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1、2022安全教案范文汇总九篇平安教案 篇1一、活动目标1、了解入、在园时应留意的平安学问。2、有自我爱护意识。二、活动打算接送卡、真实案例三、活动过程(一)导入，老师以故事的形式讲解案例。1、入园一个大班的小挚友来园时，让爸爸站在幼儿园门口，自己跑着上教室，结果碰在了楼梯上，头上缝了好几针。一个小班的小挚友来园后，家长没交给老师就走了，孩子追出去跑到公路上，有好心人帮助才未造成严峻后果。2、在园一个小挚友在在园时不站队，乘老师不留意时和被接走的幼儿到玩具上玩，让老师和家长特焦急。在园时，家长不拿卡，让生疏人接，导致肯定的损害事故。(二)提问：1、上面的小挚友他们发生了哪些事情?2、他们做的对不
2、对?(三)探讨：1、入园时应留意什么?2、在园时应留意什么?(四)总结：1、入园时肯定要在家长的陪伴下入园，进入教室后首先要和老师问好，做好晨检，把接送卡交给家长。2、在园时要排着整齐的队伍，紧随老师。老师叫到名字后方可离开队伍时并要主动和老师再见。附儿歌：见面先问老师早，口袋异物主动交。接送卡要带好，平安入园很重要。在园时间立刻到，排好队伍不打闹。宁静等待老师叫，快速在园平安好。(五)嬉戏：1、“我上幼儿园”幼儿分角色扮演家长和孩子，进行入园演练。2、“爸爸妈妈来接我”(在园演练)四、活动结束1、评价2、总结平安教案 篇2教学背景下课铃声一响，宁静的校内忽然沸腾起来了，这沸腾也成了学生校内损
3、害事故的高发时段。课间活动同时也是校内平安管理的一个薄弱环节，在平安管理日益成为学校管理重中之重的今日，学生课间 非常钟平安显得非常重要。教学目标1. 让同学重视课间平安，清晰课间活动的留意事项2. 通过对平常课间活动的排列及评分，让同学们清晰什么样的课间活动是提倡的，什么样的是不合适的3.让学生学会懂得取舍，树立正确的价值观，增加小学生的自我爱护意识和实力 ，学会过一个平安、文明、欢乐的课间非常钟。4. 学习几个有益身心的课间小嬉戏教学重难点1.通过本次活动规范学生的课间活动行为，养成学生的文静行为习惯。2.树立平安最终泰山的平安忧患意识，时刻留意平安，时时想着平安。教学方法导、看、议、评相
4、结合。教学过程环节一：课前导入(同学们，上课铃声响了之后，大家都很自觉地回到位置就要起先我们新的一节课，但是，有不少的同学却盼望着下课铃声，因为下课铃声一响，课堂一结束，我们就可以走出教室活动，起先属于我们课件非常钟。在课间里，同学们相互追逐打闹，玩得非常快乐，但这之中存在着一些平安隐患)观看课间隐患视频(首先我们来观看一段有关课间活动的视频)引出课间平安(课间短短非常钟，却可以发生许多事，刚才视频里的同学在课间做了一些不该做的事情，很简单导致损害事故的发生)。环节二：请同学们发言，课间非常钟他们怎么度过的(那同学们，你们的课间非常钟都在干什么呢?)，老师依据同学的回答逐一在黑板上列出来环节三
5、：全班探讨课间活动的留意事项(由黑板上列出来的这些活动可见啊，我们班同学的课间还是特别的丰富，那黑板上的这些活动哪些是正确的而哪些又是不恰当的呢，接下来我们一起来探讨一下课间活动的留意事项)，老师总结并给以补充，接着全班对黑板上排列的活动进行评分(学习了解了这些留意事项，我们再来给同学们之前的课间活动打打分)。(每项活动的分数都出来了，从分数的凹凸我们可以很直观的看出李明在课间活动是不恰当的，王花在课间活动是合适的)环节四：全班探讨在课间非常钟有益身心的活动，观看课间活动图片。(同学们再想想在课间我们可以开展什么活动才是有益身心的呢，老师给大家展示几张其他学校同学的课间视屏)(老师也打算了一些
