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1、彩虹伞教案模板（精选8篇）_彩虹伞教案第1篇：彩虹伞教案 彩虹伞嬉戏 活动目标：1.幼儿在活动中能提高动作的协调性和灵敏性。 2.幼儿在活动中能培育良好的视觉追踪。 3.幼儿与家长能增加亲子间的沟通与互动。 一.热身：律动 1.活动打算：彩虹伞、音乐 2.嬉戏玩法： Debbie: Good morning, Children! Im Debbie.Now, lets pretend to wake up.（pretend to yawn）OK, now lets do the morning exercises and warm up.Proce：Teacher and children w
2、alk together and follow the music to dance.二.过程： 1嬉戏 （1）嬉戏打算：海洋球、彩虹伞、背景音乐 （2）嬉戏玩法：大家一起拉起彩虹伞，把海洋球扔在伞内快速抖动伞，看谁能够保持海洋球不掉出伞外。 2.嬉戏 （1）嬉戏打算：小电筒、彩虹伞 （2）嬉戏玩法：请家长带领宝宝睡躺在彩虹伞下，老师及伞外的家长将伞边轻轻压低，播放小星星洗澡的音乐，老师拿出手电筒，照在伞内。让孩子追随亮光，熬炼宝宝的视追踪。趁孩子不留意时打开彩虹伞，增加神奇感趣味性。 三.结束：Good-bye Song 老师和小挚友一起唱Good-bye song,对大家的参加协作表示感谢
3、。 第2篇：彩虹伞教案 教学目的： 1、通过挥动彩虹伞熬炼臂部和腰部的肌肉，初步发展孩子的全身协调实力。 2、在欢快的嬉戏过程中使孩子们对运动产生爱好，喜爱运动嬉戏。 3、引发幼儿学习彩虹伞的爱好。 4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。 教学打算： 1、音乐黄鹂鸟 2、彩虹伞 教学过程： 一、打算过程 1.以口令引导孩子们进行身体活动的练习 2.律动操黄鹂鸟 3.儿歌形式进行手指练习和简洁跑 二、主题部分 1.故事导入：老师引导孩子讲出彩虹的特点，引入彩虹伞的嬉戏。 2.在老师的引领下，让孩子发挥想象力自主的玩彩虹伞。 3.嬉戏起先，孩子们在老师的统一指挥下做拉、跳上彩虹伞等各种动作。 依据
4、孩子们的运动量，做到动静结合。 三、结束部分 1、放松动作 2、活动总结（确定孩子们的表现给与激励和认可，引起下次再玩的爱好） 小百科：彩虹，又称天弓（客家话）、天虹、绛等，简称虹，是气象中的一种光学现象，当太阳光照耀到半空中的水滴，光线被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光谱。 第3篇：抖动彩虹伞教案 抖动彩虹伞 【活动设计】 大班阶段的幼儿手臂及手指肌肉不是很发达，彩虹伞是熬炼手臂及手指肌肉的有效的器械，大班的孩子喜爱簇新好玩的活动，本设计依据幼儿这一特点，在培育幼儿肌肉熬炼的同时，也培育孩子对体育活动的爱好。 【活动目标】 1、熬炼幼儿手指和手臂力气，增加抓握力。 2、共同完成嬉戏熬炼幼
