及与一名优秀教化者的差距所在,我将以此为起点,让差距成为自身发展的原动力,不断梳理与反思自我,促使自己不断成长。在今后的教化教学实践中,潜下心来采他山之玉,静下心来纳百家之长,在教中学,在教中研,以生为本,在教和研中追求质量和水平,创建出自己在农村教化事业的一片新天地,忠诚于党和人民的教化事业,努力成为一名更加受党和国家、人民信任、放心,学生敬重和喜爱的人民老师。国培你真的很给力本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页

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