6、课间室内、室外的嬉戏，我们一起来学习学习)环节五：选择学生喜爱的嬉戏之一，模拟课间非常钟。课堂小结在我们模拟课间非常钟之后，我们的课堂也接近尾声了，在真正的课间铃声响起之前，我们来总结一下这节课我们学到了些什么，我们学习探讨了课间活动的留意事项(回顾)，重新谛视了我们之前的课间活动，对于不恰当的活动我们要禁止，可以开展一些值得提倡的活动;在课堂的最终我们还学习了几款小嬉戏，可供大家课间休闲消遣用。平安教案 篇3通过这次主题班会，引导学生学习各种平安学问，进一步增加学生的平安意识和自我爱护意识；驾驭一些自救自护的本事；珍惜生命，健康成长。：一、谈话引入：同学们生活在华蜜、暖和的家庭里，受到父母和
7、家人的关切、爱惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍旧有很多事情须要备加留意和当心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。下面就谈谈家居平安要留意什么：1、用电平安随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要驾驭一些基本的用电常识。1）相识了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3）电器运用完毕后应拔掉电源插头。4）运用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，应马上关掉电源开关，停止运用。5）发觉有人触电要设法刚好关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手干脆救人。2、平安运用煤气1）燃气器具在工
8、作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。2）运用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。二、游泳时要留意平安1、游泳须要经过体格检查。2、要慎重选择游泳场所。3、下水前要做打算运动。4、饱食或者饥饿时，猛烈运动和繁重劳动以后不要游泳。5、水下状况不明时，不要跳水。6、发觉有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼喊成年人前来相助。三、交通平安1、行走时怎样留意交通平安1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。3）在没有交通民警指挥的路段，要学会
9、避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。4）穿越公路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。 交通平安：全国平均每天发生交通事故1600起,死亡257人,受伤 1147人,干脆经济损失731万。真是令人痛心。针对我校位于市繁华地段，存在着交通隐患。提示学生们要特殊留意交通平安，上放学时肯定要遵守交通规则，过公路时要提高警惕，留意来往的车辆。刚好消退交通隐患。防火：学校是人群密集的地方，防火是学校平安的重要问题，学生宿舍是学校放火重点。1）禁止在校内、宿舍内吸烟、点蜡烛。2）是禁止运用电炉、电褥等电器。2）定期检查防火设施
10、发觉损坏应马上修复。希望大家能齐抓共管。共同参加到校内平安防范的活动中来。防盗：保管好个人财务。在上机、下课期间要锁好门窗。住宿人员要遵守宿舍条例，禁止到他人宿舍乱串，坚决杜绝外来生疏人员进入宿舍。在外乘车或外出期间要看管好自己的钱财，对可疑人员要提高警惕，加强防范意识，发觉盗窃事务即时报警。防校内暴力：同学之间要和谐相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、冲突要刚好沟通化解，不要心存怨恨。若发觉对方寻衅滋事应刚好向有关老师反映状况，寻求学校的帮助食品卫生平安：住校人员一律在校内就餐，外出购物时肯定要检查购买食品是否存有质量问题，对来路不明有卫生问题的食品不要购买，发觉有质量问题的食品要刚好上报