5、儿团结合作的精神。 【教学重点、难点】 重点：熬炼手臂和手指的肌肉 难点：让幼儿相识到团队的重要性 【活动打算】彩虹伞、音乐。 【活动过程】 一、嬉戏导入 师：今日，俸老师当马驹妈妈，小挚友当马驹宝宝，妈妈带小马驹们一起玩嬉戏好吗？马驹宝宝们，我们动身了！ 二、热身体操 1、带领小挚友走成圆圈跟音乐入场，围着彩虹伞做热身体操。 2、让幼儿围在彩虹伞边上站好。 3、嬉戏活动 嬉戏 （一）大风小风 嬉戏规则：蹲下来摇伞为小风，站起来摇伞为大风，跳着摇伞为大风。（让幼儿感受并熟识彩虹伞的特征） 嬉戏 （二）大面包 嬉戏规则：宝宝们用我们的双手抓稳彩虹伞的边，轻轻的把彩虹伞举起来，我第一声口哨响的时候
6、往上，其次声口哨响的时候就稳稳的把它压住。女孩先吃，其次次男孩吃。 嬉戏 （三）大灰狼来了 嬉戏规则：男宝宝一起抖动彩虹伞，女宝宝在伞下爬动起来，配班老师站在伞中心当大灰狼抓伞下的小马驹，交换一次。 嬉戏 （四）变房子 嬉戏规则：幼儿在彩虹伞的四周，把彩虹伞抻平，老师第一声口哨响的时候把伞举过头顶，其次声口哨响的时候转身盖房子，嬉戏进行二次。第一次要求小挚友把彩虹伞扣下，在彩虹伞里面蹲下坐在伞边，并不要让小挚友露出来，大灰狼来抓露出来的宝宝，其次次老师一起藏进去和幼儿一起把伞边往里拉（变房子）。 嬉戏 （五）爱跳舞的海洋球 嬉戏规则： （1）把海洋球放在彩虹伞上，幼儿抬着彩虹伞边唱儿歌拉个圆圈
7、走走边走动。 （2）幼儿在彩虹伞的四周进行嬉戏，听老师口令抖动彩虹伞，使彩虹伞上的海洋球跳动起来。 三、结束：放松活动 师：宝宝们，我们一起把彩虹伞卷起来，抬起来一起唱大家一起走走，大家一起跑跑，大家一起跳跳。（师幼一起抬着走） 第4篇：彩虹伞嬉戏教案 彩虹伞嬉戏教案 活动设计背景 混龄班幼儿手臂及手指肌肉不是很发达，彩虹伞是熬炼手臂及手指肌肉的有效的器械，混龄班的孩子喜爱簇新好玩的活动，本设计依据幼儿这一特点，在培育幼儿肌肉熬炼的同时，也培育孩子对体育活动的爱好。 活动目标 1.通过有规律的抖动彩虹伞，达到熬炼手臂肌肉和手指小肌肉的目的 2.听老师口令，并仿照老师动作进行抖伞 3.通过幼儿集
8、体对一种器械的操作，达到相互协作的目的，及相识团队的重要性 教学重点、难点 熬炼手臂和手指的肌肉 让幼儿相识到团队的重要性 活动打算 彩虹伞 海洋球 活动过程 课前打算：集合整队；生生问好，口令带动；打算活动。 一.炒爆米花：幼儿在彩虹伞的四周进行嬉戏，听老师口令抖动彩虹伞，使彩虹伞上的海洋球跳动起来（老师可用口令带动：小海浪，轻轻的炒；大海浪，重重的炒）反复进行五次，达到动作与口令统一的目的。 二.盖房子：幼儿在彩虹伞的四周，把彩虹伞抻平，举过头顶，然后转身盖房子（即把彩虹伞扣下）（要求小挚友在彩虹伞里面蹲下，并不瑶要让小挚友露出来，嬉戏进行三次）。 结束：放松活动；结束语，师生再见。 老师