11、，饮食后如有不适刚好就诊。体育运动平安：在体育运动中肯定要做好打算活动，听从体育老师的支配和调度，不行私自活动或打闹。老师讲解动作要领时要仔细听讲，在做有肯定难度的动作时要学会自我爱护，加强爱护意识。在做器械运动时要检查好器械是否存有平安隐患问题。四、发生火灾怎么办1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。2、一旦身受火灾的威逼，千万不要惊惶，要冷静，想方法离开火场。3、逃命时，尽量实行爱护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包袱身体。只要我们到处当心，留意平安，驾驭自救、自护的学问，熬炼自己自护自救的实力，机灵英勇的处理遇到的各种异样的状况
12、或危急，就能健康地成长。平安教案 篇4教学目标认知： 1知道留意公共平安是有公德的表现，是遵守社会公德的基本要求之一。 2以正反事例说明留意公共平安的重要性。情感： 1深感留意公共平安的重要性。 2对不留意公共平安的行为表示反感。行为： 1留意公共平安，不做危及公共平安的事。 2发觉担心全的隐患，刚好向有关部门反映。教学建议教材分析本课是依据课程标准“公共生活中的道德规范”中有关“留意公共平安”的教学内容和基本要求编写的。一、二年级已初步进行过平安方面的教化，如不玩火，防触电；遵守交通规则，留意交通平安；提防坏人，不轻信生疏人的话，不吃生疏人给的东西，不跟生疏人走等内容。三至五年级，结合在活动
13、中造成损害的事例，进一步在此基础上说明留意平安的重要，不仅要留意个人的平安，而且也要留意他人的平安。六年级更进一步把留意公共平安上升到社会公德，留意公共平安不仅是社会生活正常进行的须要，而且与人民的生命财产休戚相关。本课开头支配一个“述说”，从学生最熟识的“禁止携带易燃易爆物品上车”的问题说起，从而引入本课的主题：要留意公共平安。教法建议为了保证公共平安，我国实行了很多措施，以防发生事故。这些措施包括规定禁止在一些地方燃放烟花鞭炮，在有些场所设置公共平安标记，提示人们留意公共平安。教材强调指出，我们每一个人都要留意公共平安标记，爱护这些标记，并按有关要求去做。在课文中，画了一组平安标记图，有施
14、工地点的夜间警示红灯，变压器旁放置的“危急，请勿靠近”的平安标记，汽车加油站的“严禁烟火”的平安标记，山道拐弯处的汽车减速标记等。教学时，老师还可依据本地区的状况补充一些。目的是让学生相识这些标记，留意和爱护这些平安标记，并按有关要求去做，就可以避开或削减事故的发生。它不仅关系到个人的平安，而且也关系到他人的平安。这是本课的重点，必需让学生都懂得留意公共平安的重要性。因为只有弄懂公共平安的重要性，学生才可能自觉地留意公共平安。教学设计示例第六课教学目标认知：1知道留意公共平安是有公德的表现，是遵守社会公德的基本要求之一。2以正反事例说明留意公共平安的重要性。情感：1深感留意公共平安的重要性。2
15、对不留意公共平安的行为表示反感。行为：1留意公共平安，不做危及公共平安的事。2发觉担心全的隐患，刚好向有关部门反映。教具打算1有关课文及练习内容的录像带。2有关课文、练习内容及平安标记的幻灯片。教学过程一、导入新课1看录像（依据“想一想”栏目编制的录像），启发学生初步感知公共平安的重要。提问：在录像中你看到的是什么地方？看到了什么？为什么要挂这样的标记呢？2小结：设置平安标记是为了提示人们留意公共平安，确保人们生产、生活的顺当进行。二、分析课文过渡语：留意公共平安非常重要，它关系到人民的生命财产和社会生活的稳定。然而，并不是全部的人都相识到了这一点。1看录像、幻灯片（依据课文其次段内容制成的录