9、：王曼莉 第5篇：彩虹伞 彩虹伞教案 大兴安岭中小学综合实践学校 高松 一、项目打算 彩虹伞一套，鳄鱼球若干个 二、项目名称：团队彩虹伞活动 三、项目类型：团队合作项目 四、项目目标：让孩子们利用彩虹伞做各种活动 五、项目流程 1、热身，可以打招呼，颜色相同击掌，磨豆腐。 六、活动方法： 1、旋转着陆伞 组织方法：全部孩子将着陆伞把手放在地上徒手练习侧向滑步，听老师的口令指挥向左侧或者右侧方向跑动。待娴熟之后每人拉好着陆伞的把手，选孩子依次来喊口令，其他孩子听到口令后，使着陆伞朝左侧或者右侧方向旋转。 2、炒土豆 组织方法：每个孩子都拉好着陆伞的把手，老师会将许多的“土豆”（鳄鱼球）放在“大锅
10、”（着陆伞）里，全部的孩子要一起想方法将着陆伞中的“土豆”全部都炒到着陆伞的外面去。当“土豆”炒不出去时，可以叫一个孩子来当队长，指挥大家，想想如何让全部孩子朝一个方向用力，使得球全部都在着陆伞里面或者全部都抛出去。 3、蒙古包 组织方法：孩子及老师都拉好把手，听到老师喊 1、 2、3举时，全部人一起把着陆伞举过头顶，当相互望见对方孩子时就同时向前面走一步，手拉好着陆伞把手的状况下转身，将着陆伞放在地上，自己坐在着陆伞里面的边缘，使整个着陆伞形成一个蒙古包状。娴熟之后，当每个孩子都坐稳之后，助理老师在蒙古包外面做“鲨鱼”，“鲨鱼”要想方法进入到蒙古包里面去，所以里面的孩子要坐紧了，可以选择一个
11、孩子特地来看哪个地方有“洞”，发觉鲨鱼要从“洞”里进来就要刚好堵住“洞”口。 4、蘑菇云 组织方法：类似蒙古包的方式，当全部孩子都看到对面孩子时一起往前走，直至全部孩子肩并肩脚并脚围起来，此时上面的着陆伞就会鼓起来成一朵云状浮在大家的头顶。 5、猫捉老鼠 组织方法：根据人数的多少，每次选2-3个孩子做“猫”，1-2个孩子做“老鼠”，做“老鼠”的孩子躲在着陆伞下面来回走动，做猫的孩子脱下鞋子站在着陆伞的上面想方法抓下面的“老鼠”。孩子们可以互换角色来玩这个嬉戏。 6、移动高尔夫 组织方法：先将着陆伞全部打开，每个拉好着陆伞的把手，助理老师放一个球到着陆伞当中。孩子的任务就是要想方法将球“打到球洞
12、里”（着陆伞中间的洞）。可以选择孩子来做领导，告知其他孩子该如何做。老师可以记录高尔夫球进入到洞里的时间。 7、农夫抓兔子 组织方法：全部孩子一起抖动着陆伞，助理老师会放一只“兔子”（黄色鳄鱼球在着陆伞上面）孩子要一起抖动着陆伞让“兔子”在中间跳动。当“兔子”停下来休息时培训师会再放一个“农夫”（红色鳄鱼球）到着陆伞当中，目的就是要看看“农夫”多长能抓到“兔子”。每次可以选择两个孩子当队长，自己想帮“兔子”逃走呢，还是选择帮“农夫”抓到“兔子”。 8、抓鱼 组织方法：当孩子抖动着陆伞时，助理老师就会扮演一条“大鱼”钻进着陆伞下面去吃“鱼饵”（鳄鱼球），当老师说：“抓鱼了”时，孩子们就要抓紧将着
13、陆伞放下来，看能不能抓住下面的“大鱼”。换孩子来进行的时候，每次选1-2个孩子来扮演“小鱼”一个孩子来当队长，大家改变角色依次来进行尝试。 9、飞云 组织方法：当着陆伞到达最高点时，全部的孩子统一听老师的口令，将手松开，这时一个老师事先拉好一个把手，用劲将着陆伞拉至一侧，着陆伞将像一片飘起的云快速飞走了一样。 10、爆米花 组织方法：将全部孩子分成两组，一组孩子进行“炒土豆”，尽量将更多的“土豆”炒到外面去，另外一组孩子则是以最快速度将炒到外面的土豆扔回到着陆伞当中，老师宣布结束时，以着陆伞当中的球和场外球的数量来确定输赢，球多的组失败，球少的获胜。 11、放飞幻想 组织方法：这是彩虹伞结束时
14、的项目，全部孩子拉好把手，当着陆伞举过头顶到达最高点时全部人统一时间松开手，让着陆伞飞起来。 第6篇：亲子教案彩虹伞 亲子教案彩虹伞 精品文档 亲子教案彩虹伞 幼儿园亲子嬉戏教学教案表 目的要求 1、通过多种形式的走、跑、跳、爬、钻练习，提高身体运动的灵敏性。 2、在嬉戏形式的动作练习中能遵守嬉戏规则，感受集体嬉戏的欢乐。 教学重点 通过彩虹伞的多种玩法熬炼幼儿走、跑、跳、爬、钻的动作。 教学打算 彩虹伞一把，音乐黄鹂鸟。 亲子嬉戏彩虹伞 亲子嬉戏是指父母与子女间或祖父母与孙子女间的嬉戏行为。亲子嬉戏是以孩子为主体，父母为主导，家庭为单位而进行的。亲子嬉戏是儿童嬉戏的一种重要形式，在儿童成长发
15、展过程中占有重要的地位。儿童嬉戏根据交往对象来分，可分为亲子嬉戏、实物嬉戏、伙伴嬉戏这三种。在儿童嬉戏的发生发展过程中，亲子嬉戏的发生先于其它的嬉戏，父母或成人向婴儿微笑、用手指逗婴儿与婴儿谈话，这是最早 期的亲子嬉戏。随着婴儿的发展，婴儿嬉戏的主动性渐渐增长，出现实物嬉戏、伙伴嬉戏，同时亲子嬉戏的内容和方式都有了更繁杂的改变，不仅仅是情感沟通，还扩展 1 / 11 精品文档 到心智发展和认知活动上，这时的亲 子嬉戏渗透着教学性质。 主要目标:?发展宝宝钻、爬动作的敏捷性。?引导宝宝体验亲子嬉戏的欢乐。活动材料:彩虹伞一把。 儿歌 彩虹伞，转转转， 躲在伞下看不见， 彩虹伞，转转转， 爬到上面
16、看得见。指导要点:?老师先带领宝宝说儿歌。?老师和家长撑起伞，一边说儿歌一边做嬉戏。先将彩虹伞转动 起来，宝宝在家长的带领下钻到彩虹伞下面，再将彩虹伞转动起来，变成“小山”，并激励宝宝向上爬。?嬉戏可反复多次进行，家长和老师可变换语气调动宝宝的爱好。 精品教案-托班亲子嬉戏:玩彩虹伞 爆米花 目标:培育幼儿视觉追踪实力和手眼协调实力。 打算:用报纸做起来的爆米花 过程: 1、和幼儿一起拉着彩虹伞，按顺时针方向玩“拉个圆圈走走，跑跑、跳跳”的嬉戏; 2 / 11 精品文档 2、把彩虹伞当锅，海洋球当爆米花，念完“爆米花喽，大家一起爆米花。”大家一起上下抛动彩虹伞，直至把“米花”都爆出“锅”外。
17、3、请幼儿去吃“捡”爆米花，嬉戏重新起先; 4、嬉戏进行三次。 )钻山洞 目标:培育幼儿感觉统一实力的训练。 过程: 1、请孟老师帮忙一起把彩虹伞提起来; 2、第一次请家长抱着孩子一起从彩虹伞下钻过去，要求家长把孩子的头接触到彩虹伞; 3、其次次钻山洞时，请家长站到山洞的出口迎接孩子，孩子们在孙老师的带领下一起英勇的钻过山洞。留意孩子不要拉衣服。 4、嬉戏进行三次。 抛接彩虹伞 目标:培育幼儿留意的持续实力及幼儿对色调的刺激。 过程: 1、老师和家长、小挚友一起拿彩虹伞的一角，把彩虹伞抛上天; 2、老师和小挚友一起接牢彩虹伞; 3 / 11 精品文档 3、老师和小挚友一起把彩虹伞收起来; 4、