16、像片、幻灯片），相识不留意公共平安的危害，了解公共平安与社会、人民的关系。（1）看录像。提问：录像中那个放鞭炮的人为什么被送进医院？这给他个人、家庭及邻居带来了什么危害？（2）看幻灯。提问：这名儿童为什么向疾驰的火车投掷石子？这一行为给司机带来了什么困难？假如没能刚好实行措施，会造成什么后果？小结：在现实生活中，有些人不遵守国家的有关规定，只为一时便利、一己之利，或出于新奇心和好玩，就不顾公共平安，不为大家着想，因而不仅造成人民生命财产的损失，还给社会增加了负担。可见，留意公共平安是社会生活正常进行的须要，是人民生命财产的保证。板书：社会生活正常进行的须要人民生命财产的保证（3）探讨：为什么说
17、留意公共平安是遵守社会公德的基本要求？小结：留意公共平安与社会生活和人民的生命财产紧密相联，也是人们必需遵守的最至少的道德规范。板书：社会公德的要求过渡语：正因为留意公共平安是遵守社会公德的基本要求，与社会和人民的切身利益休戚相关。所以，为了确保大家的平安，我国政府实行了很多措施。2指导学生留意公共平安。（1）放幻灯片（课本平安标记图）。提问：你在什么地方见过这些标记？它们的作用是什么？探讨：有了这些标记就能保证公共平安吗？小结：设置平安标记是为了提示人们留意公共平安，但并非有了这些标记就肯定能保证公共平安。有的人为了一己之利、一时便利，无视各种规定，结果造成灾祸。因此，要想保证公共平安，就必
18、需遵守各项平安规定，爱护好平安标记。板书：遵守各项规定爱护平安标记（2）默读其次段。思索：液化气、煤气、机动车在给人们带来便利的同时，也可能会出现某些平安隐患，假如发觉这些隐患，我们应当怎样做？板书：发觉隐患刚好反映（3）提问：我们少年儿童能为公共平安做些什么？自觉遵守各项平安规定；爱护平安标记；发觉平安隐患刚好报告。3小结与过渡：通过学习，我们知道了留意公共平安是社会公德的基本要求，是社会生活正常进行的须要，与人民的生命财产休戚相关。并且懂得了怎样留意公共平安。三、联系实际，提高相识，指导行为1辨析思索。（1）幻灯1：“评一评”栏目第一题。提问：魏华的想法有什么不对？假如你是魏华会怎么做？小
19、结：为了保证车辆的正常运行，保证旅途中人们的平安，火车站的大门口都挂着“禁止携带易燃易爆物品上车”的标记。人人都应遵守这个规定。（2）放幻灯2：“评一评”栏目其次题。袁明家住的胡同里正在换地下管道，在胡同口放着一个“前方施工，请绕行”的牌子。放学后，袁明觉得好玩，便把牌子翻了过去，别人的劝说，他也不听。提问：袁明做得对吗？为什么？小结：袁明的做法不对。人人都应当爱护平安标记，做到不挪动、不损坏。板书：不挪动 不损坏（3）看录像（大意：一个中年人过公路不走过街天桥，跨越马路上的护栏，结果造成交通事故）。提问：这个人的做法造成了什么危害？小结：这种做法不仅危及个人平安，也阻碍公共的平安。2探讨。留
20、意公共平安非常重要，我们在留意公共平安方面应当怎样做？小结：我们应当自觉遵守有关公共平安的各项规定，维护公共平安，爱护平安标记，发觉平安隐患刚好向有关部门反映。3联系实际。（1）你留意公共平安标记了吗？（2）你在生活中发觉过担心全的隐患吗？发觉后你是怎么做的？四、依据“活动”栏目，布置课后开展“公共平安巡察员”活动五、总结谈话提出希望今日，我们学习了第六课。通过学习，懂得了留意公共平安的重要性，知道了怎样做才算是留意公共平安。希望同学们把所学到的学问印在脑子中，落实到行动中，真正做一个维护公共平安的好少年。平安教案 篇5活动目标：1.知道食品袋上有生产日期和保质期，要食用簇新的食品。2.了解几
21、种常见的保存食物的方法，如冷藏、冷冻、干燥、罐装等。3.了解食品的保质期及它的作用，知道应当在保质期内好用食品，激发幼儿的食品卫生意识。活动打算：数个食品外包（多品种），牛奶包装，教室里面的各种废旧物品活动过程：一、老师引导幼儿初步了解事物的生产日期和保质期。1、谈话导入师：老师今日的身体有点不舒适，我的肚子有点疼，你们知道 怎么回事吗？（幼儿揣测） 其实，我是吃坏了东西了，哎，昨天的时候， 老师和好挚友出去玩，买了一些牛奶喝了，谁知道牛奶是过期的，所以，老师的肚子现在还疼呢。吃了过期的东西会不舒适的，会生病的。 老师是怎么知道吃过的牛奶是过期的呢？你知道怎样才能让食物保持簇新呢？有哪 些常见
22、的方法？二、老师组织幼儿视察大家事先收集的食品外包装。引导幼儿探讨：你发觉食品袋上有什么？包装上为什么要注明生产日期和保质期。老师小结：在购买食品时要留意看清外包装上的生产日期和保质期，这样可以保证我们吃上簇新、卫生的食物。三、老师和幼儿共同进行食品保存方法的调查。老师激发幼儿的调查爱好。四、视察感知哪些食品有保质期啊？看看我们的教室里面哪些东西有保质期啊？你在哪里找到保质期？师生小结：一般来说，饮料的保质期都在哪里？（瓶口上） 盒子包装的保质期在哪里啊？（盒子底部） 口袋食品的保质期在哪里啊？（口袋边上） 原来他们的位置都不一样的啊（师：那保质期的时间是不是都是一样的呢？回家的时候你们看看再
23、告知我。）五、总结：我们知道食品袋上有生产日期和保质期的作用，所以我们买东西要仔细看保质期和生产日期。也了解几种常见的保存食物的方法，如冷藏、冷冻、干燥、罐装等。平安教案 篇6第一课时教学目的1、通过学习使学生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意义和重要性，明确每个人都要坚固的树立平安意识；明白一个人的平安每天都是从零起先的。2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规则，做平安的小使者。教学过程一、上学放学路上。老师语：同学们你们每天上学、放学都要走公路；都有要经过“十字”路口和“三叉”路口，当你行进是都是否留心和留意过往的车辆；是否专心视察地形呢？下面就这个问题谈谈在日常生中应留意什么
24、。（一）学生途经状况分析。我们班共有36名同学家住高溪组13人，离学校大约3千米，路经二个“十字”路口、三个“三叉”路口，两个急转弯和两次上下坡，地形比较困难，而且路面只有4.5米宽水泥硬化的乡村马路，这条马路从大里峰至大青长约21千米是条林业路，每天运木头的车辆、圣农车、班车、拖拉机、摩托车等流量大约500多架次；家住屯上组9人?。因此，同学们每天如掉以轻心、存在侥幸心理的话，随时都会发生交通故事的可能，酿成无法挽回的后果。（二）在路上要留意的问题。1、道路行驶要靠右行，都要配戴小黄帽，不能为所欲为忽左忽右，走路要眼看前方，排纵队，不能相互并排行走，更不能在路上追路、游戏。2、不能追逐车辆或
25、向车上投掷物品，如：石子、泥团、饮料瓶等，不能随意搭乘过往的车辆。3、回赤米坑小组的同学除了走马路外，还要沿河走2千米的山路，山路内侧靠山、外侧沿河，路面宽约2.5米，间或有运木头小型农用车、摩托车行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特殊当心，除了用眼外还要用耳，弯道处要先听再行，没有听到车声都要靠山边行走，雨天必需要派人来学校接。4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高度的警惕肯定要做到“四个环节”即：一停、二看、三想、四通过。5、带领全班同学到校门口的“十字”路口进行实地视察并演练。（三）课堂发言。1、由学生自由发言讲路上经验，让他们自己表述存有安隐患的地方。2、请同学
26、们自己发言相互评议谁在要路上做的好，谁做的还不够。3、今后该怎样做。其次课时教学目的通过学习使学生明确平安重于泰山、平安是福、要珍爱生命、平安从小事做起，树立坚固的平安意识。二、乘车老师语：同学们衣、食、住、行是人们日常生活不行缺少的“东西”，那么这节课就“行”来谈谈。（一）在我们这里行有步行和乘车两种，随着现化道路交通的飞速发展，如今我县“道路硬化”村村通已基本普及，人们出行几乎选择乘车或骑摩托车。我们周末、节假日、寒暑假出门少不了乘车，下面就围绕这一话题来谈“乘车”应留意的几个问题：1、我们节假日去城里买学习用品、购买衣物肯定得由父母或村上的“大人”陪伴监护下，只能乘坐班车或专线车，不能乘