18、嬉戏进行三次。 拉大锯 目标:增加亲子间的感情。 过程: 1、小挚友和家长一前一后坐在彩虹伞上，老师坐在小挚友的前方; 2、请家长和小挚友们一边念儿歌一边拉大锯; 3、嬉戏进行两次。 附儿歌:拉大锯 拉大锯，扯大锯，姥姥家，看大戏，你也去，我也去，我们大家一起 亲子集体活动:彩虹伞嬉戏系列 导读:A拉个圆圈走走嬉戏目标: 1、培育幼儿的节奏感; 2、熬炼幼儿跑跳实力;嬉戏打算:音乐 彩虹伞 嬉戏过程: 1、老师与家长一起说歌词，按节奏举伞、落伞 2、到歌词念到“走走走”时旋转 3、最终一句 家长与孩子一起蹲在彩虹伞底下，装做小动物，老师装做大灰狼抓小动物 嬉戏指导: 要求幼儿按节奏与家长协作拍
19、手 B毛毛虫 嬉戏目标: 4 / 11 精品文档 1、培育幼儿的仿照实力; 2、增加幼儿手部、腿部的力气; 3、培育幼儿身体协调实力; 嬉戏打算:音乐 彩虹伞 嬉戏过程: 1、老师师范毛毛虫的爬行动作 2、听音乐，宝宝与家长学毛毛虫 3、宝宝坐在家长的腿上，让宝宝感受腿的力气带给宝宝的起伏感 嬉戏指导: 要求家长腿部起伏要大，让宝宝充分感受到起伏 C找妈妈 嬉戏目标: 1、培育幼儿的节奏感; 2、听音乐按节奏行动; 嬉戏打算:彩虹伞 音乐 嬉戏过程: 1、老师与宝宝一起在彩虹伞中踩伞泡; 2、当音乐响起时，幼儿按节奏舞蹈，音乐停幼儿快速跑回到家长的怀中 嬉戏指导: 家长在抖彩虹伞时留意,动作不
20、要太大 5 / 11 精品文档 D蒙古包 嬉戏目标:感受团康嬉戏带来的欢乐 嬉戏打算:彩虹伞 嬉戏过程:家长和老师抓住彩虹伞的伞边，听老师的口令:“一举高，二放手，三举高四的时候家长和宝宝一起到伞下病坐到伞边上。 嬉戏指导:家长用自己的心情去感染孩子，多激励。 亲子活动方案 一、问好时间 活动名称:找挚友 活动目标:培育宝宝初步交往实力，增加宝宝的自信念 活动材料:电子琴 音乐丢手绢 活动过程: 老师拿起手鼓摇一下:宝宝们，我们起先上课了。宝宝找到自己的红苹果坐下，家长坐在宝宝的后面。老师伸出手，舞动手指头说:宝宝的小手在哪里,给老师看看你们的小手 老师唱一首绚彩亲子的歌，起先今日的亲子课，宝
21、宝跟着老师一起做: 宝 宝你 好兴奋 见 到 你 我们 挥 手 挥 手 挥 手 欢迎 你 6 / 11 精品文档 有 爸爸 有 妈 妈 还 有宝 贝 你 尔特早 教 欢 迎 你 5? 1 1? 1 ?41? ? 1 1? ? ( ( ? ( 宝 宝你 好兴奋 见 到 你，我们 挥 手 挥 手 挥 手 欢迎 你 ? 1 1 ? 12?1? ?1 ? ( 有 爸爸 有 妈 妈 还有 宝 贝 你，尔特 早 教 欢 迎 你 欢迎各位宝宝来到尔特国际早教，我是你们的李老师，今日由我带着大家一起活动。首 先进入我们的问好时间。我们一起玩个嬉戏，宝宝们跟着音乐拍拍手，老师拿着小手绢围着宝宝跳舞。当音乐停下来