27、坐超载车。在车上假如坐在靠窗子的位置，千万不行将头或手伸到窗外，特殊是两车交会时更不将头伸至外观看。2、乘车时上下车要让车子停稳后，才能上下车，心须要养成先下后上的习惯，遇到老人或孕妇要主动让座。3、假如乘坐家人的摩托车出行，不能超戴。肯定要戴平安帽、身子要往前倾、手要抓牢车架，并要随时提示骑车人不能太快，弯道时肯定要减速慢行、多打喇叭、不能超车；骑车时不能接听手机、更不能打手机，以免分散留意力造成不测。4、严禁小学生骑自行车上路、肯定不准载人逛路。5、如节假日进城上街要走人行道，横穿街道时肯定要走斑马线，并要左右观看待没车时快速通过。（二）课堂争论。1、让全体同学畅所欲言，发表自己的想法。2
28、、学生之间可相互补充，比照自己的不足，还存在什么平安隐患。3、谈谈你们耳闻目睹发生的交通事故，并引导学生知道当心能行万年主船、生命靠自己终生呵护的道理。（三）老师总结语（略）平安教案 篇7活动目标：1、初步了解警察、解放军、保安、消防员、交警职业的特点，了解他们的工作与人们的.关系，增加幼儿敬重、酷爱他们的情感。2、初步学习遇到危急如何进行正确求助，培育幼儿的平安意识。活动打算：1、教学挂图。2、幼儿用书、练习册。3、警察、交警、消防员、保安、解放军等图片各一张。活动过程：一、相识警察、交警、消防员、保安、解放军的服装，以及他们的职业特点1、老师：今日老师请来了几位客人，他们分别是谁？我们一看
29、。（出示警察图片）老师：他是谁？（警察）对了，是警察，他是干什么的？（引导幼儿视察、沟通。）老师：现在社会上还有很多违法犯罪的现象，如偷盗、打架伤人等，警察叔叔负责教化和惩处这些人，是我们生活安定。老师：你们在什么地方见过他们？老师结合幼儿的回答：在城市的大街小巷都有他们的身影，他们为我们的华蜜生活辛苦地工作。2、（出示交警图片）老师：他是谁？（交警）对了，是交警，他是干什么的？老师：你在什么地方见过他们？老师：交警是负责交通平安，管理行人和司机的平安驾驶，常常在十字路口见到他们的身影。3、（出示保安图片）老师：他又是谁？是干什么的？你在什么地方见过他们？老师结合幼儿的回答简洁：负责小区或公司
30、等地方的平安，不让可疑的人员进入，常常在小区的传达室或楼道内剪刀他们的巡察。4、（出示消防员图片）老师：他又是谁？是干什么的？你在什么地方见过他们？老师结合幼儿的回答简洁：遇到火灾的时候，他们会开着消防车来到出事地点，在遇到城市高空作业的时候，消防员也能帮忙，如有人企图从楼上跳下等。5、（出示解放军图片）老师：他是谁？是干什么的？老师结合幼儿的回答简洁：他们在边防哨岗执勤、爱护、保卫着我们的祖国。在我们遇到灾难危难的时候，解放军叔叔都会刚好的帮助我们。二、设计几种情境，让孩子知道在遇到详细事情时，应当向谁求助1、老师：他们都是我们生活中的平安卫士，但交通警察只管交通方面的事情，警察只管治安犯罪
31、，消防员只管灭火和救人，保安是维护场所的治安。我们在遇到困难的时候究竟应当找谁呢？场景一：有一天在公交车上，钱包被偷了。老师：我们该找谁帮忙？老师：小挚友讲得对，应当找警察。场景二：发觉有人酒后开车。老师：说的真好，应当找交警。场景三：家里的门被反锁了。哪有该找谁呢？场景四：邻居家着火了。怎么办，找谁帮忙？场景五：在街上迷路了。2、老师结合孩子的回答一起：钱包被偷了找警察帮忙；酒后开车告知交警；门被反锁找保安；着火向消防员求救拨打119；街上迷路可以找交警也可以拨打110。三、与幼儿深化探讨，发生这些事情时还可以有什么方法老师：假如发生了这些事情，除了刚才的方法，还有其他的方法吗？和你的好挚友
32、说一说，然后大声的告知大家。（老师巡察并倾听参加。）老师结合孩子的回答。四、发练习册，进行连线嬉戏1、老师向幼儿讲解练习册。老师：这一排是我们可能遇到的事情，这排是不同的职业。在遇到这些事情，你觉得应当找谁帮忙，请你把发生的事情和人物连上线。（幼儿做题）2、老师请孩子们绽开练习册，一起讲解练习册。老师：你们回到家后，可以和爸爸妈妈一起讲讲今日学习的内容。平安教案 篇8一、目的意义为全面实行党的十八大和十八届三中、四中全会精神，大力推动食品平安体系建设，深化食品平安监管体制改革，新食品平安法的出台，对解决日益严峻的食品平安问题供应了强有力的法制保障和法律支撑。新食品平安法自20xx年10月1日实
33、施后，将有很多硬性、刚性的制度和措施生效，涉及政府部门、企业、公众等各方面，须要刚好顺应和连接。要全面做好新食品平安法的学习、宣扬、培训、贯彻等工作，使部门、企业、公众在新法中找到自己的职责，切实履行义务，在理念、方法、手段等方面达到法律要求，为保证新食品平安法的有效、顺当实施打下基础。二、时间支配本次学习宣扬培训活动从20xx年6月起先，至20xx年12月底结束，分三个阶段进行：第一阶段：支配部署(20xx年6月23日6月30日)。其次阶段：宣扬培训(20xx年7月1日8月31日)。第三阶段：督查总结(20xx年9月1日30日)。三、主要内容(一)深化开展宣扬活动。分五个层次开展新食品平安法
34、宣扬活动。1、印发宣扬资料。州、县(市)局负责各自层面宣扬资料的印制，宣扬资料形式及内容自行确定。2、开展新食品平安法“六进”宣扬活动。深化开展新食品平安法进机关、进企业、进学校、进农村、进社区等“六进”宣扬活动，使食品平安法律法规家喻户晓、深化人心，在全社会进一步构筑起爱护食品平安坚实的法律屏障。3、开展新食品平安法网络宣扬活动。充分发挥网络宣扬作用，在州局网站设立新食品平安法专栏，更加便于人们对新食品平安法主要内容的查寻，使公众第一时间驾驭法律法规及食品平安管理相关学问，提高公众的自我爱护意识。4、开展新食品平安法大讲堂宣讲活动。各县(市)食品药品科普宣扬站于9月分别开展1次新食品平安法大
35、讲堂宣讲活动。以“学法用法，健康饮食”为主题，突出老年人、妊娠期和哺乳期妇女、小儿等特别人群，讲解重点内容为如何谨防通过互联网、电视等途径欺诈销售食品违法行为，食品、保健食品的区分及其有效期检查方法，家庭防范食物中毒的措施及留意事项。5、开展新食品平安法学问竞赛活动。依据省局关于开展新修订学问竞赛的通知(甘食药监发20xx187号)要求，各县(市)局分别组织辖区内的食品生产经营企业组队竞赛，并选拔初赛阶段竞赛的队伍，于7月25日前将选拔举荐的1支参赛队举荐表上报州局宣扬培训科;8月中旬，州局组织各县(市)选拔举荐的优胜参赛队进行初赛，举荐成果优异的参赛队伍参与省局举办的新食品平安法决赛。(二)
36、扎实开展学习培训活动。各县(市)、州局直属各单位要突出宣扬重点，创新宣扬方式，从监管人员、食品从业者、党政领导干部三个层面，分层次、大规模组织开展学法普法活动，使新法内容为执法者驾驭、从业者熟识、社会公众知晓，主动营造知法遵守法律、懂法用法的食品平安法治氛围。1、执法人员培训。7月中旬，州局举办一期全州食品平安执法人员师资培训班;8月上旬各县(市)局举办本县(市)食品平安执法人员培训班，确保执法人员参训率达100%。2、从业人员培训。8月中旬，各县(市)局举办食品从业人员培训班，组织辖区内全部食品企业及从业者集中开展学习培训，突出抓好食品企业法定代表人、企业负责人、食品平安管理员等重点岗位人员