22、，宝宝看看身后，假如有手绢的宝宝就把它拿上来交给老师。 配班老师播放丢手绢的音乐，老师拿着手绢轻轻丢到小宝宝的后面，小宝宝拿起小手绢交到老师手里，老师接过手绢说:感谢宝宝告知大家你叫什么名字,今年几岁了, 宝宝介绍自己:我叫，今年2岁了，我是小男生 宝宝回到自己的座位上，再接着进行嬉戏。全部的宝宝都上来介绍完自己，我们结束嬉戏。 问好时间主要是增加宝宝的语言实力，培育宝宝的社 7 / 11 精品文档 会交往智能。 二、聪慧活动 活动名称:相识颜色 活动目标:让宝宝学会分清红色和黄色小汽车 活动打算:红色和黄色小汽车，红色和黄色的球 活动过程: 现在我们进入下一个环节，聪慧活动时间，老师要看看哪
23、个小宝宝最聪慧的小宝宝。今日我要教各位宝宝相识颜色， 老师出示两辆小汽车:“宝宝看，这是两辆小汽车，大家看看有什么不同,是不是小汽车穿的衣服有不同呢,”老师又出示红色的小球，告知宝宝:这是一个小球，宝宝看看这个小球和这个小汽车的衣服是不是一样的,它们都穿着红色的衣服。老师分别指着小球和小汽 车告知宝宝这个是红色的小球，这个是红色的小汽车这些都是红色的。说完，老师把手里全部的红色玩具拿出，展示给宝宝看，让宝宝感知红色。老师又拿起黄色的小汽车，告知宝宝:“这些都不是红色” 老师出示黄色的小汽车和小球，告知宝宝:“这是黄色的小汽车。这是黄色的球，这些都是黄色的”说完，老师把手里全部的黄色玩具拿出，展
24、示给宝宝看，让宝宝感知黄色。 8 / 11 精品文档 老师发给每人红和黄的玩具，家长和宝宝一起玩，家长可用语言提示宝宝:“把红色的小球给妈妈。”当宝宝拿对后，家长马上亲亲宝宝，赐予嘉奖，然后再激励宝宝:“把黄色的小汽车给妈妈”当宝宝拿错时，家长可用身体语言，如摇摇头，摆摆手，告知宝宝拿错了，再扶着宝宝的手去拿“黄色的小汽车”。 老师出示红色和黄色的大卡片，让宝宝把手中相应的颜色放到指定的卡片上。宝宝学会分别红色和黄色。 这个活动是让宝宝们相识颜色，熬炼宝宝的思索实力。家长可以延长到课外去，让宝宝在生活中找出红色和黄色的物件，巩固对这两个颜色的相识。在宝宝心目中，看到的第一件红色物品就叫红色，其
25、他则不确定，因为过去的宝宝所以相识的都是一物一名，没有接受过共性的概念，而理解真性的概念要比相识一件物品更要难得多。所以在教宝宝认颜色时千万不要急躁，让宝宝记住红色物品后，才能渐渐理解红色指的是色调。黄色也是一样的道理。 三、音乐活动 活动名称:合拢放开 活动目标:能随着儿歌的不断变换，做出合拢手掌和放开手掌的动作 活动打算:合拢放开 活动过程: 9 / 11 精品文档 宝宝在刚才的环节里相识了颜色，驾驭了红色和黄色的辨别，大家都表现的很不错，我们来表扬一下自己:棒棒棒我最棒现在我们来轻松一下，学习一段手部舞蹈。 合拢放开，合拢放开， 小手拍一拍。 放开合拢，放开合拢， 小手放下来。 爬呀爬亚
26、爬呀爬呀， 爬到头顶上。 耳朵上肩膀上膝盖小腿上。 宝宝喜爱在反复中学习动作，体验胜利的欢乐，所以老师可以重复练习几次，直到宝宝们学会动作。 四、探险活动 活动名称:送小动物回家 活动目标:训练宝宝平稳地走跑。 活动打算:绒毛玩具若干，贴有相应标记的箩筐若干，彩虹隧道，彩虹桥 活动过程:一头放着许多毛绒玩具，一头放着贴有动物图片的箩筐，中间放一个彩虹隧道和一个彩虹桥。 老师拿出毛绒动物玩具，有大象、老虎、小狗、小白兔今日大象伯伯过生日，它请了好多好多的小动物到他家去过生日。它们吃了生日蛋糕，喝了许多果汁。天色慢慢 10 / 11 精品文档 暗了下来，又下起了大雨，小动物们都想回家了，可是它们找
27、不到家了，它们的家在哪里呢, 现在就要请宝宝找到小动物的家，然后把小动物们平安送回家。老师先拿起小马的玩偶，举着一把小花伞，穿过彩虹隧道，越过彩虹桥，发觉那头有几个贴着动物图片的箩筐。老师找出小马的图片，把小马的玩具放进筐子里。说:哦，原来是小马的家啊来，小马，我送你回家吧 宝宝每人拿一个玩偶，举着一把小伞，穿过彩虹隧道，越过彩虹桥，视察筐子上的图片标记，把小动物放进相应的筐子里。 刚才宝宝都表现的很不错，每个小动物都回到自己的家里了。大象伯伯感谢各位宝宝，说要请宝宝吃蛋糕。但是生日蛋糕只剩下一块了，所以宝宝们要一起共享。老师拿出一块蛋糕，平均安排给各位宝宝。老师播放音乐:现在宝宝可以休息一下
28、，吃蛋糕、喝水 课间休息:5分钟 5分钟以后起先放音乐:合拢放开。让宝宝回到自己的“红苹果”上，复习今日学习的 11 / 11 第7篇：彩虹伞嬉戏 彩虹伞嬉戏集 一、抢颜色 适用年龄：4岁及以上 活动材料：彩虹伞 玩法： 1.将彩虹伞平铺在场地上，老师引导幼儿围在彩虹伞边缘站立。 2.老师告知幼儿在音乐起先后，大家围着彩虹伞边缘顺时针跑动。 3.当音乐停止后，全部幼儿在彩虹伞上找一个颜色并站在上面。 延长活动： 可递减颜色范围，提升幼儿辨别颜色的实力、灵敏性等。 可在规定颜色内指定相应的动作，提升幼儿倾听实力以及团队合作意识等。 二、老狼老狼几点了 适用年龄：5岁及以上 活动材料：彩虹伞 玩法
29、： 1.将彩虹伞平铺在场地上，老师引导幼儿围在彩虹伞边缘站立。 2.老师邀请一位幼儿扮演老狼远离其它幼儿肯定距离站立，其它幼儿扮演小羊围在彩虹伞边缘站立。 3.扮演小羊的幼儿拉住彩虹伞边缘边转圈边念唱儿歌老狼老狼几点了，扮演老狼的幼儿回复小羊的时间。 4.当“老狼”说到12点时，“小羊”钻到彩虹伞内，并用自己的屁股压紧彩虹伞的边缘。 5.“老狼”检查“羊圈”彩虹伞是否坚固，并将不坚固的地方挖开，并将里面的小羊抓出来。 备注： 老师引导幼儿学习动作（1）双手抬高彩虹伞边缘、动作（2）侧身钻入彩虹伞内、动作（3）将彩虹伞边缘压在自己的屁股下方。 三、网小鱼 适用年龄：5岁及以上 活动材料：彩虹伞
30、玩法： 1.将彩虹伞平铺在场地上，老师引导幼儿围在彩虹伞边缘站立。 2.老师引导部分幼儿扮演渔夫（围在彩虹伞边缘站立），另外一部分幼儿扮演小鱼（在彩虹伞内穿梭）。 3.当音乐起先后（或者幼儿自己念唱儿歌),扮演渔夫的幼儿拉住彩虹伞边缘上下抖动顺时针转圈。扮演小鱼的幼儿在彩虹伞下方来回穿梭。 4.当音乐停止后，“渔夫们”向下方罩住彩虹伞内的“小鱼”，“小鱼”尽可能不被彩虹伞罩住。 第8篇：彩虹伞嬉戏 彩虹伞嬉戏 1、抖风 目的：视觉刺激 玩法：小风大风龙卷风 2、缤纷泡泡 目的：手眼协调 玩法：吹出七彩泡泡，家长抱宝宝上伞，让宝宝用手接泡泡。 3、蒙古包 目的：初步合作、动作协调、思维反应灵敏