37、的培训教化，力求辖区内每一个企业、每一名食品从业者全覆盖。3、党政干部培训。8月下旬各县(市)食品平安委员会办公室举办一期党政干部食品平安法学习培训班，要求各县(市)食品平安委员会主任或副主任到会讲话，各乡(镇、街道办)书记、乡长(镇长、主任)及乡(镇、街道办)食品药品平安办公室工作人员1-2名参与培训。四、详细要求(一)主动开展宣扬，营造良好氛围。要将新食品平安法纳入宣扬工作重点内容，明确宣扬活动时间节点，有序组织推动实施。要结合新食品平安法主要内容，充分利用广播、电视、网络、微信、信息屏等媒体进行专题报道，通过刊发解读文章，举办讲座、开展学问竞赛多种形式，全方位、多形式、多渠道、多角度开展
38、宣扬，营造全州学习宣扬贯彻新食品平安法的良好氛围。(二)细心组织培训，奠定坚实基础。要将新食品平安法纳入培训工作重点内容，通过多层面培训，使大家深刻领悟新食品平安法的重要意义和立法宗旨，熟识其主要内容，驾驭其精神实质，进一步增加法律意识，提高法制观念，自觉做到学法、懂法，为新食品平安法的贯彻实施奠定坚实基础。(三)紧密结合实际，推动监管工作。各单位要充分做好打算工作，为新食品平安法顺当实施打下坚实基础。一是对该法生效施行前可提前推动的相关内容，要按新食品平安法的要求，抓紧探讨制定执法规范，完善工作制度，推动相关工作;二是对该法生效施行后方可贯彻执行的相关内容，要深化探讨新规定，制定相应工作规范
39、，切实做好贯彻实施的打算，确保严格执法，依法行政，运用好相关规定并使其发挥应有的作用;三是对涉及多部门职责的内容，要协调相关部门建立健全连接机制，并加强对相关工作的协调和连接;四是抓紧推动食品药品监管自身实力建设，培育高水平、高素养的监管队伍，着力提升执法实力;五是要探讨起草科学合理的目标责任制和考核评价制度，将政府责任落到实处。各县(市)局对新食品平安法宣扬培训状况进行仔细总结，形成书面材料(附视频及图片资料)于20xx年9月20日前报州局宣扬培训科。平安教案 篇9教学目标：一、游泳和预防溺水教化1要求学生不准私自下水游泳； 2.不擅自与同学结伴游泳； 3.不在无家长或老师带领的状况下游泳；
40、 4.不到无平安设施、无救援人员的水域游泳； 5.不到不熟识的水域游泳。二、防震减灾教化1.学习地震学问，驾驭科学的自防自救方法； 2.安排每人震时的应急任务，以防手忙脚乱， 耽搁珍贵时间； 3.确定疏散路途和避震地点，要作到畅通无阻； 4.加固室内家俱杂物，特殊是睡觉的地方， 更要实行必要的防卫措施；三、交通平安教化1.交通平安很重要，交通规则要牢记，从小养成好习惯，不在路上玩嬉戏； 2.行走应走人行道，没有行道往右靠，天桥地道横行道，横穿公路离不了； 3.一慢二看三通过，莫与车辆去抢道。骑车更要守规则，不能心急闯红灯； 4.乘车平安要留意，遵守秩序要排队；手头不能伸窗外，扶紧把手莫遗忘。四
41、、消防平安教化（一）防火的基本措施。1、限制可燃物； 2、隔绝助燃物； 3、消退着火源； 4、防止火势扩散。（二）灭火的基本方法 1、冷却法； 2、窒息法； 3、隔离法； 4、化学抑制法。（三）灭火器的运用方法 1、左手托住灭火器底部，右手拿住压把，拿出灭火器； 2、奔赴火灾现场； 3、拔掉平安销； 4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部，右手按下压把喷射。五、了解校内平安隐患。驾驭平安学问，培育学生“珍爱生命，平安第一”的意识。校内中存在的平安隐患。（可请学生列举一些现象）1、学生集会、集体活动、课间活动的平安隐患。2、学生饮食、就餐的平安隐患。3、学生交通平安隐患。4、校内隐性损害的隐患。集体活动中要一切行好听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。课间活动应当留意事项1、活动的强度要适当，不要做猛烈的活动，以保证接着上课时不疲惫、精力集中、精神饱满。2、活动的方式要简便易行，如做做操等。3、活动要留意平安，切忌猛追猛打，要避开发生扭伤、碰伤等危急。六、学生饮食、就餐的平安留意事项。不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在平安的地方。