31、玩法：一起二落，三起四快速钻进伞下，将伞边沿坐在屁股下。可结合儿歌嬉戏。 4、切蛋糕、吃蛋糕 目的：初步合作、动作协调、思维反应灵敏 玩法：一起二落，三起四上前一步快速用膝盖压住伞边沿。 5、追浪 视觉刺激 6、着陆伞 视觉刺激、体验嬉戏欢乐 一起二落，三起四齐松手 7、彩虹隧道 视觉刺激 8、小羊和野狼 目的：思维反应灵敏 玩法：一起二落，三起四落抓羊； 蒙古包外挠痒 9、飞伞 目的：视觉刺激、体验嬉戏欢乐 玩法：一起二落，三起四放，老师收伞 10、顶球： 目的：小宝宝动作协调、大孩子跳动 玩法1：宝宝躺在伞下，伞面上扔些球，宝宝顶球 玩法2：一位老师站中间顶住，使伞呈放射状，宝宝用手或头顶
32、球。 11、爆米花 目标：视觉追踪、手眼协调 打算：用报纸做起来的爆米花 玩法： （1）和幼儿一起拉着彩虹伞，按顺时针方向玩“拉个圆圈走走，跑跑、跳跳”的嬉戏； （2）把彩虹伞当锅，海洋球当爆米花，念完“爆米花喽，大家一起爆米花。”大家一起上下抛动彩虹伞，直至把“米花”都爆出“锅”外。 （3）请幼儿去吃“捡”爆米花，嬉戏重新起先； 12、洗衣机： 目的：平衡感、视觉刺激 玩法：宝宝坐到伞中心，老师（家长）将伞边抓牢，拉紧并抖动。 13、折伞: 目的：秩序感、合作 玩法：边唱收伞歌曲边折伞，1左折，2右折，3向下折，4左折向中间，5右折向中间，6向下折。重复此步骤，直至伞折完，按步骤折伞是为了下
33、一次顺当开伞。 1 5 |1 5 | 13 3 | 5 4 3 2 | 1| 彩 虹 彩 虹 彩虹伞， 彩虹 伞再 见。 14、卷麻花 目的：练习卷的动作，初步合作意识 玩法： （1） 老师和家长、幼儿一起站到伞边，念儿歌“卷，卷，卷麻花，卷成一个小麻花”。 （2） 一起往中间卷，感受由大变小的过程 15、找妈妈 目的：培育节奏感;听音乐按节奏行动; 打算：彩虹伞 音乐 玩法： （1）老师与宝宝一起在彩虹伞中踩伞泡; （2）当音乐响起时，幼儿按节奏舞蹈，音乐停幼儿快速跑回到家长的怀中 嬉戏指导:家长在抖彩虹伞时留意,动作不要太大 16、 以上为较为经典的玩法。此外，还有花开花合、找颜色等100
34、余种玩法，需结合教学须要采纳不同玩法。 彩虹伞教案 彩虹伞嬉戏活动目标：1.幼儿在活动中能提高动作的协调性和灵敏性。2.幼儿在活动中能培育良好的视觉追踪。3.幼儿与家长能增加亲子间的沟通与互动。 一.热身：律动 1.活动打算：彩. 彩虹伞教案 教学目的：1、通过挥动彩虹伞熬炼臂部和腰部的肌肉，初步发展孩子的全身协调实力。2、在欢快的嬉戏过程中使孩子们对运动产生爱好，喜爱运动嬉戏。3、引发幼儿学习彩虹伞的爱好。4. 亲子教案彩虹伞 亲子教案彩虹伞精品文档 亲子教案彩虹伞幼儿园亲子嬉戏教学教案表 目的要求1、通过多种形式的走、跑、跳、爬、钻练习，提高身体运动的灵敏性。2、在嬉戏形式的动作练习中能遵. 彩虹伞嬉戏教案 彩虹伞嬉戏教案活动设计背景混龄班幼儿手臂及手指肌肉不是很发达，彩虹伞是熬炼手臂及手指肌肉的有效的器械，混龄班的孩子喜爱簇新好玩的活动，本设计依据幼儿这一特点，在培育幼儿. 抖动彩虹伞教案 抖动彩虹伞 【活动设计】大班阶段的幼儿手臂及手指肌肉不是很发达，彩虹伞是熬炼手臂及手指肌肉的有效的器械，大班的孩子喜爱簇新好玩的活动，本设计依据幼儿这一特点，在培育幼儿.